【題目】“冰桶桃戰(zhàn)”是為了讓人體驗(yàn)“肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥(ALS)”而引發(fā)的活動(dòng),要求參時(shí)用冰水澆遍全身;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:
(1)參與者在用冰水澆遍全身時(shí),寒冷剌激人體皮膚里的冷覺感受器產(chǎn)生興奮,經(jīng)過(guò)傳入神經(jīng)傳到下丘腦中的_______中樞,再通過(guò)傳出神經(jīng)到效應(yīng)器,使機(jī)體產(chǎn)熱增加,同時(shí)減少散熱,維持體溫恒定。在此過(guò)程中,機(jī)體的產(chǎn)熱量____(填“大于”、“等于”或“小于”)散熱量。
(2)人體在饑餓時(shí),血糖濃度下降,會(huì)直接刺激胰島A細(xì)胞分泌的_____(填“激素”名稱)增加,使血糖濃度上升;血糖濃度下降,也可被血糖感受器感知,通過(guò)傳入神經(jīng)傳到血糖調(diào)節(jié)中樞,然后通過(guò)傳出神經(jīng)到胰島A細(xì)胞核腎上腺,它們分泌相應(yīng)激素,使血糖濃度上升,此過(guò)程屬于_______調(diào)節(jié)。在血糖調(diào)節(jié)中,胰島A細(xì)胞表面所存在的受體有________。
【答案】 體溫調(diào)節(jié) 等于 胰高血糖素 神經(jīng)——體液 血糖受體、神經(jīng)遞質(zhì)受體和胰島素受體
【解析】試題分析:體溫調(diào)節(jié)過(guò)程:
(1)寒冷刺激機(jī)體后產(chǎn)生興奮,興奮傳導(dǎo)至體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦,引起人體產(chǎn)熱增加,散熱減少,維持體溫穩(wěn)定。此時(shí)機(jī)體的產(chǎn)熱量等于散熱量,體溫維持穩(wěn)定。
(2)血糖濃度下降會(huì)直接刺激胰島A細(xì)胞,促進(jìn)胰高血糖素的分泌,使血糖濃度上升;血糖濃度下降,也可被血糖感受器感知,通過(guò)傳入神經(jīng)傳到血糖調(diào)節(jié)中樞,然后通過(guò)傳出神經(jīng)到胰島A細(xì)胞核腎上腺,它們分泌相應(yīng)激素,使血糖濃度上升,此過(guò)程屬神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。在血糖調(diào)節(jié)中,胰島A細(xì)胞表面所存在的受體有血糖受體、神經(jīng)遞質(zhì)受體和胰島素受體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】瘦素主要是由脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)類激素,可參與糖、脂肪及能量代謝的調(diào)節(jié),使體重減輕。同時(shí)瘦素還可以與下丘腦中的相應(yīng)受體結(jié)合,引起食欲下降,機(jī)體消耗增加,體重減輕。下圖一是人體部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖,①-⑤表示反射弧中的結(jié)構(gòu),圖二為②處部分作用的放大,請(qǐng)回答:
(1)若A刺激、B刺激是代表血糖濃度的變化,則A刺激為__________。結(jié)構(gòu)③通過(guò)釋放___________直接影響結(jié)構(gòu)⑤中的某些細(xì)胞分泌出a激素,a激素是___________。
(2)據(jù)圖一可知瘦素作用的靶細(xì)胞是結(jié)構(gòu)_________的細(xì)胞(填序號(hào)),其接受瘦素的信號(hào)后,經(jīng)過(guò)反應(yīng)和處理形成一定的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)傳至_________,令其產(chǎn)生飽覺進(jìn)而減少攝食行為。暴飲暴食的肥胖者________(填“能”或“不能”)口服瘦素達(dá)到減少攝食目的,原因是______________。
(3)引起肥胖的原因很多,現(xiàn)對(duì)某一肥胖患者進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn)他體內(nèi)含有能與瘐素受體結(jié)合的抗體,從免疫用度分析,該癥狀屬于________病,若給他注射瘦素_________(填“能”或“不能”)取得明顯療效,抗體和淋巴因子都屬于免疫系統(tǒng)組成中的__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為不同遮光處理對(duì)某植物光合作用影響的結(jié)果,下圖為兩種條件下該植物凈光合速率日變化曲線,請(qǐng)回答下列問題:
遮光比例(%) | 葉綠素a/葉綠素b | 葉綠素含量(mg/g) | 植株干重(g) |
0 | 4.9 | 2.2 | 7.5 |
30 | 4.8 | 2.3 | 9.9 |
50 | 5.3 | 2.4 | 9.2 |
70 | 4.5 | 2.6 | 7.2 |
90 | 4.3 | 3.0 | 4.8 |
(1)由上表可知,遮光比例與葉綠素含量的關(guān)系為 。
(2)由上表可知,提高該植物產(chǎn)量的主要措施是 。
(3)90%遮光處理避免了強(qiáng)光照和過(guò)高溫度對(duì)植株的不利影響。請(qǐng)分析圖示中曲線Ⅱ未出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的直接原因: 。曲線I中,與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)的C5含量 (填“增加”或“減少”)。
(4)某同學(xué)要初步探究該植物新鮮葉片中色素的種類及相對(duì)含量,可依據(jù)色素能溶解于有機(jī)溶劑
中來(lái)提取色素,采用 法分離色素。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類基因組計(jì)劃需要測(cè)定人的染色體的組成和數(shù)量是( )
A.22條常染色體+X染色體
B.22條常染色體+Y染色體
C.22對(duì)常染色體+1對(duì)性染色體
D.22條常染色體+X染色體+Y染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線,圖甲和圖乙中3個(gè)物種的資源利用狀況不同,下面是對(duì)圖甲中3個(gè)物種與圖乙中3個(gè)物種相比較的幾種說(shuō)法,正確的是( )
A. 圖甲中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈
B. 圖乙中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈
C. 如果資源有限,圖甲中物種2有被排除的危險(xiǎn),圖乙中物種2也有被排除的危險(xiǎn).
D. 兩圖中的物種間的種間斗爭(zhēng)激烈程度相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖甲中,I代表的生物成分是______,m2表示的能量為______。通常情況下,位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因是__________。
(2)圖乙表示的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不能用甲圖中的___________表示。
(3)圖乙中,若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)II所攝入的全部能量,則B表示________,C表示__________________。
(4)圖乙中有兩處不同的能量散失途徑,其中E處散失的能量是通過(guò)_________________實(shí)現(xiàn)的。
(5)如果要提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中生物種群間的相互關(guān)系,應(yīng)科學(xué)增加湖泊中的______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物是從無(wú)性生殖向有性生殖進(jìn)化的,很多植物通過(guò)相互傳粉,后代出現(xiàn)了豐富的變異,這些變異主要來(lái)源于( )
A.基因突變
B.基因重組
C.染色體變異
D.環(huán)境變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島素可以用于治療糖尿病,但是胰島素被注射人人體后,會(huì)堆積在皮下,要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間才能進(jìn)入血液,而進(jìn)入血液的胰島素又容易分解,因此治療效果受到影響。下圖是用蛋白質(zhì)工程設(shè)計(jì)的速效胰島素的生產(chǎn)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)蛋白質(zhì)工程的目標(biāo)是根據(jù)人們對(duì)________的特定需求,對(duì)蛋白質(zhì)的__________進(jìn)行分子設(shè)計(jì)。
(2)人工合成的新胰島素基因在導(dǎo)入受體細(xì)胞前要先構(gòu)建_____________,其目的是使目的基因在____________中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時(shí)使目的基因能夠___________________。在這個(gè)過(guò)程中需要_______________酶的參與。
(3)在將基因表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌時(shí),一般要用___________處理該菌,使之成為____________細(xì)胞,以便吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。
(4)在大腸桿菌中直接生產(chǎn)的胰島素還不具有生物活性,原因是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①為高等植物細(xì)胞,圖②是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖①中[2]的主要成分是________________________,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是__________。
(2)太陽(yáng)能通過(guò)圖①中結(jié)構(gòu)___________進(jìn)行的___________(生理過(guò)程)后,才能進(jìn)入生物界。
(3)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于________。若該細(xì)胞是洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖①中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是_______________(填編號(hào))。
(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由___________供給。
(5)如果用胰蛋白酶處理圖②所示細(xì)胞表面,則圖中_____(填字母)物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻。
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