轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄是生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的兩個(gè)步驟,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、都需要模板、能量、酶、原料
B、都在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行
C、所有生物都可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄
D、都需要tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)核苷酸原料
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程,主要發(fā)生在細(xì)胞核中,需要以核糖核苷酸為原料,需要RNA聚合酶和能量;逆轉(zhuǎn)錄是以RNA為模板合成DNA的過(guò)程,只發(fā)生在被少數(shù)逆轉(zhuǎn)錄病毒侵染的細(xì)胞中,該過(guò)程需要以脫氧核苷酸為原料、需要DNA聚合酶和能量.據(jù)此答題.
解答: 解:A、轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程都需要模板、能量、酶和原料,A正確;
B、轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中進(jìn)行,而逆轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行,B錯(cuò)誤;
C、逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程只發(fā)生在少數(shù)被逆轉(zhuǎn)錄病毒侵染的細(xì)胞中,C錯(cuò)誤;
D、轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程都不需要tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)核苷酸原料,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查中心法則及其發(fā)展、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所、過(guò)程、條件及產(chǎn)物;識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后期對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充,能比較轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄兩個(gè)過(guò)程,再對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小王對(duì)四種實(shí)驗(yàn)材料的研究及觀察記錄見下表,錯(cuò)誤的是( 。
實(shí)驗(yàn)材料 觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象
胚胎干細(xì)胞 四分體
小鼠睪丸 同源染色體分離
黑藻葉片 葉綠體移動(dòng)
發(fā)菜 染色體
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式
B、從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境后皮膚血流量增加
C、人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮
D、大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí),一名技術(shù)員用幾種不同濃度的α-萘乙酸(一種人工合成的生長(zhǎng)素類似物)溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況.圖1為不同濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)根的促進(jìn)作用的示意圖,圖2為α-萘乙酸促進(jìn)枝條生根的情況.請(qǐng)據(jù)圖1和圖2判斷,在下列各項(xiàng)濃度值中,最好選用( 。
A、3mg?mL-1
B、6mg?mL-1
C、9mg?mL-1
D、4.5mg?mL-1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在子房發(fā)育的早期,除去發(fā)育著的種子,果實(shí)則停止發(fā)育,原因是( 。
A、營(yíng)養(yǎng)來(lái)源被切斷
B、果實(shí)的光合作用停止
C、生長(zhǎng)素的來(lái)源被切斷
D、子房壁合成生長(zhǎng)素的過(guò)程停止

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)海島上,某種海龜有的腳趾是連趾(aa),有的腳趾是分趾(AA、Aa),連趾便于劃水,游泳能力強(qiáng),分趾則游泳能力較弱.若開始時(shí),A和a的基因頻率各為0.5.當(dāng)海龜數(shù)量增加到島上食物不足時(shí),連趾的海龜容易從海水中得到食物,分趾的海龜則不易獲得食物而餓死.N年后,AA個(gè)體占4%,Aa個(gè)體占32%,aa個(gè)體占64%.請(qǐng)問(wèn):
(1)該海島上所有海龜所含的基因稱為該種群的
 
.N年后,海龜種群中連趾(a)的基因頻率為
 
.該種群海龜是否發(fā)生了進(jìn)化
 
,為什么?
 

(2)導(dǎo)致海龜種群的基因頻率變化的原因
 

(3)這種基因頻率的改變,是否產(chǎn)生了新的物種
 
.理由是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示是神經(jīng)元之間的連接,據(jù)圖回答:

(1)兩個(gè)神經(jīng)元相接觸的部位叫突觸.其結(jié)構(gòu)如圖所示,該結(jié)構(gòu)包括[C]
 
、[D]
 
、[E]
 
三個(gè)部分.
(2)當(dāng)興奮傳到結(jié)構(gòu)B時(shí),引起[m]內(nèi)的
 
釋放到D,再擴(kuò)散至E,并與E上的受體結(jié)合,引起E產(chǎn)生興奮或抑制.從而使興奮從上一個(gè)神經(jīng)元傳至下一個(gè)神經(jīng)元.
(3)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞的特點(diǎn)是
 
.因此在c點(diǎn)給一個(gè)刺激,引起c點(diǎn)興奮,可在
 
點(diǎn)檢測(cè)到興奮.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)存在著許多種類的信息分子,下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)信息分子A代表
 
,“骨骼肌戰(zhàn)栗”的原因是骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生了興奮,此時(shí)骨骼肌細(xì)胞興奮部位的膜電位狀態(tài)為
 

(2)合成信息分子B的部位是
 
,使其分泌量增加的適宜刺激是
 
升高.
(3)體內(nèi)信息分子D含量過(guò)少的成年人,能直接觀察到什么異常生理現(xiàn)象或建狀?〔答一點(diǎn))
 
.同時(shí),體內(nèi)
 
激素分泌量增加.
(4 )信息分子E代表
 
,在其刺激下,B淋巴細(xì)胞將增殖分化成漿細(xì)胞和
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某長(zhǎng)條形地塊長(zhǎng)、寬為100m×50m,如果要等距抽取10個(gè)樣方,若調(diào)查中小樣方為1m×1m,對(duì)某種植物種群調(diào)查的結(jié)果為:12、18、16、16、15、13、15、11、13、13,則抽樣時(shí)相鄰樣方的中心距離、所調(diào)查種群的密度分別為(  )
A、5m、約15/m2
B、10m、約14株/m2
C、10m、約13株/m
D、100m、約13株/m2

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