【題目】下列①~④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。下列各選項(xiàng)中,不正確的是
A. ①圖中的X因素可表示CO2濃度
B. ②圖中Y因素有可能代表溫度
C. ③圖中,b點(diǎn)是曲線與橫軸的交點(diǎn),陰生植物的b點(diǎn)值一般比陽(yáng)生植物的高
D. ④圖中Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度,當(dāng)光照強(qiáng)度小于c值時(shí),限制光合速率增加的主要因素是光照強(qiáng)度
【答案】C
【解析】圖中的X因素可表示CO2濃度,因?yàn)?/span>a點(diǎn)表示CO2達(dá)到一定濃度時(shí),植物才能進(jìn)行光合作用,A正確;圖中的Y因素有可能是溫度,因?yàn)闇囟瘸^(guò)一定限度后,酶的活性會(huì)降低,導(dǎo)致光合速率降低,B正確;圖中,B點(diǎn)是光補(bǔ)償點(diǎn),陰生植物對(duì)光的利用能力弱,光補(bǔ)償點(diǎn)的值和光飽和點(diǎn)的值一般要比陽(yáng)生植物的小,C錯(cuò)誤;圖④中,當(dāng)光照強(qiáng)度小于c值時(shí),隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用速率逐漸加快,因此光照強(qiáng)度小于c值時(shí),限制光合速率增加的主要因素是光照強(qiáng)度,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是測(cè)定保濕桶內(nèi)溫度變化實(shí)驗(yàn)裝置.某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況.材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計(jì)活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油.實(shí)驗(yàn)假設(shè):酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無(wú)氧條件下呼吸作用放出熱量更多.
(1)取A,B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)補(bǔ)充下表中內(nèi)容:
裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
A | 加入240mL的葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ① |
B | 加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 | ② | 加入石蠟油,鋪滿液面 |
(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 .
(3)要測(cè)定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個(gè)裝置C.請(qǐng)寫(xiě)出裝置C的實(shí)驗(yàn)步驟:
裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
C | ③ | ④ | 加入石蠟油,鋪滿液面 |
(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期:在適宜條件下實(shí)驗(yàn),30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若裝置A,B,C溫度大小關(guān)系是:(用“<、=、>”表示),則假設(shè)成立.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料的更換,合理的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 更換前材料 | 更換后材料 |
A | 觀察線粒體的形態(tài)和分布 | 人口腔上皮細(xì)胞 | 人成熟紅細(xì)胞 |
B | 觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原 | 洋蔥鱗片葉外表皮 | 洋蔥成熟葉肉細(xì)胞 |
C | 觀察根尖有絲分裂 | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 | 洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞 |
D | 檢測(cè)生物組織中的還原糖 | 蘋(píng)果汁 | 甘蔗汁 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì),20種氨基酸;兔體內(nèi)有b種蛋白質(zhì),20種氨基酸。狼捕食兔后,狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是( )
A. a+b、40 B. a、20 C. 大于a、20 D. 小于a、20
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.標(biāo)本染色較深,觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
B.將位于視野右上方的物像移向中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
C.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×,視野中被相連的64個(gè)細(xì)胞所充滿.若目鏡不變,物鏡換成40×時(shí),則在視野中可看到這群細(xì)胞中的( )
A.2個(gè) B.4個(gè) C.16個(gè) D.32個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)葉綠體的描述,正確的是( 。
A.葉肉細(xì)胞中的葉綠體在光下和黑暗中均可生成ATP
B.葉綠體產(chǎn)生O2和線粒體產(chǎn)生H2O均在生物膜上進(jìn)行
C.如果細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,就一定不能進(jìn)行光合作用
D.葉肉細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇耐饨缥誄O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑和鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑的成分相同
B.蘇丹Ⅲ染液將脂質(zhì)染成橘黃色
C.鑒定可溶性還原糖時(shí),先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加乙液
D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述.錯(cuò)誤的是( )
A. 胰島素是蛋白質(zhì),具有運(yùn)輸載體的功能
B. DNA和蛋白質(zhì)是染色體的主要組成成分
C. 病毒的組成成分為蛋白質(zhì)和核酸
D. 抗體是蛋白質(zhì),可以和抗原結(jié)合,具有免疫功能
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