【題目】某夫婦表現(xiàn)型正常,卻生育了一個(染色體)三體男孩,已知血友病是伴X染色體隱性遺傳病。下列判斷合理的是

A.若三體男孩性染色體組成為XYY,則他患血友病最可能與圖1有關(guān)

B.若三體男孩性染色體組成為XXY,則他患血友病最可能與圖4有關(guān)

C.若三體男孩染色體上基因組成為Aaa,則他產(chǎn)生的4種配子中a配子占1/4

D.性染色體組成為XXY的男性與正常女性結(jié)婚,所生兒子中XXY三體占1/3

【答案】B

【解析】

本題考查減數(shù)分裂和伴性遺傳,意在考查學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力、從題圖中獲取信息的能力。

A、一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生育了一個有3條性染色體的血友病男孩。該男孩的性染色體組成若為XYY 則該男孩的YY染色體來自于精細(xì)胞,表現(xiàn)為精原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期兩條Y染色單體移向細(xì)胞的同一極,患病最可能與圖2有關(guān),A錯誤;

B、一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生育了一個有3條性染色體的血友病男孩。該男孩的性染色體組成若為XXY,則該男孩的XX染色體來自于卵細(xì)胞,表現(xiàn)為卵原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期兩條X染色單體移向細(xì)胞的同一極,患病最可能與圖4有關(guān),B正確;

C、若三體男孩染色體上基因組成為Aaa,則他產(chǎn)生的4種配子中a配子占1/3,C錯誤;

D、性染色體組成為XXY的男性與正常女性結(jié)婚,所生兒子中XXY三體占2/3,D錯誤。

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞重大生命活動圖示,下列有關(guān)說法正確的是

A.該圖能表示原核及真核生物細(xì)胞重大生命活動

B.圖中細(xì)胞信號傳導(dǎo)是通過細(xì)胞膜上多糖受體決定的

C.圖中細(xì)胞增殖的主要方式是減數(shù)分裂

D.圖中的細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動結(jié)束生命的自然的生理過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示某二倍體動物的一個性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況;圖2表示該動物的性原細(xì)胞在某種正常分裂過程中,每條染色體上DNA和細(xì)胞中染色體組變化情況,下列有關(guān)分析正確的是( )

A. 根據(jù)圖1中生殖細(xì)胞的基因組成情況,可以肯定染色體數(shù)目變異發(fā)生在細(xì)胞①中

B. 在圖1中,若不考慮基因突變,則一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中基因型只有2種

C. 圖2中基因突變和基因的表達(dá)主要發(fā)生在A點(diǎn)和F點(diǎn)以前

D. 圖2中在BC段不會發(fā)生基因重組,CD段和GH段變化的原因相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉出血熱(EBHF)是由EBV(一種絲狀單鏈RNA病毒)引起的,EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后,將其核酸-蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì),通過下圖途徑進(jìn)行增殖。如直接將EBV的RNA注入人體細(xì)胞,則不會引起EBHF。下列推斷正確的是( )

A. 分別用32P和35S標(biāo)記EBV的核酸和蛋白質(zhì)不能證明誰是遺傳物質(zhì)

B. 過程①所需的所有成分都有宿主細(xì)胞提供

C. 過程①所需嘌呤數(shù)與過程③所需嘌呤數(shù)相同

D. 參與過程②的RNA只有2種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血糖調(diào)控模式圖,下列分析合理的是

A.通過l→2→3使血糖恢復(fù)正常過程中,起主要作用的是胰高血糖素

B.長期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島A細(xì)胞受損

C.胰高血糖素和胰島素共同參與血糖調(diào)節(jié),兩者起協(xié)同作用

D.人體細(xì)胞膜上若缺乏胰島素受體,可能導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲所示是對小麥幼苗尖端進(jìn)行的單側(cè)光處理;一段時間后,將幼苗尖端下部縱切,部分切面生長素分布如圖乙所示;圖丙是楊樹枝條示意圖;圖丁是大豆幼苗示意圖。以下分析正確的是

A.圖乙中d處細(xì)胞對應(yīng)圖甲中幼苗尖端的a側(cè)細(xì)胞

B.由圖乙分析可知,生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分裂使植物生長

C.圖丙中e處的生長素通過擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)?/span>f處,抑制側(cè)芽的生長

D.圖丁中生長素在重力作用下從g側(cè)通過極性運(yùn)輸?shù)?/span>h側(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為兩個不同品種的魚的出生率和死亡率變化曲線(甲中①表示出生率,②表示死亡率),請據(jù)圖判斷下列選項正確的是

A.甲圖的種群增長曲線呈“J”型,乙圖的種群增長曲線呈“S"

B.甲圖的種群沒有K

C.已知一個種群的出生率和死亡率,即可確定種群密度的大小

D.乙圖中D點(diǎn)時,捕撈經(jīng)濟(jì)魚類可獲得最大日捕獲量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示利用某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,據(jù)圖分析錯誤的是

A.過程Ⅵ是用秋水仙素處理正在萌發(fā)的種子

B.培育品種⑥的最簡捷的途徑是Ⅰ→V

C.通過Ⅲ→Ⅵ過程育種的原理是染色體變異

D.通過Ⅱ→Ⅳ過程育種最不容易達(dá)到目的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】32P共同標(biāo)記的一個噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,培養(yǎng)9h,經(jīng)檢測共產(chǎn)生了32個子代噬菌體。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.子代噬菌體中只能檢測到

B.DNA的子代噬菌體占1/16

C.子代噬菌體中的DNA可以檢測到31P

D.子代噬菌體的蛋白質(zhì)中均不出現(xiàn)

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