【題目】下列關(guān)于種群的敘述不正確的是
A. 種群都具有年齡組成和性別比例等數(shù)量特征
B. 種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大
C. 種群是物種繁殖和生物進(jìn)化的單位
D. 建立自然保護(hù)區(qū)可以提高一些瀕危動(dòng)物的K值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有 AaBb 基因型的個(gè)體(二對(duì)等位基因分別位于二對(duì)同源染色體上),它的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,產(chǎn)生一個(gè) Ab 基因型的卵細(xì)胞和三個(gè)極體,這三個(gè)極體的基因型是( )
A. AB、Ab、ab B. Ab、Ab、Ab
C. AB、aB、ab D. Ab、aB、aB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 _______________,在人體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是____________的。
(2)興奮從圖中的A通過(guò)_________(結(jié)構(gòu))傳遞到B時(shí),B神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變?yōu)?/span>______________
(3)去甲腎上腺素釋放后______(能或不能)被膽堿酯酶分解,原因是______________。
(4)已知某些神經(jīng)元含有NO合成酶。中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的NO可彌散到另一神經(jīng)元發(fā)揮其生理作用,并起到神經(jīng)元間信息傳遞的作用。那么NO相當(dāng)于一種 ____________ 。如果破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,因而引起肌肉痙攣和驚厥。由此可見(jiàn)甘氨酸能使下一個(gè)神經(jīng)元 _______________(填“興奮”或“抑制”)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】聯(lián)會(huì)發(fā)生在
A. 精(卵)原細(xì)胞 B. 初級(jí)精(卵)母細(xì)胞
C. 次級(jí)精(卵)卵母細(xì)胞 D. 精(卵)細(xì)跑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是 ( )
A. 玉米的黃粒和圓粒 B. 雞的玫瑰冠和單冠
C. 綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛 D. 兔的短毛與狗的長(zhǎng)毛
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物體內(nèi)的嘌呤堿基占總數(shù)的44%,嘧啶堿基占總數(shù)的56%,該生物可能是
①煙草花葉病毒 ②T2噬菌體 ③大腸桿菌 ④酵母菌和人
A. ①③④ B. ①②④
C. ②③④ D. ①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一匹家系不明的雄性黑馬與若干純種棗紅馬雜交,生出20匹棗紅馬和25匹黑馬,這說(shuō)明( )
A. 雄性黑馬也是純合子 B. 黑色為隱性性狀
C. 說(shuō)明不了什么 D. 棗紅色是隱性性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用的生理過(guò)程;圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)吸收光能的色素分布在葉綠體的[1]_____上,過(guò)程Ⅰ和過(guò)程Ⅱ是緊密聯(lián)系的兩過(guò)程,過(guò)程Ⅰ為過(guò)程Ⅱ提供[2]_____和[3]_____。
(2)夏日的午后,如果氣溫過(guò)高,葉片的氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致CO2供應(yīng)大大減少,C3的產(chǎn)量隨之_____(填增加/減少)。
(3)根據(jù)圖乙分析,限制a、b兩點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素分別是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于植物生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類似物的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育
B. 同一植株和芽生長(zhǎng)所需的最適生長(zhǎng)素濃度相同
C. 單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長(zhǎng)素分布發(fā)生變化
D. 用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理插條可促進(jìn)其生根
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