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【題目】如圖甲表示突觸,圖乙表示受到刺激時神經纖維上某處的電位變化,下列有關敘述正確的是( )

A.甲圖a處能完成電信號一化學信號一電信號的轉變

B.甲圖中的a興奮時一定會使b產生圖乙所示的電位變化

C.乙圖中,①→②→③過程的形成主要是由于K+的外流

D.若將神經纖維處于低Na+液體環(huán)境中,乙圖膜電位會低于40mV

【答案】D

【解析】

靜息時,神經纖維膜兩側的電位表現(xiàn)為內負外正,該電位的形成與鉀離子的外流鈉離子的內流有關。興奮時,神經纖維膜對鈉離子通透性增加,使得刺激點處膜兩側的電位表現(xiàn)為內正外負,該部位與相鄰部位產生電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流。

A、興奮傳導到a處,突觸小體內的突觸小泡釋放神經遞質,作用于b,將興奮傳遞給下一神經元,所以在a處能完成電信號→化學信號的轉變,A錯誤;

B、由于神經遞質由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制,所以a興奮不一定會使b產生圖甲所示的變化,形成動作電位,B錯誤;

C、乙圖處于②狀態(tài)為動作電位,是由Na+內流造成的,C錯誤;

D、動作電位的形成是Na+大量內流的結果,所以若將該神經置于低Na+溶液中,則③的位點將會向下移,D正確。

故選:D

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素五種激素,a、b、c d、e分別代表其中的一種圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外,其余相鄰的激素之 間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用下列說法錯誤的是()

A.ad、e三種激素均能與雙縮脲試劑產生紫色反應

B.a、b兩種激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用,a側重促進生長,b側重促進 發(fā)育

C.d激素最主要的作用部位是肝臟

D.切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的是激素bc

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通小麥為六倍體,兩性花,自花傳粉。小麥糯性對非糯性為隱性。我國科學家用兩種非糯性小麥(關東107和白火麥)培育穩(wěn)定遺傳的糯性小麥,過程如圖1所示。請回答問題:

1)小麥與玉米不是同一物種,自然條件下這兩種生物不能雜交產生可育后代,存在著____。

2)人工雜交時,需要在開花前,去除小麥花內未成熟的_________并套袋,35天后授以玉米的花粉。

3)單倍體小麥體細胞中有____個染色體組,減數(shù)分裂過程中由于染色體______紊亂,導致配子異常。用秋水仙素處理單倍體幼苗后,產生六倍體小麥,這種變異屬于______。

4)單倍體胚培養(yǎng)7天后,科研人員將秋水仙素添加到培養(yǎng)基中。一段時間后,統(tǒng)計單倍體胚的萌發(fā)率和染色體加倍率,結果下圖2。據(jù)圖可知,秋水仙素可_________胚的萌發(fā);就染色體加倍而言,濃度為_________mg.dL-1的秋水仙素效果最好。


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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯誤的是

A.a、d都屬于有絲分裂

B.b屬于減數(shù)分裂

C.c屬于受精作用

D.減數(shù)分裂是維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目恒定的唯一途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為機體調節(jié)示意圖。下列敘述正確的是(  )

A.人體清除衰老細胞體現(xiàn)的是圖中的防衛(wèi)功能

B.圖中對④的調控都只能通過直接控制④中每種器官或細胞的活動而實現(xiàn)

C.坎農提出人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經體液免疫調節(jié)的結果

D.血糖調節(jié)的主要途徑是①④⑥⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為利用玉米(2N=20)芽尖細胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖。下列分析正確的是

A.植株A的形成體現(xiàn)了細胞的全能性,植株AB的形成中會發(fā)生基因重組

B.獲得植株B的育種方式可明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25%

C.植株C體細胞有絲分裂末期染色體數(shù)與植株B形成的配子染色體數(shù)均為10

D.細胞a與細胞c的融合屬于植物體細胞雜交,細胞X具有兩個物種的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,、、代表相關激素,據(jù)圖分析并回答下列問題:

1)圖中激素的名稱是______________ ,圖中體現(xiàn)了激素③的分泌的調節(jié)既是反饋調節(jié)又是________調節(jié)。

2)激素④的作用是____________________________。

3)下丘腦通過細胞膜分泌激素①,然后作用于垂體細胞膜上的受體使后者分泌激素②,這體現(xiàn)了細胞膜的功能之一是_____________________。

4)若要驗證甲狀腺激素能促進幼小動物的個體發(fā)育,可將蝌蚪均分為兩組,一組飼喂含甲狀腺制劑的飼料,另一組的處理是___________________________________。再分別觀察兩組蝌蚪發(fā)育青蛙所需的時間。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳。ㄈ缦聢D),其中一種是伴性遺傳病。相關分析錯誤的是

A.Ⅱ-3的致病基因均來自于I-2

B.甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳

C.Ⅱ-2有一種基因型,Ⅲ-8基因型有四種可能

D.若Ⅲ-4與Ⅲ-5結婚,生育一患兩種病孩子的概率是5/12

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體免疫系統(tǒng)的功能十分復雜,免疫細胞和免疫物質的作用非常重要。觀察下列甲、乙兩個發(fā)生在機體內的免疫過程圖,回答有關問題:

(1)甲圖中細胞是________,其參與的免疫過程屬于_________。

(2)甲細胞中的___________能消化和分解細菌,并暴露出細菌的抗原通過細胞膜呈遞給_________細胞。

(3)乙圖中,不能識別抗原的細胞序號及名稱是[ ]______;②細胞的作用是_______,④物質的本質是__,其作用是___。③細胞與分泌物質④相適應的細胞結構特點是____________。

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