【題目】作物M的F1基因雜合,具有優(yōu)良性狀。F1自交形成自交胚的過程見途徑1(以兩對(duì)同源染色體為例)。改造F1相關(guān)基因,獲得具有與F1優(yōu)良性狀一致的N植株,該植株在形成配子時(shí),有絲分裂替代減數(shù)分裂,其卵細(xì)胞不能受精,直接發(fā)育成克隆胚,過程見途徑2。據(jù)圖回答:
(1)與途徑1相比,途徑2中N植株形成配子時(shí)由于有絲分裂替代減數(shù)分裂,不會(huì)發(fā)生由__________和_____________________________導(dǎo)致的基因重組,也不會(huì)發(fā)生染色體數(shù)目________________。
(2)基因雜合是保持F1優(yōu)良性狀的必要條件。以n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因?yàn)槔,理論上,自交胚與F1基因型一致的概率是________________,克隆胚與N植株基因型一致的概率是____________。通過途徑___________獲得的后代可保持F1的優(yōu)良性狀。
【答案】同源染色體非姐妹染色單體交叉互換 非同源染色體自由組合 減半 1/2n 100% 2
【解析】
本題考查可遺傳變異和育種的相關(guān)知識(shí)。由題意可知,可以通過兩條途徑獲得F1的優(yōu)良性狀,途徑1為正常情況下F1自交獲得具有優(yōu)良性狀的子代,途徑2中先對(duì)M植株進(jìn)行基因改造,再誘導(dǎo)其進(jìn)行有絲分裂而非減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞,導(dǎo)致其卵細(xì)胞含有與N植株體細(xì)胞一樣的遺傳信息,再使得未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成克隆胚,該個(gè)體與N植株的遺傳信息一致。
(1)途徑1是通過減數(shù)分裂形成配子,而途徑2中通過有絲分裂產(chǎn)生配子,有絲分裂過程中不發(fā)生基因重組,且子細(xì)胞中染色體數(shù)不減半,故與途徑1相比,途徑2中N植株形成配子時(shí)不會(huì)發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合,也不會(huì)發(fā)生染色體數(shù)目減半。
(2)由題意可知,要保持F1優(yōu)良性狀需要基因雜合,一對(duì)雜合基因的個(gè)體自交獲得雜合子的概率是1/2,若該植株有n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因,根據(jù)自由組合定律,雜合子自交子代中每對(duì)基因均雜合的概率為1/2n,故自交胚與F1基因型(基因雜合)一致的概率為1/2n。而克隆胚的形成相當(dāng)于無性繁殖過程,子代和N植株遺傳信息一致,故克隆胚與N植株基因型一致的概率是100%。
(3)途徑1產(chǎn)生自交胚的過程存在基因重組,F1產(chǎn)生的配子具有多樣性,經(jīng)受精作用后的子代具有多樣性,不可保持F1的優(yōu)良性狀;而途徑2產(chǎn)生克隆胚的過程不存在基因重組,子代和親本的遺傳信息一致,可以保持F1的優(yōu)良性狀。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究高濃度CO2對(duì)冷藏水果細(xì)胞呼吸的影響,研究人員將等量新鮮藍(lán)莓分別置于兩個(gè)密閉的冷藏箱中,一個(gè)冷藏箱中只有普通空氣(未處理組),另一個(gè)加入等量的含高濃度CO2的空氣(CO2處理組),兩組都在4 ℃條件下貯藏。以后每10天(d)取樣一次,測定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量(mol)和O2吸收量(mol),計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖);卮鹣铝袉栴}:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,0~10 d內(nèi)藍(lán)莓細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP最多的場所是____;10 d后未處理組藍(lán)莓細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除了CO2外,還有_______;20 d后CO2處理組藍(lán)莓細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,10 d后未處理組藍(lán)莓的CO2/O2的值逐漸上升,出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是密閉冷藏箱中O2濃度逐漸降低,藍(lán)莓細(xì)胞___________________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,高濃度CO2處理對(duì)藍(lán)莓細(xì)胞的無氧呼吸有明顯的__作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是
A.細(xì)胞的有氧呼吸產(chǎn)生CO2,無氧呼吸不產(chǎn)生CO2
B.有H2O產(chǎn)生的細(xì)胞呼吸方式一定是有氧呼吸
C.若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2,說明細(xì)胞呼吸已停止
D.分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是
A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種
B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種
C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種
D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示。下列敘述正確的是
A. 葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2O
B. 細(xì)胞內(nèi)的囊泡均來自乙
C. 甲和丙含有的核酸種類相同
D. 丙的形成與核仁有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些相關(guān)過程。某同學(xué)用放射性元素標(biāo)記某種氨基酸,追蹤圖甲過程中不同時(shí)間放射性元素在細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的分布情況,如圖乙所示,下列說法中錯(cuò)誤的是 ( )
A. 圖甲中a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程
B. 圖甲中③的結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參與
C. 若圖乙中曲線1表示圖甲的結(jié)構(gòu)①中放射性顆粒數(shù)隨追蹤時(shí)間的變化規(guī)律,則圖乙中的曲線2可表示圖甲的結(jié)構(gòu)②中放射性顆粒數(shù)隨追蹤時(shí)間 的變化規(guī)律
D. 圖甲中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示DNA控制合成蛋白質(zhì)的過程。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.轉(zhuǎn)錄以DNA的兩條鏈作為模板B.密碼子存在于③鏈上
C.密碼子與氨基酸之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系D.一種tRNA可轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員研究兩種二倍體草本植物甲和乙。
Ⅰ.甲植物的花色有藍(lán)色、紅色、白色三種,已知花色形成的生化途徑是:
現(xiàn)將某藍(lán)色花植株與白色花植株雜交,F(xiàn)1藍(lán)色:紅色=1: 1。若將F1藍(lán)色花植株自交,所得 F2植株中藍(lán)色:紅色:白花= 12:3:1。回答下列問題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有學(xué)者對(duì)花色形成的機(jī)理提出一種猜想,認(rèn)為與白色底物有更強(qiáng)親和力的酶是___________(填“酶A”或“酶B” )。
(2)椎測兩親本基因型是__________________________。
(3)上圖體現(xiàn)了基因與性狀之間的關(guān)系為_____________________________。
Ⅱ.乙植物為雌雄異株,其性染色體組成如圖甲,研究時(shí)發(fā)現(xiàn)乙植株中有少部分高莖性狀,且高莖為顯性。
(1)據(jù)圖可知,在減數(shù)分裂過程中,X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是________________。
(2)若想通過調(diào)查的方法確定乙種植株中的高莖基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上。則需統(tǒng)計(jì)高莖植物的____________________________。
若___________________________________,則該基因位于常染色體上;
若__________________________________,則該基因位于X染色體上。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理,可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在。
(1)填寫下表中的空格。
需鑒定的有機(jī)物 | 用于鑒定的試劑 | 反應(yīng)產(chǎn)生的顏色 |
還原糖 | ①_____________ | ⑤磚紅色沉淀 |
蛋白質(zhì) | ②_____________ | ⑥紫色 |
淀粉 | ③碘液 | ⑦藍(lán)紫色 |
脂肪 | ④蘇丹III | ⑧_____________ |
(2)有幾位同學(xué)選取大豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料來檢測子葉中的脂肪與蛋白質(zhì),下列圖1和圖2分別為相應(yīng)步驟的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
圖1玻片上的子葉切片已經(jīng)用蘇丹III染液染色3min,接著滴加1~2滴的試劑甲為__________,其作用是洗去浮色。圖2中試劑乙是____________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com