A. | 種群的數(shù)量特征中,種群密度是最基本的數(shù)量特征 | |
B. | 在森林群落中,動物不存在類似于植物的垂直結(jié)構(gòu) | |
C. | 物質(zhì)循環(huán)與能量流動是同時進行、相互依存、不可分割 | |
D. | 任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷地得到來自于系統(tǒng)外的能量補充 |
分析 1、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,出生率和死亡率與年齡結(jié)構(gòu)有關(guān),性別比例對種群密度有一定影響,出生率、死亡率和遷移率是決定種群數(shù)量變化的因素.
2、群落的結(jié)構(gòu)特征包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu):
①垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上,大多數(shù)群落(陸生群落、水生群落)具有明顯的分層現(xiàn)象,植物主要受光照、溫度等的影響,動物主要受食物的影響;
②水平結(jié)構(gòu):由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同,即空間的非均一性,使不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異,形成了生物在水平方向上的配置狀況.
解答 解:A、種群的數(shù)量特征中,種群密度是最基本的數(shù)量特征,A正確;
B、在森林群落中,動物由于受到食物和棲息地的限制,也存在垂直結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、物質(zhì)循環(huán)與能量流動是同時進行、相互依存、不可分割,C正確;
D、任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷地得到來自于系統(tǒng)外的能量補充,即光能的補充,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識,要求考生識記種群的特征,掌握群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),識記生態(tài)系統(tǒng)各功能之間的聯(lián)系,再結(jié)合所學(xué)知識準確判斷各項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與螟蟲、螳螂有關(guān)的食物鏈具有兩個營養(yǎng)級 | |
B. | 長期噴灑DDT,螳螂個體內(nèi)的DDT濃度往往會高于螟蟲 | |
C. | BC段螳螂種群數(shù)量的波動主要受溫度和濕度等環(huán)境因素的影響 | |
D. | 螟蟲、螳螂種群數(shù)量的周期性波動體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的正反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A→B過程中一般用4種脫氧核糖核苷酸為原料,稱為PCR技術(shù) | |
B. | A→B過程利用了DNA復(fù)制原理,需要使用耐高溫的DNA聚合酶 | |
C. | B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程,常選用的受體細胞是卵母細胞 | |
D. | B→D為轉(zhuǎn)基因植物的培育過程,其中④過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
測定項目 | 生長素濃度(10-6mol/L) | ||||
0 | 50 | 100 | 150 | 200 | |
主根長度(相對值) | 1 | 0.9 | 0.7 | 0.5 | 0.3 |
側(cè)根數(shù)目(個) | 4 | 6 | 8 | 6 | 3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖個體自交,F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株的比例為3:1 | |
B. | 乙圖個體與正常水稻進行自交,子代中抗蟲植株和非抗蟲植株的比例為1:1 | |
C. | 丙圖個體自交,F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株的比例為15:1 | |
D. | 丙圖個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有$\frac{1}{2}$含SCK基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖和脫氧核糖不能被水解,可直接被細胞吸收 | |
B. | 枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖 | |
C. | 糖類不參與細胞識別和免疫調(diào)節(jié) | |
D. | 甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖 |
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科目:高中生物 來源:2016年安徽合肥高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
某實驗小組在做“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的預(yù)實驗時,得到如下實驗結(jié)果,針對該結(jié)果,進一步實驗必須采取的措施有:
①降低所使用的生長素類似物溶液濃度
②去掉枝條上所有幼芽、幼葉
③向培養(yǎng)液中通入更多的空氣
④延長在生長素類似物溶液中浸泡的時間
A.① B.② C.④④ D.②③
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