科目:高中生物 來源: 題型:
A、土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) |
B、土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者 |
C、秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用 |
D、土壤中的硝化細菌是異養(yǎng)生物,因而不屬于生產(chǎn)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都可以使用自然界微生物作為菌種 |
B、發(fā)酵的實質都是微生物的無氧呼吸 |
C、控制的發(fā)酵溫度、培養(yǎng)基成分有所不同 |
D、發(fā)酵過程中必須盡可能防止雜菌污染 |
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歷程 | 時間 | 科學家 | 科學事實 |
① | 1954年 | 斯庫格等 | 一定條件下腺嘌呤能促進細胞分裂 |
② | 1955年 | 米勒等 | 將存放了4年的鯡魚精細胞的DNA,加入到煙草髓組織的培養(yǎng)基中,能誘導細胞分裂. |
③ | 1956年 | 斯庫格等 | 用新提取的鯡魚精細胞DNA,不能促進細胞分裂;但在pH<4的條件下進行高壓滅菌處理后,卻能促進細胞分裂.從處理物中分離出這種活性物質,并命名為“激動素”. |
④ | 1963年 | 萊撒姆 | 從未成熟的玉米籽粒中分離出類似于“激動素”的促進細胞分裂的物質,命名為“玉米素”,其生理活性高于“激動素”. |
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