【題目】下列哪項(xiàng)是色盲癥和抗維生素D佝僂病都具有的特征( )

A. 患病個(gè)體男性多于女性 B. 致病基因位于X染色體上

C. 男性和女性患病幾率一樣 D. 患病個(gè)體女性多于男性

【答案】B

【解析】色盲癥是伴X染色體隱性遺傳病,患者男性多于女性,而抗維生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳病,患者女性多于男性,ACD錯(cuò)誤;色盲癥和抗維生素D佝僂病的致病基因都位于X染色體上,B正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】菜豆是自花受粉的植物,其花色中有色花對(duì)白色花為顯性。一株雜合有色花菜豆Cc生活在海島上,如果海島上沒(méi)有其他菜豆植株存在,且菜豆為一年生植物,那么三年之后,海島上開(kāi)有色花的菜豆植株和開(kāi)白色花的菜豆植株的比例是 (  )

A. 3∶1B. 15∶7C. 9∶7D. 15∶9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖,甲~丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分;圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖(不考慮未利用的能量)。據(jù)圖分析回答:

(1)圖1中,碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是______(填序號(hào)),能量進(jìn)入群落的主要途徑是______(填序號(hào))。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括__________________。圖2中B表示_________________。若鼠攝入能量為2.2×109kJ,A中能量為1.6×109kJ,B中能量為1.2×109kJ,狼同化能量為2.4×108kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中鼠到狼的能量傳遞效率為______。

(3)由圖2可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是____________________

(4)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,狼和鼠種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于______調(diào)節(jié),這也體現(xiàn)出信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的___________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(5)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的:物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著________流動(dòng);能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中含有各種各樣的信息,下列屬于物理信息的是( )

A. 昆蟲(chóng)的性外激素 B. 孔雀開(kāi)屏

C. 蝙蝠的回聲定位 D. 桂花散發(fā)的香氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,該裝置放在20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置。據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(1)若以釋放出的氧氣量來(lái)代表凈光合作用速率,該植物的凈光合作用速率是_________mL/h,測(cè)定該凈光合速率應(yīng)該在光下進(jìn)行,原因是________________,其中的碳酸氫鈉緩沖液的作用是_________,如果要測(cè)定實(shí)際光合速率還要在____________測(cè)定呼吸速率。

(2)假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林,光合作用的速率會(huì)大幅度下降,這一做法主要限制光合作用的_______________反應(yīng)階段。

(3)如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù),在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論?______________________。

(4)為了防止無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組的區(qū)別是_____________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆幼苗橫放一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況如圖甲;用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理豌豆幼苗莖切段,其長(zhǎng)度變化如圖乙;圖丙是水平放置的幼苗根和莖的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系;圖丁為莖的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度關(guān)系的曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲乙兩組實(shí)驗(yàn)中可證明生長(zhǎng)素作用具有兩重性的是圖_____________,圖甲中_________(填字母)處的生長(zhǎng)素均具有促進(jìn)作用。若將圖甲植物放在太空站中生長(zhǎng),其生長(zhǎng)狀況是______________;此時(shí)是否存在極性運(yùn)輸__________________。

(2)由圖乙可知,促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長(zhǎng)最適生長(zhǎng)素的濃度范圍是____________mg/L,若該實(shí)驗(yàn)是探究豌豆幼苗莖切段最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn),則做該預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是_______________。

(3)圖丙中,與莖的遠(yuǎn)地側(cè)和根的近地側(cè)對(duì)應(yīng)的曲線上的點(diǎn)依次為___________。若測(cè)得甲中莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為Q,請(qǐng)結(jié)合圖丁,用數(shù)學(xué)不等式表示Q的范圍:_______________

(4)若要說(shuō)明生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的機(jī)理,可以取圖甲中彎曲的部位___________(橫切、縱切)做成裝片,用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞平均長(zhǎng)度,做出比較。

(5)從激素的相互作用角度分析,高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)的原因____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式中運(yùn)輸速率與影響因素之間的關(guān)系曲線圖,下列與此圖相關(guān)的敘述中,正確的是( )

A. 與K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有①、④、⑥

B. 與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥

C. 與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤

D. 與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1是人甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程,圖2表示兩種跨膜運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度,這表明圖1中a過(guò)程跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_____________________,氨基酸由進(jìn)去到以甲狀腺球蛋白的形式分泌出來(lái)最少需要通過(guò)_______層膜

(2)圖2中,跨膜運(yùn)輸方式甲是________,乙是_____________。若對(duì)離體的心肌細(xì)胞使用某種毒素,結(jié)果對(duì)Mg2+的吸收顯著減少,而對(duì)Ca2+、K、C6H12O6等物質(zhì)的吸收沒(méi)有受到影響,其原因是________________________________________。

(3)木糖為五碳糖,但是細(xì)胞膜能轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖,卻不能轉(zhuǎn)運(yùn)木糖,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜______________________________的功能。細(xì)胞間的信息交流,大多與____________的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是科研人員培育矮稈抗病新品種小麥的兩種方案。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 涉及的育種原理有基因重組和染色體變異

B. 過(guò)程③通常用秋水仙素處理幼苗

C. 過(guò)程④得到的矮稈抗病植株中純合子占3/16

D. 過(guò)程⑤是通過(guò)連續(xù)自交獲得新品種

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