下圖是人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖。有關(guān)敘述錯誤的是( )

A．該神經(jīng)元興奮時，④中的物質(zhì)釋放與①有關(guān)

B．若刺激A點，圖中電表B將出現(xiàn)方向相反的兩次偏轉(zhuǎn)

C．一個神經(jīng)元的軸突末端與下一個神經(jīng)元的樹突或胞體形成突觸

D．突觸后膜上的受體接受神經(jīng)遞質(zhì)后，一定引起下一個神經(jīng)元興奮

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．壁虎斷尾能重新長出新的尾巴，其根本原因是（　�。�
A．動物細胞核的全能性B．細胞的凋亡
C．基因突變D．基因的選擇性表達

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示溫度對酶促反應(yīng)速率的影響示意圖，圖乙的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關(guān)系圖。則當(dāng)溫度增加一倍時，生成物量與時間的關(guān)系是( )

A．曲線1 B．曲線2 C．曲線3 D．曲線4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東湛江第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

酶解法制備原生質(zhì)體的原理是利用酶溶液對細胞壁成分的降解作用。蝸牛酶液從蝸牛（以植物為食）消化腺中提取；果膠酶、纖維素酶從微生物中提取。為了研究不同酶液的酶解效果，某實驗小組取無菌煙草幼葉，切成相同大小的小片，等量放入6支試管中，試劑用量和實驗結(jié)果列于下表。請回答有關(guān)問題。

試管編號

項目

I

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

V

Ⅵ

蒸餾水（mL）

2

0

1

1

1

1

緩沖液（mL）

0

X

1

0．5

0．5

0．5

果膠酶液（mL）

0

0

0

0．5

0

0

蝸牛酶液（mL）

0

0

0

0

0．5

0

纖維素酶液（mL）

0

0

0

0

0

0．5

實驗結(jié)果（綠色深淺程度）

－

－

－

+++

++++

++

（注：“+”越多表示綠色越深，“一”表示顏色無顯著變化）

⑴實驗過程中，需要輕搖試管，其目的是 ，使原生質(zhì)體從葉小片中游離出來，以便觀察懸浮液綠色的深淺。

⑵從綠色的深淺可推測： 酶解效果最好，原因是蝸牛酶液含有 等多種酶。該實驗中 是空白對照組，表中X應(yīng)填 mL。

⑶用網(wǎng)篩過濾原生質(zhì)體到離心管內(nèi)，離心后收集沉淀物，并用 洗滌。原生質(zhì)體是否符合要求還需進行檢驗，其檢驗的方法是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東湛江第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人們設(shè)想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A．圖中①～⑤可表示航天員所需的食物、氧氣和水等生活資源

B．該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單、自我調(diào)節(jié)能力差，需宇航員進行調(diào)控

C．分解罐中微生物可將流入的排遺物分解，為藻類植物提供物質(zhì)和能量

D．飛船中的能量循環(huán)利用，使飛船生態(tài)系統(tǒng)長期保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2016年浙江余杭高級中學(xué)高三第二學(xué)期理綜訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在某XY型二倍體植物中，控制抗�。ˋ）與易感染（a）、高莖（B）與矮莖（b）的基因分別位于兩對常染色體上。

（1）兩株植物雜交，F(xiàn)1中抗病矮莖出現(xiàn)的概率為3/8，則兩個親本的基因型為 。（2）讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得F1，F(xiàn)1隨機交配，若含a基因的

花粉有一半死亡，則F2中抗病植株的比例為 。與F1相比，F(xiàn)2中B

基因的基因頻率 （填“變大”“變小”或“不變”），該種群是否發(fā)生了進

化？ （填“是”或“否”）

（3）為判定某一抗病矮莖雄性植株的基因型，請在不用其他植株，不用基因測序的情況

下，設(shè)計實驗研究。請以雜合子為例，用遺傳圖解配以文字說明判定過程。

（4）有X射線照射純種高莖個體的花粉后，人工傳粉至多株純種矮莖個體的雌蕊柱頭上，

在不改變種植環(huán)境的條件下，得共1812株，其中出現(xiàn)了一株矮莖個體，這說明人工

誘變可以提高 。推測該矮莖個體出現(xiàn)的原因可能

有： 、 。

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科目：高中生物 來源：2016年浙江余杭高級中學(xué)高三第二學(xué)期理綜訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．垂體通過對下丘腦活動的調(diào)節(jié)來影響其他內(nèi)分泌腺的活動

B．腎上腺素和胰高血糖素都可以促進脂肪的分解

C．乙烯具有對抗生長素的作用，所以不能促進根、葉、花的生長和發(fā)育

D．胰島B細胞可接受血糖濃度的直接刺激，也可受到垂體分泌的促激素的調(diào)控

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東湛江第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜組成與功能的敘述，正確的是

A．細胞內(nèi)各種生物膜的組成成分完全相同

B．草履蟲捕食細菌與攝入鉀離子的方式相同

C．膜蛋白的種類和數(shù)量越多，其功能就越復(fù)雜

D．光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]在葉綠體類囊體膜上被消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于物質(zhì)進出細胞的敘述正確的是（　　）
A．膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程
B．胞吞胞吐均是以囊泡的形式進行
C．胞吞與胞吐均是大分子物質(zhì)進出細胞的方式
D．Na+進出神經(jīng)細胞均需要消耗ATP

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