下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)對應(yīng)的試劑、現(xiàn)象和原因，正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)

試劑

現(xiàn)象

原因

A

觀察洋蔥表皮細(xì)胞

龍膽紫溶液

未見分裂的細(xì)胞

分裂速度慢

B

鑒定小麥根尖

中提取的DNA

二苯胺試劑

綠色明顯

DNA進(jìn)行了復(fù)制

C

以紫葉李（一種植物）葉片為材料進(jìn)行色素提取和分離

無水乙醇

濾紙條出現(xiàn)紫色的第5條色素帶

液泡內(nèi)含有花青素

D

觀察藍(lán)藻細(xì)胞

健那綠染液

未見線粒體

染色時間過短

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省商丘市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分）請分析回答下列有關(guān)玉米遺傳學(xué)問題：

(1 )某玉米品種2號染色體上的基因S、s和M、m各控制一對相對性狀，基因S 在編碼蛋白質(zhì)時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖1所示。已知起 始密碼子為AUG或GUG。

① 因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時，作為模板鏈的是圖1中的 鏈。若基因S的b鏈

中箭頭所指堿基對G/C缺失，則該處對應(yīng)的密碼子將改變?yōu)? 。

② 某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，在此過程中出現(xiàn)的變異類型屬于 ，其原因是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了 。

(2 )玉米的高桿易倒伏（H )對矮稈抗倒伏（h )為顯性，抗�。≧ )對易感�。╮ )

為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。上圖2表示利用品種甲 (HHRR )和乙（hhrr)通過三種育種方法（IIII )培育優(yōu)良品種（hhRR )的過程。

①用方法I培育優(yōu)良品種時，獲得hR植株常用的方法為 ，這種植株由于 ，須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實(shí)踐。圖2所示的三種方法（I1 )中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR)的是方法III，其原因是 o

②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時，先將基因型為HhRr的F1植株自交獲得子代(F2)， 若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機(jī)授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遇海難而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人

A．血漿滲透壓升高，抗利尿激素增加 B．血漿滲透壓升高，抗利尿激素減少

C．血漿滲透壓降低，抗利尿激素增加 D．血漿滲透壓降低，抗利尿激素減少

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省唐山市高三第二次模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是

A．肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型的實(shí)質(zhì)是基因突變

B．高莖豌豆后代出現(xiàn)高莖和矮莖發(fā)生了基因重組

C．染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D．基因分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變后可能產(chǎn)生新基因

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）某水產(chǎn)動物幼體均為雌性，存在性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。下圖表示該種動物在自然狀態(tài)下性反轉(zhuǎn)相關(guān)的生理機(jī)制，下表為有關(guān)研究結(jié)果。請回答。

組別

褪黑激素

幼體數(shù)

中間型數(shù)

雄性數(shù)

對照組

（正常飼喂）

174.3

（ng/L）

18

14

4

實(shí)驗(yàn)組

（饑餓處理）

253.6

（ng/L）

18

7

11

（1）圖中下丘腦分泌的激素A為 ，該激素通過 運(yùn)輸?shù)酱贵w。該動物的性別表現(xiàn)直接取決于體內(nèi) （兩種激素）相對含量的變化。

（2）脊髓胸段含有反射弧結(jié)構(gòu)中的 ，反射弧內(nèi)信息傳導(dǎo)和傳遞的形式為 。該種動物性反轉(zhuǎn)的調(diào)節(jié)方式為 。

（3）表中數(shù)據(jù)表明，饑餓處理使該種動物雄性反轉(zhuǎn)率提高了 %，雄性個體攝食量大，生長速度快，結(jié)合圖表分析水產(chǎn)養(yǎng)殖提高該種動物產(chǎn)量的方法是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高三四月份區(qū)調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：探究根向地性形成的原因。

材料：瓊脂小塊，云母片，小刀，鑷子，直尺，量角器，培養(yǎng)瓶，MS培養(yǎng)基，同期發(fā)育的水平和垂直放置的擬南芥根尖切段若干。實(shí)驗(yàn)預(yù)處理：（見下圖）

取水平放置培養(yǎng)的相同的切段多組，瓊脂①收集根尖切段遠(yuǎn)地側(cè)生長素，瓊脂②收集近地側(cè)生長素。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖解如下：(根尖中已經(jīng)除掉了生長素)

（1）MS培養(yǎng)基與動物細(xì)胞培養(yǎng)基的主要區(qū)別是 ，分析說明MS培養(yǎng)基中是否需要添加生長素？ 。

（2）該實(shí)驗(yàn)中的因變量是測定 ，若三組都只在左側(cè)放置一個瓊脂塊，則實(shí)驗(yàn)的因變量可改為測定 。

（3）甲組測定的是 側(cè)生長素對根尖生長的影響，乙組瓊脂塊為 ，丙組瓊脂塊為 。

（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)論為遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)生長；近地側(cè)生長素濃度高，抑制生長。則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高三四月份區(qū)調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)種群的敘述，正確的是

A．自然環(huán)境中的種群，其K值總是不變

B．食物充裕，則種群數(shù)量曲線一定呈“J”型

C．種群基因頻率的改變意味著新物種的形成

D．調(diào)查作物植株上蚜蟲的密度可以采用樣方法

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市高三3月能力測試（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）正常果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對同源染色體，下表中是幾種性染色體異常果蠅的性別和育性。請回答下列有關(guān)果蠅的問題：

性染色體組成

XXY

XO

XXX

OY

YY

XYY

性狀表現(xiàn)

雌性，可育

雄性，不育

死亡

死亡

死亡

雄性，可育

（1）用純種果蠅做雜交試驗(yàn)：用白眼果蠅做母本，紅眼果蠅做父本，得到的子代雌蠅均為紅眼，雄蠅均為白眼。由此可知，控制果蠅眼色的基因位于___________染色體上，___________為隱性性狀。

（2）重復(fù)以上的雜交組合，偶爾發(fā)現(xiàn)一些例外：子代中出現(xiàn)了個別白眼可育雌蠅和紅眼不育雄蠅。研究發(fā)現(xiàn)其原因可能是：這些_________細(xì)胞在____________分裂_____期某些同源染色體沒有正常分離，產(chǎn)生的配子和另外正常配子融合所致。

（3）子代中，白眼可育雌蠅的基因型為_____（用R、r表示）。它產(chǎn)生四種基因型的配子是_________ 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是( )

A．每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記 B．每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記

C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記 D．每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記

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同步練習(xí)冊答案