【題目】圖1表示b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài)圖，圖2表示某生物正常個(gè)體的體細(xì)胞部分基因和染色體的關(guān)系。該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3種基因參與控制，下列說法正確的是

A．圖1中若，則b2為RNA鏈

B．由圖2所示的基因型可以推知該生個(gè)體肯定不能合成黑色素

C．綜合圖中信息可確定能合成物質(zhì)乙個(gè)體的基因型有4種

D．圖2所示的生物體中肯定含有4個(gè)b基因的細(xì)胞

【答案】D

【解析】A、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，圖1中若<1，即b1的鏈條長度小于b2，基因在轉(zhuǎn)錄時(shí)，以基因?yàn)閱挝贿M(jìn)行的，所以DNA的長度大于RNA，另外b1中含有U，則b1為RNA鏈，故A錯(cuò)誤；B、由圖3可知黑色素的合成需要基因A、b、C，圖2所示的基因型為Aabb，可能能合成黑色素，故B錯(cuò)誤；C、由圖3可知，合成物質(zhì)乙需要A和b基因，只有AAbb、Aabb，2種基因型能合成物質(zhì)乙，故C錯(cuò)誤；D、圖2所示的生物體的基因型為Aabb，該生物體細(xì)胞在有絲分裂前期、中期、后期，細(xì)胞中都存在4個(gè)b基因，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選擇紫色洋蔥的鱗片葉外表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，因選擇的溶液不同，觀察原生質(zhì)體的體積變化而繪制的曲線（如圖所示）也就不同，其中m和n為兩種處理時(shí)間點(diǎn)．下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（ ）
A.圖中m點(diǎn)表示開始分別使用四種溶液處理，n點(diǎn)表示開始使用清水處理
B.圖中b曲線使用的溶液可能是某濃度的尿酸溶液，但不會(huì)是麥芽糖溶液
C.圖中d曲線使用的溶液很可能是濃度過高，導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡
D.圖中a曲線原生質(zhì)體體積變化不大的原因是使用溶液與細(xì)胞濃度差不多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖，下列敘述不正確的是（ ）
A.由B→C，DNA的含量增加一倍，是因?yàn)镈NA復(fù)制的結(jié)果
B.由H→I，DNA的含量增加一倍，是受精作用的結(jié)果
C.由N→O，DNA的含量減少一半，是由于姐妹染色單體分離的結(jié)果
D.由D→E，DNA的含量減少一半，原因和N→Q相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組采用下圖所示的方法獲得了純合高蔓抗病番茄植株,圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析，正確的是（ ）

A. 過程①涉及的育種原理是突變和基因重組

B. 過程①涉及的育種方法培育純合子都需要很多年

C. 過程③的原理是植物細(xì)胞的全能性

D. 單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中所含的染色體，①②③④的基因型可以表示為（ ）

A. ①：AABb ②：AAABBb ③：ABCD ④：A

B. ①：Aabb ②：AaBbCc ③：AAAaBBbb ④：AB

C. ①：AaBb ②：AaaBbb ③：AAaaBBbb ④：Ab

D. ①：AABB ②：AaBbCc ③：AaBbCcDd ④：ABCD

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中某階段的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中①﹣⑨代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，a、b表示該部位液體的濃度．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)成該植物細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有 ， 與低等植物葉肉細(xì)胞相比較，該細(xì)胞缺少的細(xì)胞器有 ， ④結(jié)構(gòu)的功能是 ．
（2）與K進(jìn)入該細(xì)胞密切相關(guān)的細(xì)胞器有 ， 有氧呼吸過程中產(chǎn)生H2O的部位是 ．
（3）如圖所示的洋蔥表皮細(xì)胞狀態(tài)存在以下三種可能： A若a=b，滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡，細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度達(dá)到最大．
B若 ， 細(xì)胞液濃度降低，可觀察到細(xì)胞 ．
C若 ， 細(xì)胞的吸水能力將會(huì) ， 可觀察到細(xì)胞繼續(xù)質(zhì)壁分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生長素作用兩重性的敘述，不正確的是（ ）

A．既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽

B．既能促進(jìn)生長，也能抑制生長

C．既能疏花蔬果，也能防止落花落果

D．只在低濃度起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)組成的敘述，正確的是（ ）
A.細(xì)胞內(nèi)的化合物都是以碳鏈為骨架的
B.脂肪酸和核酸都含有氮和磷元素
C.葉綠體中的色素化學(xué)成分為無機(jī)物
D.脂肪、糖原和淀粉都是貯能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在x處給予適宜刺激，測(cè)得電位變化如圖乙所示。下列不正確的是（ ）

A. 受刺激時(shí)，電流表的指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 興奮傳導(dǎo)過程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向?yàn)閍→b

C. 在圖乙中的t3時(shí)刻,興奮傳導(dǎo)至b電極處

D. t1t2，t3～t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

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