【題目】有關(guān)細胞生命歷程的說法錯誤的是
A. 細胞衰老,細胞內(nèi)水分減少,新陳代謝速率減慢
B. 細胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變
C. 細胞癌變,細胞膜上的糖蛋白減少,原癌基因、抑癌基因等發(fā)生突變
D. 細胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,不利于個體的生長發(fā)育
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物在冬季來臨過程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒能力逐漸增強。下圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是:( )
A.氣溫下降導(dǎo)致蒸騰作用減弱是植物含水量變化的主要原因
B.植物抗寒性增強與結(jié)合水含量相對增多有關(guān)
C.植物抗寒性的變化與細胞呼吸無關(guān)
D.冬季植物對無機鹽的吸收也會明顯減少
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【題目】先天性胸腺發(fā)育不全的患者,易反復(fù)感染病毒、真菌等。下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 先天性胸腺發(fā)育不全屬于免疫缺陷癥
B. 先天性胸腺發(fā)育不全的患者T細胞的數(shù)量會顯著降低
C. 先天性胸腺發(fā)育不全的患者可通過移植胸腺進行治療
D. 先天性胸腺發(fā)育不全的患者感染病毒、真菌后無法產(chǎn)生特異性抗體
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【題目】請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖A中__________(填“植物”或“動物”)細胞,判斷的依據(jù)是__________(至少答兩點)。
(2)圖A中③的功能對來自[ ]_________的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝;②是__________,它是細胞進行__________的主要場所,是細胞的“動力車間”。
(3)圖B中①具有支持和保護作用,其主要成分是__________,與其形成有關(guān)的細胞器是[ ]_________。
(4)若用丙酮從上述細胞中提取脂質(zhì),在空氣——水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積是否大于細胞表面積的2倍?__________,理由是_______________。
(5)假設(shè)B細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞,多畫的結(jié)構(gòu)是_____________________(填名稱)。
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【題目】下列過程中,能使細胞內(nèi)ADP的含量增加的是( )
A. 水分子進入根毛細胞
B. 肺泡中的氧氣進入血液
C. 腸道中甘油進入小腸絨毛上皮細胞
D. 胰腺細胞分泌胰島素
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【題目】下列關(guān)于檸檬酸循環(huán)過程的敘述,正確的是
A.細菌不含線粒體,不能進行檸檬酸循環(huán)
B.檸檬酸循環(huán)過程復(fù)雜,故釋放大量能量
C.檸檬酸循環(huán)過程產(chǎn)生較多攜帶氫的特殊分子
D.與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶存在于線粒體基質(zhì)中
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【題目】向正在進行有氧呼吸的細胞懸浮液中加入a、b、c、d四種抑制劑,下列說法正確的是( )
A.若a能抑制丙酮酸分解,則使丙酮酸的消耗增加
B.若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加
C.若c能抑制ATP形成,則使ADP的消耗增加
D.若d能抑制[H]氧化成水,則使O 2 的消耗減少
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【題目】孟德爾對遺傳定律的探索經(jīng)過了
A. 分析→假設(shè)→實驗→驗證 B. 假設(shè)→實驗→結(jié)論→驗證
C. 實驗→假設(shè)→驗證→結(jié)論 D. 實驗→分析→假設(shè)→結(jié)論
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【題目】下列關(guān)于光合作用的說法,正確的是( )
A. 植物通過光合作用積累的有機物用于自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動
B. 雜交育種、誘變育種等育種方法不能提高植物的光合作用速率
C. 水綿沒有葉綠體,但也可以進行光合作用
D. 光合作用的暗反應(yīng)過程受光反應(yīng)的制約,但光反應(yīng)不受暗反應(yīng)的制約
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