【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)．右圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說法正確的是（　　）
A.AB段為有氧呼吸，BC段為有氧呼吸和無氧呼吸，CD段為無氧呼吸
B.C點(diǎn)以后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C.無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲(chǔ)存在ATP中
D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過C點(diǎn)，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

【答案】D
【解析】解：A、AB段乳酸含量沒有增加，說明此時(shí)細(xì)胞進(jìn)行的是有氧呼吸，BC段和CD段中既有氧氣的消耗，也有乳酸的產(chǎn)生，說明這兩個(gè)階段既有有氧呼吸也有無氧呼吸，A錯(cuò)誤；B、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于C后，肌肉細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，其中有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量等于消耗的O2量，而無氧呼吸既不消耗氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳，因此C點(diǎn)以后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將等于O2消耗量，B錯(cuò)誤；
C、無氧呼吸過程是有機(jī)物不徹底的氧化分解過程，大部分能量?jī)?chǔ)存在乳酸中未被釋放出來，C錯(cuò)誤；
D、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于C后，血液中的乳酸水平快速上升，因此若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過C，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A→G表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞圖像D→F屬于__________分裂；D→A屬于__________分裂。

（2）圖中C細(xì)胞和A細(xì)胞分別叫做____________________、____________________。

（3）寫出與B同時(shí)形成的另一個(gè)子細(xì)胞的基因組成________________。

（4）圖A、B、C、E中含有同源染色體的是____________。

（5）坐標(biāo)圖G的縱坐標(biāo)的含義為_____________，在0--1區(qū)間染色體發(fā)生的行為有______的分離，_______________的自由組合及___________________的交叉互換。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《物種起源》指出：生命只有一個(gè)祖先，生物是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低級(jí)到高級(jí)逐漸發(fā)展而來的。這一論斷

A. 揭示了社會(huì)發(fā)展的規(guī)律

B. 傷害了人類的尊嚴(yán)

C. 改變了人在生物界的地位

D. 沖擊了宗教神創(chuàng)論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A、B點(diǎn)分別給以能引起興奮的刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化情況是

A. 兩次刺激后甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 刺激A點(diǎn)時(shí)甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)，刺激B點(diǎn)時(shí)甲乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 刺激A點(diǎn)甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),刺激B點(diǎn)時(shí)乙不偏轉(zhuǎn)，甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 刺激A點(diǎn)時(shí)甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)，刺激B點(diǎn)時(shí)甲乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《物種起源》的出版，在歐洲乃至整個(gè)世界都引起轟動(dòng)，教會(huì)及封建御用文人污蔑達(dá)爾文的學(xué)說“褻瀆圣靈”，進(jìn)步學(xué)者則積極宣傳和捍衛(wèi)達(dá)爾文主義。這主要表明《物種起源》

A. 引發(fā)了科學(xué)領(lǐng)域大論戰(zhàn)

B. 存在著嚴(yán)重缺陷

C. 推動(dòng)了人們的思想解放

D. 促進(jìn)了社會(huì)前進(jìn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在唾液腺細(xì)胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有（ ）

A．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體

B．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、葉綠體

D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，①、②、③分別表示不同代謝過程．以下表達(dá)正確的是（　　）
A.①中水參與第二階段的反應(yīng)，產(chǎn)生于第三階段，測(cè)定葉片的①的強(qiáng)度一定要將裝置放在光照下
B.③在葉綠體的類囊體上進(jìn)行，一定在黑暗中才可以進(jìn)行
C.②中產(chǎn)生的O2用于①的第二階段，生成CO2 ， 釋放出少量能量
D.當(dāng)植物體內(nèi)CO2不足時(shí)，X物質(zhì)將積累

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物的生殖過程圖，正確的敘述是（　�。�
A.個(gè)體2為克隆動(dòng)物c只能為高度分化的體細(xì)胞
B.個(gè)體2的遺傳性狀與提供c細(xì)胞的個(gè)體不完全相同
C.產(chǎn)生動(dòng)物個(gè)體1和動(dòng)物個(gè)體2的生殖方式相同
D.e細(xì)胞為完成減數(shù)分裂的卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞，放入離心管中并依次按如圖處理，下列敘述不正確的是

A. 合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于S1、S2、S3、P4

B. 從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是差速離心法

C. 圖中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于P1，與光合作用有關(guān)的酶存在于S1、P2

D. 若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu)，一般需要利用甲基綠進(jìn)行染色處理

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