【題目】下列有關(guān)生物變異和進(jìn)化的敘述中,不正確的是
A.基因突變一定會(huì)引起基因結(jié)構(gòu)的改變,對(duì)生物來(lái)說(shuō)大多是有利的
B.基因突變?cè)谏锝缙毡榇嬖,是生物變異的根本?lái)源
C.環(huán)境的變化可能引起種群基因頻率的變化
D.經(jīng)人工選擇獲得的優(yōu)良品種不一定能適應(yīng)自然環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】最初基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是( )
A.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) B.薩頓蝗蟲細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
C.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) D.現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于結(jié)合水的說(shuō)法,正確的是( 。
①是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分
②是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑
③參與細(xì)胞內(nèi)的各種代謝活動(dòng)
④含量增多,植物抗逆性增強(qiáng).
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線.影響A,B兩點(diǎn)和B,C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是( )
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在活細(xì)胞中,與酶的合成和分泌有關(guān)的生物膜系統(tǒng)組分是( 。
A.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜、線粒體
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜、線粒體
C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示某種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程圖解,請(qǐng)分析回答:
(1)圖示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> , 判斷的依據(jù) .
(2)細(xì)胞膜的功能特性是 , 生物膜的模型為大多數(shù)人所接受.
(3)如果該細(xì)胞是人體的肝細(xì)胞,則O2、K+、葡萄糖三者中,不可能是④物質(zhì)的是 .
(4)物質(zhì)出入細(xì)胞還有哪兩種方式? .
(5)生物細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有性,原因是與有關(guān).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,人們廣泛使用各種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)。如表所示為兩種不同種類的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑(濃度:μmol/L)對(duì)扦插枝條生根的影響。據(jù)表分析,下列敘述不正確的是
A. 甲調(diào)節(jié)劑對(duì)插條生根的影響具有兩重性
B. 甲調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度在10~50 μmol/L之間
C. 乙調(diào)節(jié)劑對(duì)插條生根具有抑制作用
D. 據(jù)表不能判斷0.5 μmol/L的乙調(diào)節(jié)劑對(duì)插條生根的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括( )
A.全部的食物鏈和食物網(wǎng)
B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和食物網(wǎng)
C.非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
D.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)基因工程的敘述正確的是
A.DNA分子經(jīng)限制酶切割都產(chǎn)生黏性末端
B.基因表達(dá)載體的形成在細(xì)胞內(nèi)完成
C.載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因
D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料
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