A、生態(tài)系統(tǒng)的基本功能只包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) |
B、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減 |
C、能量流動(dòng)為物質(zhì)循環(huán)提供動(dòng)力 |
D、物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、6倍 | ||
B、3倍 | ||
C、1倍 | ||
D、
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、受精卵形成時(shí) |
B、初級(jí)精母細(xì)胞形成時(shí) |
C、卵細(xì)胞形成時(shí) |
D、精子形成時(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、我國(guó)的人口將逐漸步人老齡化階段 |
B、每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌 |
C、橡樹(shù)種子散布能力差,常在母株附近形成集群 |
D、由于微甘菊人侵,松樹(shù)種群死亡率較高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、我們把細(xì)菌、真菌等微生物的呼吸作用稱(chēng)為發(fā)酵,就其種類(lèi)還可分為有氧發(fā)酵,無(wú)氧發(fā)酵,酒精發(fā)酵,乳酸發(fā)酵等 |
B、呼吸包括呼吸作用和細(xì)胞呼吸兩種,而細(xì)胞呼吸又包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種 |
C、人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2都是有氧呼吸的產(chǎn)物 |
D、進(jìn)行有氧呼吸的生物,氧氣都是在線粒體中被消耗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在胚芽鞘中大量合成 |
B、最先從人尿中提取得到 |
C、是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì) |
D、過(guò)量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、從圖甲可知細(xì)胞呼吸最旺盛的溫度為B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度 |
B、圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性 |
C、圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱,EF段有氧呼吸逐漸增強(qiáng) |
D、和D、F點(diǎn)相比,圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、這條肽鏈中的肽鍵數(shù)是2 |
B、該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
C、該肽鏈稱(chēng)為而二肽 |
D、該肽鏈?zhǔn)怯?種氨基酸脫去2分子水縮合形成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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