【題目】2018年韓國(guó)總生育率為0.98，成為全球唯一一個(gè)生育率跌破1的國(guó)家。這意味著，韓國(guó)女性在育齡（15歲~49歲）平均生育的子女?dāng)?shù)量不到1人。韓國(guó)統(tǒng)計(jì)局預(yù)計(jì)2028年開(kāi)始韓國(guó)總?cè)丝趯⑾陆�，�?qǐng)問(wèn)韓國(guó)統(tǒng)計(jì)局做出這個(gè)預(yù)測(cè)所依據(jù)的種群特征是

A.遷入率和遷出率B.年齡組成

C.性別比例D.出生率和死亡率

【答案】B

【解析】

種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)。

A.遷入率和遷出率決定種群數(shù)量，但是不能預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)，A錯(cuò)誤；

B.年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)，B正確；

C.性別比例能影響種群的出生率，進(jìn)而種群數(shù)量的變化，但是不能預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)，C錯(cuò)誤；

D.出生率和死亡率決定種群數(shù)量，但是不能預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)概念的敘述，正確的是（ ）

A.性狀分離是指雜種后代出現(xiàn)不同基因型的現(xiàn)象

B.相對(duì)性狀是指同種生物不同性狀的表現(xiàn)類(lèi)型

C.等位基因是同源染色體上控制不同性狀的一對(duì)基因

D.表現(xiàn)型是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生物相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A.檢測(cè)麥芽糖時(shí)，向樣液中先滴加斐林試劑甲液，搖勻后再滴加乙液

B.雙縮脲試劑由A液和B液等量混合均勻配制而成，且需要現(xiàn)配現(xiàn)用

C.用顯微鏡觀察脂肪顆粒時(shí)，制片后要找到花生子葉的最薄處進(jìn)行觀察

D.觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某植物的花色（紅花和藍(lán)花）受3對(duì)等位基因控制，且每對(duì)等位基因能夠獨(dú)立遺傳�；蛐蜑�AaBbCc的植株自交，F1中紅花∶藍(lán)花=27∶37。以下分析錯(cuò)誤的是 （ ）

A.該植物花色的遺傳遵循自由組合定律

B.F1中藍(lán)花植株的基因型有19種，其中純合子7種

C.若將基因型為AAbbCC的植株與某純種藍(lán)花植株雜交，子代均開(kāi)紅花，則該純種藍(lán)花植株可能的基因型是aaBBCC或AABBcc

D.若將某純種藍(lán)花品系的植株與純種紅花植株雜交得F1，F1再與該藍(lán)花品系雜交得F2，F2中紅花：藍(lán)花=1∶ 3，則該純種藍(lán)花品系具有2對(duì)隱性純合基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物大分子基本骨架的描述中，不正確的是（ ）

A.碳是最基本的元素，是生命的核心元素

B.生物大分子就是由許多單體連接而成的多聚體

C.單體以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

D.多糖、蛋白質(zhì)、核酸和脂肪都是多聚體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ACC合成酶是乙烯合成過(guò)程中的關(guān)鍵酶，由ACC合成酶基因（簡(jiǎn)稱(chēng)A基因）控制合成。將A基因反向連接在啟動(dòng)子和終止子間可構(gòu)成反義ACC合成酶基因（A1基因），轉(zhuǎn)A1基因番茄的后熟過(guò)程變慢，利于番茄的儲(chǔ)藏和運(yùn)輸。

請(qǐng)回答：

（1）從番茄的果肉細(xì)胞中提取RNA，利用RT－PCR獲取A基因，即利用RNA和PCR技術(shù)獲取目的基因。利用RT－PCR獲取A基因所需要的酶主要有___________。在A基因擴(kuò)增過(guò)程中需要特定的引物，該引物的作用是_____________________________。

（2）S1和S2為A基因和A1基因的特異性啟動(dòng)子，S2在番茄果肉細(xì)胞內(nèi)起作用，S1在除果肉細(xì)胞外的其他細(xì)胞內(nèi)起作用。在構(gòu)建轉(zhuǎn)A1基因表達(dá)載體時(shí)，啟動(dòng)子應(yīng)選擇____________，不選另一個(gè)的理由是___________________。A1基因的表達(dá)元件包括啟動(dòng)子、終止子以及反向連接在兩者之間的A基因，若用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將此元件整合到番茄細(xì)胞的染色體DNA上，則應(yīng)將此元件應(yīng)構(gòu)建在Ti質(zhì)粒的____________中。

（3）在檢測(cè)番茄細(xì)胞的染色體DNA上是否插入了A1基因時(shí)，__________（填“能”“不能”）用放射性物質(zhì)標(biāo)記的A基因做探針進(jìn)行檢測(cè)，理由是________________________。檢測(cè)表明，與非轉(zhuǎn)基因番茄相比，轉(zhuǎn)A1基因蕃茄的果肉細(xì)胞內(nèi)乙烯含量下降，機(jī)理是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某基因發(fā)生了一個(gè)堿基對(duì)的替換。下列有關(guān)該突變的敘述，正確的是（ ）

A.該基因的氫鍵總數(shù)一定發(fā)生改變

B.該基因表達(dá)的蛋白質(zhì)一定發(fā)生改變

C.若氫鍵總數(shù)減少了1個(gè)，則可能是A/T替換成了G/C

D.若氫鍵總數(shù)減少了1個(gè)，則可能導(dǎo)致翻譯過(guò)程提前終止

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種昆蟲(chóng)是XY型性別決定的生物，每一對(duì)雌雄個(gè)體雜交后代有200個(gè)左右，其眼睛的顏色有紅眼、粉紅眼和白眼三種類(lèi)型，且受兩對(duì)等位基因控制（相關(guān)基因用A/a、B/b表示，考慮X、Y染色體的同源區(qū)段），A和B同時(shí)存在時(shí)為紅眼，無(wú)B但有A時(shí)表現(xiàn)為粉紅眼，無(wú)A時(shí)表現(xiàn)為白眼�，F(xiàn)有兩個(gè)純合的品系甲、乙，甲表現(xiàn)為紅眼，乙表現(xiàn)為白眼，每個(gè)品系中都有雌雄。某人用一只甲品系的雌性個(gè)體與只乙品系的雄性個(gè)體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F1無(wú)論雌雄都是紅眼，然后讓F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例為紅眼：粉紅眼：白眼=9：3：4，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，粉紅眼中只有雄性個(gè)體，其他眼色雌雄個(gè)體都有�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）由題中信息可知，這兩對(duì)基因的遺傳遵循_______定律。

（2）經(jīng)分析，對(duì)于A/a、B/b所在染色體的合理假設(shè)是_________。親本中甲品系雌性個(gè)體、乙品系雄性個(gè)體最可能的基因型分別是_________。

（3）請(qǐng)根據(jù)已有的實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明A/a、B/b所在染色體的假設(shè)的合理性（要求寫(xiě)出分析過(guò)程、雜交方案、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論）____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：

為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請(qǐng)用所給定的實(shí)驗(yàn)材料，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)材料：具2片真葉且長(zhǎng)勢(shì)相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對(duì)照組，B組為實(shí)驗(yàn)組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。

②用噴壺分別將___________和_____________噴灑在A、B兩組幼苗上。

③將兩組苗置于_____________條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，測(cè)定兩組植株的______________。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________________________________________________________。

（3）上述實(shí)驗(yàn)中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性？為什么？________________________________________________________。

（4）該實(shí)驗(yàn)原理是：________________________________________________________。

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