A、400 | B、200 |
C、100 | D、50 |
減數(shù)第一次分裂間期 |
減數(shù)第一次分裂 |
減數(shù)第二次分裂 |
變性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使不同生物可以共用一套遺傳密碼 |
B、利于保持生物性狀的穩(wěn)定 |
C、是形成蛋白質(zhì)多樣性的重要原因之一 |
D、利于產(chǎn)生變異和促進(jìn)生物進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體復(fù)制、染色體數(shù)目加倍 |
B、聯(lián)會(huì)形成四分體、同源染色體分離 |
C、同源染色體分離、姐妹染色單體分開 |
D、著絲點(diǎn)分裂、染色體數(shù)目減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)的自變量有兩個(gè) |
B、高倍鏡下觀察草莓莖尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)有的細(xì)胞分裂后期的染色體數(shù)目為56 |
C、秋水仙素與龍膽紫一樣屬于堿性染料,能對(duì)染色體著色,從而誘導(dǎo)染色體加倍 |
D、實(shí)驗(yàn)表明:用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1天,誘導(dǎo)成功率最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、斐林試劑 |
B、雙縮脲試劑 |
C、重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 |
D、蘇丹Ⅲ溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)證明了子代噬菌體的各種性狀是通過DNA遺傳的 | ||
B、侵染過程的“合成”階段,噬菌體以自身的DNA作為模板,而原料、ATP、酶、場(chǎng)所等條件均由細(xì)菌提供 | ||
C、為確認(rèn)蛋白質(zhì)外殼是否注入細(xì)菌體內(nèi),可用35S標(biāo)記噬菌體 | ||
D、若用32P對(duì)1個(gè)噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記,再轉(zhuǎn)入普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次,則含32P的親代DNA鏈應(yīng)占子代DNA總鏈數(shù)的
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是RNA |
B、真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA |
C、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA |
D、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然界中存在類似曲線 I的種群增長形式 | ||
B、曲線II中d點(diǎn)時(shí),種群的年齡組成為增長型 | ||
C、目前我國人口不斷老齡化,人口發(fā)展處于c~d段 | ||
D、釀酒過程中,酵母菌的種群數(shù)量控制在
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