A. | 煙草花葉病毒 | B. | 大腸桿菌 | C. | 酵母菌 | D. | T2噬菌體 |
分析 DNA與RNA的區(qū)分:
(1)若核酸分子中有脫氧核糖,一定為DNA;有核糖一定為RNA.
(2)若含“T”,一定為DNA或其單位;若含“U”,一定為RNA或其單位.
(3)若T不等于A或嘌呤不等于嘧啶,則為單鏈DNA,因雙鏈DNA分子中A=T、G=C、嘌呤(A+G)=嘧啶(C+T).
(4)若嘌呤不等于嘧啶,則肯定不是雙鏈DNA(可能為單鏈DNA,也可能為RNA)
解答 解:由題意知,生物體的嘌呤堿基占總數(shù)的44%,嘧啶堿基占總數(shù)的56%,即嘧啶≠嘌呤,因此該生物可能既含有DNA,又含有RNA;也可能只含有RNA;不可能只含有雙鏈DNA.
A、煙草花葉病毒是RNA病毒,嘌呤不一定與嘧啶相等,因此該生物可能是煙草花葉病毒,A錯(cuò)誤;
B、大腸桿菌含有DNA和RNA兩種核酸,嘌呤可能與嘧啶不等,B錯(cuò)誤;
C、酵母菌含有DNA和RNA兩種核酸,嘌呤可能與嘧啶不等,C錯(cuò)誤;
D、T2噬菌體是DNA病毒,只含有雙鏈DNA一種核酸,因此嘌呤與嘧啶相等,該生物不可能是T2噬菌體,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解核酸的分類和分布、理解并掌握DNA和RNA的結(jié)構(gòu),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆貴州省黔東南州高考模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
高等植物生命過(guò)程中影響呼吸作用的因素有多種,據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題。
(1)在測(cè)定呼吸作用相對(duì)速率時(shí),通常需要避光條件,其原因是 ,溫度主要影響 ,進(jìn)而影響呼吸作用的速率。
(2)能夠較長(zhǎng)時(shí)間維持較快呼吸速率的溫度稱為適宜溫度,上圖是豌豆幼苗的呼吸速率隨時(shí)間變化的曲線圖,由圖可知,豌豆幼苗呼吸作用的適宜溫度是 ;溫度為40℃時(shí),豌豆幼苗呼吸速率隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是 。
(3)呼吸作用反應(yīng)物也會(huì)影響呼吸作用,其影響大小通常用單位時(shí)間內(nèi)釋放CO2與吸收O2的比率來(lái)表示。若反應(yīng)物為丙酮酸時(shí)釋放CO2與吸收O2的比值X,反應(yīng)物為葡萄糖時(shí)的比值為Y,根據(jù)有氧呼吸有關(guān)過(guò)程,比較X與Y的大小關(guān)系是:X (填大于、等于或小于)Y。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用磷脂酶處理后的小腸上皮細(xì)胞會(huì)影響吸收葡萄糖的速率 | |
B. | 用呼吸抑制酶處理后的突觸會(huì)影響神經(jīng)遞質(zhì)分泌到突觸間隙 | |
C. | 用淀粉酶處理后的淀粉加斐林試劑水浴加熱后產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
D. | 用胰蛋白酶處理后的胰島細(xì)胞會(huì)影響分泌胰島素和胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | B. | 沒(méi)有核仁,不能合成rRNA | ||
C. | 不能通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖 | D. | 沒(méi)有葉綠體,屬于異養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該生物體細(xì)胞應(yīng)有12條染色體 | |
B. | 該生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中有6個(gè)DNA分子 | |
C. | 該細(xì)胞上一時(shí)期有6條姐妹染色單體 | |
D. | 此細(xì)胞處于有絲分裂的后期,有12條染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)絲分裂只發(fā)生在真核生物的細(xì)胞中 | |
B. | 有絲分裂需要進(jìn)行DNA復(fù)制,無(wú)絲分裂不需要 | |
C. | 細(xì)胞分裂后相對(duì)表面積變小,物質(zhì)運(yùn)輸效率降低 | |
D. | 減數(shù)分裂形成的細(xì)胞都不能繼續(xù)進(jìn)行有絲分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,不確切的是:
A.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)其作用就是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別
B.作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)在功能上既有分工,又有合作
C.細(xì)胞核是細(xì)胞系統(tǒng)的控制中心,并決定著細(xì)胞的遺傳特性
D.細(xì)胞器都具有各自的形態(tài)和功能,有些還具有自己的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述,錯(cuò)誤的是:
A.酶和ATP是細(xì)胞代謝的重要條件,無(wú)論是光合作用還是細(xì)胞呼吸都與酶和ATP有關(guān)
B.具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用,具有線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸
C.如果有氧呼吸的底物是葡萄糖,則消耗的02體積與釋放的C02體積相等
D.葉肉細(xì)胞在一定強(qiáng)度的光照下,可能既不吸收氣體也不釋放氣體
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下圖是某遺傳病的家系圖.下列相關(guān)分析不正確的是
A.該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
B.7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)患病男孩的幾率是1/12
C.11號(hào)的基因型有兩種可能,雜合的可能性大于純合的可能性
D.12號(hào)帶有致病基因的幾率是1/2
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