下圖中甲圖是一盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題:

(1)乙圖中   點的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度。解除②處受抑制的方法是   

(2)將甲圖中植物置于左側(cè)光照下,一段時間后,測得③④兩側(cè)生長素含量之比為1:2,則據(jù)丙圖推測④處生長素濃度范圍是       。丙圖中曲線HC說明         

(3)若將甲圖中植物向左側(cè)水平放置,則生長素濃度⑤   ⑥(填低于、高于、等于),此時⑤處生長素作用相當(dāng)于乙圖中的    點(填圖中字母)。

(4)植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。        和      均有促進(jìn)生長的效應(yīng),而       可抵消三者的效應(yīng)而抑制生長。

 (1)10-8   切除1出頂芽  (2)小于2m  生長素濃度超過適宜濃度后,促進(jìn)作用減弱。

(3)高于   F   (4)赤霉素 生長素 細(xì)胞分裂素     脫落酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:江西省九江一中2010屆高三適應(yīng)考試2理綜生物 題型:綜合題

(9分)下圖中甲圖是一盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題:

(1)乙圖中               點的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度。解除②處受抑制的方法是                       。
(2)將該植物置于右側(cè)光照下,一段時間后,乙圖中若E點表示該植物左側(cè)的生長素濃度,則           點濃度可表示右側(cè)的生長素濃度。
(3)由乙圖可以得到的結(jié)論有:對不同器官來說,                             ;對同一器官來說,                                。
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,用生長素的類似物萘乙酸誘導(dǎo)扦插枝條生根的效果比用天然的生長素要明顯,其原因是__________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:江西省2010屆高三適應(yīng)考試2理綜生物 題型:綜合題

(9分)下圖中甲圖是一盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題:

(1)乙圖中                點的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度。解除②處受抑制的方法是                        。

(2)將該植物置于右側(cè)光照下,一段時間后,乙圖中若E點表示該植物左側(cè)的生長素濃度, 則            點濃度可表示右側(cè)的生長素濃度。

(3)由乙圖可以得到的結(jié)論有:對不同器官來說,                              ;對同一器官來說,                                 。

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,用生長素的類似物萘乙酸誘導(dǎo)扦插枝條生根的效果比用天然的生長素要明顯,其原因是__________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(6分)下圖中甲圖是一盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)乙圖中                點的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度。解除②處受抑制的方法是                        

(2)將該植物置于右側(cè)光照下,一段時間后,乙圖中的            點濃度可表示該植物右側(cè)的生長素濃度。

(3)由乙圖可以得到的結(jié)論有:對不同器官來說,                              ;對同一器官來說,                                 。

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,用生長素的類似物萘乙酸誘導(dǎo)扦插枝條生根的效果比用天然的生長素要明顯,其原因是__________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖中甲圖是一盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題:

(1)乙圖中         點的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度。解除②處受抑制的方法是            。

(2)將該植物置于右側(cè)光照下,一段時間后,乙圖中的      點濃度可表示該植物右側(cè)的生長素濃度。

(3)由乙圖可以得到的結(jié)論有:對不同器官來說,               ;對同一器官來說,                 。

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,用生長素的類似物萘乙酸誘導(dǎo)扦插枝條生根的效果比用天然的生長素要明顯,其原因是__________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖中甲圖是一盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題:

(1)乙圖中        點的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度。解除②處受抑制的方法是            。

(2)將該植物置于右側(cè)光照下,一段時間后,乙圖中的      點濃度可表示該植物右側(cè)的生長素濃度。

(3)由乙圖可以得到的結(jié)論有:對不同器官來說,               ;對同一器官來說,                 。

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,用生長素的類似物萘乙酸誘導(dǎo)扦插枝條生根的效果比用天然的生長素要明顯,其原因是__________________________________________________。

 

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