【題目】等位基因（A/a）位于某種昆蟲(chóng)的常染色體上，該種昆蟲(chóng)的一個(gè)數(shù)量非常大的種群在進(jìn)化過(guò)程中，a基因的頻率與基因型頻率之間的關(guān)系如圖。以下敘述正確的是（ ）

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表AA、Aa、aa的頻率

B.能使種群基因頻率發(fā)生改變的因素有突變、自然選擇、隨機(jī)交配、遷入和遷出等

C.a基因控制的性狀表現(xiàn)類型更適應(yīng)環(huán)境

D.A基因頻率為0．25時(shí)，Aa的基因頻率為0．75

【答案】C

【解析】

分析曲線圖可知，隨著a基因頻率的增加，A基因頻率逐漸減少，則aa個(gè)體數(shù)量不斷增加，AA個(gè)體數(shù)量不斷減少，Aa個(gè)體數(shù)量先增加后減少，因此Ⅰ代表AA的頻率，Ⅱ代表aa的頻率，Ⅲ代表Aa的頻率。

A. 據(jù)分析可知，Ⅰ代表AA的頻率，Ⅱ代表aa的頻率，Ⅲ代表Aa的頻率，A錯(cuò)誤；

B. 能使種群基因頻率發(fā)生改變的因素有突變、選擇、遷入和遷出等，隨機(jī)交配不能改變種群基因頻率，B錯(cuò)誤；

C. aa個(gè)體數(shù)量不斷增加，說(shuō)明a基因控制的性狀表現(xiàn)類型更適應(yīng)環(huán)境，C正確；

D. A基因頻率為0．25時(shí)，a基因頻率為0．75，的基因型頻率為2×0．25×0．75=0．375，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物細(xì)胞呼吸速率與O2濃度之間的關(guān)系；圖乙是在夏季晴朗的白天，測(cè)得某綠色植物葉片的光合作用曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中b點(diǎn)處的細(xì)胞呼吸方式是_________________。圖甲中O2濃度由0逐漸增大到30%的過(guò)程，植物釋放CO2量的變化是___________；當(dāng)O2濃度為5%時(shí)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得該植物CO2釋放量相對(duì)值為0.6，而O2吸收量相對(duì)值是0.3，此時(shí)無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_________倍。

（2）圖乙曲線上的A～E點(diǎn)五個(gè)點(diǎn)中，在________點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間葉綠體產(chǎn)生O2的速率最高。在C點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度明顯減弱，原因是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心肌細(xì)胞不能增殖，ARC基因在心肌細(xì)胞中特異性表達(dá)，抑制其細(xì)胞凋亡，以維持正常數(shù)量。細(xì)胞中某些基因轉(zhuǎn)錄形成的前體RNA加工過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生許多小RNA，如miR-223（鏈狀），HRCR（環(huán)狀）。HRCR可以吸附miR-223等，以達(dá)到清除它們的目的（如下圖）。當(dāng)心肌細(xì)胞缺血、缺氧時(shí)，某些基因過(guò)度表達(dá)會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的miR-223，導(dǎo)致心肌細(xì)胞凋亡，最終引起心力衰竭。請(qǐng)回答：

（1）過(guò)程①的原料是________，催化該過(guò)程的酶是________。過(guò)程②的場(chǎng)所是________。

（2）若某HRCR中含有n個(gè)堿基，則其中有________個(gè)磷酸二酯鍵。鏈狀小RNA越短越容易被HRCR吸附，這是因?yàn)槠鋲A基數(shù)目少，特異性________，更容易與HRCR結(jié)合。與ARC基因相比，核酸雜交分子1中特有的堿基對(duì)是________。

（3）缺血、缺氧時(shí)，某些基因過(guò)度表達(dá)產(chǎn)生過(guò)多的miR-223，會(huì)導(dǎo)致過(guò)程②因________的缺失而受阻，最終導(dǎo)致心力衰竭。

（4）科研人員認(rèn)為，HRCR有望成為減緩心力衰竭的新藥物，其依據(jù)是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米有早熟和晚熟兩個(gè)品種，該對(duì)相對(duì)性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因(A、a與B、b)研究發(fā)現(xiàn)純合的親本雜交組合中出現(xiàn)了下圖兩種情況。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 在實(shí)驗(yàn)2的F2早熟植株中，雜合子占的比例為8/15

B. 玉米的晚熟是隱性性狀，該相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律

C. 若讓實(shí)驗(yàn)1中的F2隨機(jī)交配，則后代中早熟和晚熟的性狀分離比是3:1

D. 據(jù)實(shí)驗(yàn)1可知有兩種親本組合類型，則每一種親本組合的F2中早熟的基因型有兩種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞壁中的纖維素主要是由CESA基因家族成員編碼的纖維素合成酶控制合成的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）基因的表達(dá)需經(jīng)過(guò)__________和__________過(guò)程，前一過(guò)程以____________為模板，需要________酶參與。

（2）圖甲表示同一mRNA上結(jié)合了多個(gè)________________，得到多條氨基酸序列_______________（填“相同”或“不同”）的肽鏈，此方式的意義是___________________，該過(guò)程還需要_________________來(lái)運(yùn)輸氨基酸。

（3）科研人員對(duì)煙草相關(guān)組織苗期和成熟期CESA基因家族中的NtCESA16的表達(dá)情況進(jìn)行了分析。

①圖乙可知，與苗期相比，在成熟期煙草的____________中NtCESA16表達(dá)量顯著增加。

②NtCESA16通過(guò)控制___________的合成，影響植物細(xì)胞壁的形成，進(jìn)而調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示卵子的發(fā)生過(guò)程。與此相關(guān)的敘述中，不合理的是

A. 圖中A是第一極體，B是合子，E是受精，階段C是胎兒期，階段D是初情期后

B. 當(dāng)觀察到第二極體時(shí)，可以表明卵子已經(jīng)完成了受精

C. 能發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂的階段是①④

D. ①階段存在的變異方式有基因突變、基因重組和染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物不同器官生長(zhǎng)的影響，圖2是植物所具有的應(yīng)激性，即根的向地性與莖的背 地性。下列關(guān)于兩圖的說(shuō)法，正確的是

A. 植物根的向地性是重力影響的結(jié)果，莖的背地性是光刺激影響的結(jié)果

B. 根的向地性與莖的背地性充分體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性

C. 圖2中c點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度若對(duì)應(yīng)圖1中A點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度，則圖2中d點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)在圖1中的A、B之間（不包括A、B兩點(diǎn)）

D. 圖2中a點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度若對(duì)應(yīng)圖1中G點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度，則圖2中b點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)在圖1中的G、K之間（不包括G、K兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖。對(duì)這一調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體

B. a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素的合成、分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關(guān)

D. 當(dāng)人體缺碘時(shí)，a和b的濃度都高于正常水平

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若基因轉(zhuǎn)錄所合成的RNA鏈不能與模板分開(kāi)，會(huì)形成R環(huán)（由一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu)）。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. R環(huán)的產(chǎn)生可能會(huì)影響DNA的復(fù)制

B. R環(huán)中未配對(duì)的DNA單鏈可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄因而不會(huì)影響該基因的表達(dá)

C. 雜合鏈中A—U/T堿基對(duì)的比例影響R環(huán)的穩(wěn)定性

D. RNA鏈未被快速轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中可導(dǎo)致R環(huán)形成

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