【題目】現(xiàn)代工業(yè)污染物十溴聯(lián)苯醚(BDE-209)對甲狀腺激素的分泌有明顯的抑制作用,某小組欲研究不同劑量的BDE-209對小鼠甲狀腺激素分泌的影響。
實(shí)驗(yàn)材料:生理狀況相近的健康小鼠若干、低劑量組(120mg/kg)BDE-209溶液、高劑量(1000mg/kg)BDE-209溶液、花生油、灌冑裝置、水和普通飼料等。
(說明:用BDE-209處理小鼠的時(shí)間為每天上午;對照組用花生油處理;所有小鼠都在相同且適宜環(huán)境下飼養(yǎng);實(shí)驗(yàn)開始21天后,測量小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度,具體方法不做要求)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①______________
(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:請以柱狀圖形式呈現(xiàn)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(可建立多個(gè)坐標(biāo)系)
______________
(3)分析與討論:
研究發(fā)現(xiàn),BDE-209在小鼠體內(nèi)經(jīng)化學(xué)轉(zhuǎn)化可形成類似甲狀腺激素的物質(zhì),試分析BDE-209抑制甲狀腺激素分泌的原因:_______________________________________________________________。
【答案】 ①將生理狀況相近的健康小鼠隨機(jī)均分為三組,編號為甲組、乙組、丙組;測量并記錄三組小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度;
②每天上午,給甲組小鼠灌胃適量花生油,給乙組和丙組小鼠分別灌胃等貴低劑量組(120mg/kg)和高劑量(1000mg/kg)的BDE-209溶液,持續(xù)21天;
③將三組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng),每天給予等量的普通飼料和水;
④實(shí)驗(yàn)開始21天后,測量并記錄三組小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 BDE-209在小鼠體內(nèi)轉(zhuǎn)化形成甲狀腺激素類似物,作用于下丘腦和(腺)垂體,抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,從而使甲狀腺激素的分泌量下降
【解析】分析:本實(shí)驗(yàn)是探究不同劑量的BDE-209對小鼠甲狀腺激素分泌的影響。根據(jù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)需要遵循的對照實(shí)驗(yàn)原則、單一變量原則(等量性原則)和可重復(fù)性原則等。圍繞實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治,本?shí)驗(yàn)的自變量是不同劑量的BDE-209,因變量是小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度變化;再結(jié)合實(shí)驗(yàn)說明“用處理小鼠的時(shí)間為每天上午;對照組用花生油處理;所有小鼠都在相同且適宜環(huán)境下飼養(yǎng);實(shí)驗(yàn)開始21天后,測量小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度”,可擬定實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。
(1)根據(jù)前面的分析思路,擬定如下設(shè)計(jì)思路:①將生理狀況相近的健康小鼠隨機(jī)均分為三組,編號為甲組、乙組、丙組;測量并記錄三組小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度;②每天上午,給甲組小鼠灌胃適量花生油,給乙組和丙組小鼠分別灌胃等貴低劑量組(120mg/kg)和高劑量(1000mg/kg)的BDE-209溶液,持續(xù)21天;③將三組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng),每天給予等量的普通飼料和水;④實(shí)驗(yàn)開始21天后,測量并記錄三組小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
(2)由于是探究型實(shí)驗(yàn),預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果要充分考慮到各種情況:一是不同劑量BDE-209溶液對小鼠甲狀腺激素分泌有不同程度的促進(jìn)影響,二是有不同程度的抑制影響,三是有相同程度的影響;由于題干要求用柱狀圖形式呈現(xiàn)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,所以需要先建立坐標(biāo)系,橫坐標(biāo)標(biāo)注組別(分實(shí)驗(yàn)前后實(shí)驗(yàn)后),縱坐標(biāo)標(biāo)注甲狀腺激素濃度(具體見參考答案)。
(3)根據(jù)題干信息“BDE-209在小鼠體內(nèi)經(jīng)化學(xué)轉(zhuǎn)化可形成類似甲狀腺激素的物質(zhì)”,可合理推測該分泌物質(zhì)作用于下丘腦和(腺)垂體,抑制了促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,從而使甲狀腺激素的分泌量下降。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列說法正確的是( )
A.圖甲中,光照強(qiáng)度為b時(shí),光合速率等于呼吸速率
B.圖甲中,光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2
C.圖乙中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí),細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
D.圖乙中,限制A、B、C點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)《青島新聞網(wǎng)》報(bào)道,2016年10月14日,袁隆平院士領(lǐng)銜的青島海水稻研究發(fā)展中心在李滄區(qū)簽約落戶,袁隆平院士表示,將在3年之內(nèi)研發(fā)出畝產(chǎn)300公斤的海水稻。轉(zhuǎn)基因技術(shù)是培育耐鹽海水稻的一種思路;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:
(1)獲取抗鹽基因的方法有_______________和人工合成等,為了獲取足夠多的抗鹽基因,可利用_______技術(shù)來擴(kuò)增抗鹽基因,該技術(shù)用到的酶是______________________。
(2)外源DNA和質(zhì)粒上的限制酶的識別位點(diǎn)如圖所示,構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),所用的限制酶最好是______,理由是_______________________。
(3)水稻為單子葉植株,____________法是該類植物中常用的一種基因轉(zhuǎn)化方法,但是成本較高。
(4)抗鹽基因的檢測與鑒定是基因工程的最后一步。檢測目的基因時(shí),所用的探針實(shí)際上是_____________。
(5)將含抗鹽基因的水稻細(xì)胞培育成完整植株的技術(shù)為_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研人員將綠色植物放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),處理過程和結(jié)果如圖所示.分析回答:
(1)0﹣10min,容器內(nèi)氧氣增加的速率逐漸減小,原因是 .
(2)BC段,植物(填“進(jìn)行”或“不進(jìn)行”)光合作用,判斷的理由是 .
(3)15﹣20min,容器內(nèi)氧氣量減少的原因是 , 與此相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式為 .
(4)如果該植物的呼吸速率始終不變,則在0﹣10min內(nèi),光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是mol/min.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下各項(xiàng)不屬于免疫學(xué)應(yīng)用的是( )
A.天花疫苗的發(fā)明和使用
B.人工標(biāo)記抗體檢測組織內(nèi)抗原
C.用化療的方法治療癌癥
D.進(jìn)行器官移植時(shí)使用免疫抑制劑
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【題目】下列哪種細(xì)胞的全能性最容易表達(dá)出來( )
A.青蛙的上皮細(xì)胞
B.胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞
C.大白鼠的肝臟細(xì)胞
D.人皮膚生發(fā)層細(xì)胞
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【題目】如圖所示,甲、乙兩種不同的病毒,經(jīng)病毒重建形成“雜交病毒”丙,用丙病毒侵染植物細(xì)胞,在植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為 ( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】下列描述屬于種群數(shù)量特征的是
A. 小麥田中每平方米有20株雜草
B. 道路兩側(cè)每隔5米種植有一棵楊樹
C. 一周內(nèi)飛入某區(qū)域的飛蝗占飛蝗總數(shù)的60%
D. 落葉松在大興安嶺的樹林中數(shù)量最多
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