【題目】原核生物與真核生物最明顯的區(qū)別在于有無( )
A.核物質
B.核膜
C.細胞膜
D.細胞質
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【題目】某校生物研究性學習小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌的實驗,過程如下圖所示,下列有關分析正確的是
A.理論上, b和c中不應具有放射性
B.實驗中b含少量放射性與①過程中培養(yǎng)時間的長短有關
C.實驗中c含有放射性與④過程中攪拌不充分有關
D.實驗結果,ad中有少量的放射性,bc中有大量的放射性
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【題目】在某森林的固定位置和固定時間,用固定數量的鳥籠捕捉的方法,統計大山雀種群數量。在連續(xù)10年內得到如圖所示的曲線(圖中表示該種群數量是前一年種群數量的倍數),下列分析正確的是
A. 因為放置鳥籠的位置固定,此種群數量的調查方法為樣方法
B. 0—2年內種群的年齡組成為穩(wěn)定型
C. 種群數量下降是從第4年后開始的
D. 第4年和第8年種群數量相等
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【題目】決定玉米籽粒有色(C)和無色(c)、淀粉質(Wx)和蠟質(wx)的基因位于9號染色體上,結構異常的9號染色體一端有染色體結節(jié),另一端有來自8號染色體的片段。下列有關玉米染色體特殊性的說法,正確的是
A. 異常9號染色體的產生稱為基因重組
B. 異常的9號染色體可為C和wx的基因重組提供細胞學標記
C. 圖2中的母本在減數分裂形成配子時,這兩對基因所在的染色體不能發(fā)生聯會
D. 圖2中的親本雜交,F1出現了無色蠟質個體,說明親代母本在形成配子時,同源染色體的姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換
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【題目】下圖表示真核細胞內有關遺傳信息傳遞和表達的過程,下列有關敘述正確的是
A. 左圖和右圖過程中均發(fā)生著相同的堿基互補配對
B. 左圖所示過程只發(fā)生在細胞核中
C. 右圖中②是mRNA
D. 右圖所示多肽合成到Gly就終止,導致合成結束的終止密碼為UAG
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【題目】生物體的生命活動都有共同的物質基礎,如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d 代表不同的小分子物質,A、B、C1、C2 代表 不同的大分子,請分析回答下列問題:
(1)物質 a 是____________,在動物細胞內,與物質 A 作用最相近的物質是____________。 若物質 A 在動物、植物細胞均含有,并作為細胞內的最理想的儲存能量的物質不僅含能量 多而且比重小,則 A 是___________。
(2)葉綠素與 A 相比,特有的元素是_____。
(3)物質 B 在生物體內有多種功能,是因為蛋白質的分子結構具有______________。相同數 目的 b 構成物質 B 具有不同的功能,是因為___________________________不同。
(4)除了物質 d,還有_____、_____等屬于固醇類物質。
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【題目】金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物,可引起人類肺炎、腸炎等疾病。金黃色葡萄球菌在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長時,可破壞菌落周圍的紅細胞,使其褪色。圖為定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程,請回答相關問題:
(1)用7.5% NaCl肉湯培養(yǎng)基進行選擇培養(yǎng)的主要目的是________________________。
(2)實驗操作中,在血平板上的接種方法是________,接種操作前后需要對接種工具進行________滅菌。
(3)在制備血平板時需將pH調節(jié)至________(填“微酸性”或“微堿性”)后滅菌,待培養(yǎng)基________后,再加入適量血液。
(4)經多次規(guī)范操作、重復實驗,血平板上的菌落周圍出現________________,初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌,但鮮牛奶供應商仍認為此菌并非鮮牛奶所攜帶,因此,要對本操作進行完善,完善的方案是________________________________。
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【題目】下圖為某動物細胞內部分泌蛋白質合成及轉運的示意圖,據圖分析下列有關敘述錯誤的是
A. 高爾基體加工后的各種蛋白質會被轉運到不同部位,胞內、胞外、細胞膜上均有分布
B. 除囊泡外,細胞膜、核膜和細胞器膜共同構成了細胞的生物膜系統
C. 內質網膜可以轉化為高爾基體膜,說明這兩種膜在結構成分上比較接近
D. 細胞膜上出現的糖蛋白與內質網和高爾基體有關
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