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普通小麥的卵細胞中有三個染色體組．用這種小麥的一部分體細胞、花粉分別進行離體組織培養(yǎng)．發(fā)育成的植株分別是（　�。�
A、六倍體、單倍體
B、二倍體、三倍體
C、六倍體、三倍體
D、二倍體、單倍體
考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：判斷一個個體是單倍體還是幾倍體的關鍵是看該個體是由什么發(fā)育來的．若該個體是由未受精的配子直接發(fā)育來的，則為單倍體；若該個體是由受精卵發(fā)育來的，體細胞含有幾個染色體組就是幾倍體．據此答題．
解答： 解：（1）普通小麥的卵細胞中有三個染色體組，則其體細胞中含有6個染色體組，因此體細胞離體培養(yǎng)形成的植株為六倍體；
（2）由配子直接發(fā)育而來的個體為單倍體，因此這種小麥的花粉離體培養(yǎng)得到的個體為單倍體．
故選：A．
點評：本題考查單倍體、二倍體和幾倍體的概念，要求考生識記單倍體和幾倍體的概念，掌握區(qū)分一個個體是單倍體還是幾倍體的關鍵，再根據題干要求作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的敘述，錯誤的有幾項（　�。�
①淋巴管阻塞可引起下肢水腫
②血管中鈣鹽過多會引起肌無力
③再次接觸同種過敏原會引起過敏反應
④腹瀉引起體液中水和蛋白質大量丟失
⑤哺乳動物長時間未飲水會導致抗利尿激素增加
⑥高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經中樞處于抑制狀態(tài)．
A、1B、2C、3D、0

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個生態(tài)學家在比較一種生長在兩個不同點地點A和B的草本植物的生長．為比較來自2個地點的群體數目，她從每個地點分別收獲了30個個體，然后測量每個個體的根的長度、根生物量和莖生物量．下面總結了這些測量結果：根據這些數據，下面陳述那個很可能是正確的？（　�。�
地點平均根長（cm）平均根生物量（g）平均莖生物量（g）
地點A27.2±0.2348.7±0.5680.7±0.1
地點B13.4±0.3322.4±0.6708.9±0.2
A、在地點B可利用的土壤水分少于地點A
B、在地點A的植物生長力高于地點B
C、在地點A可利用的土壤水分少于地點B
D、在地點B可利用的土壤營養(yǎng)少于地點A

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為以20%過氧化氫溶液為反應底物的一組實驗結果．據表分析得出下列結論，錯誤的是（　�。�
方法觀察結果
常溫下自然分解氧氣泡少而小
常溫下加入Fe3+氧氣泡稍多而小
常溫下加入鮮肝研磨液氧氣泡極多而大
加入煮沸后冷卻的鮮肝研磨液氧氣泡少而小
A、從催化反應條件看，酶有溫和性
B、從催化反應效率看，酶有高效性
C、從催化底物范圍看，酶有專一性
D、從催化活性看，酶變性后會失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

生活在一個生物群落中的兩個種群（a、b）的數量變化如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�
A、a種群依賴b種群，a種群與b種群是捕食關系
B、b種群為J型增長，始終受到a種群的制約
C、a種群為S型增長，其增長受本身密度制約
D、a種群與b種群之間的競爭程度由強到弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞的說法，正確的是（　�。�
A、葡萄糖進入細胞需要載體蛋白協(xié)助，但都不需要消耗能量
B、細胞生物膜系統(tǒng)有利于細胞有序完成各項生理功能
C、能進行有氧呼吸的細胞一定有線粒體
D、原核細胞結構簡單，沒有以核膜為界限的細胞核、葉綠體、細胞壁等結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是關于生物學實驗操作、實驗結果或實驗現象的描述，其中正確的是（　�。�
A、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠
B、韭菜葉含豐富的還原糖，可選其作為實驗材料做還原糖的鑒定實驗
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產生CO2來確定
D、鑒定蛋白質需要的試劑是NaOH和CuSO4溶液，并加熱至沸騰

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于洋蔥根尖的結構及細胞分裂和分化的情況，相關敘述正確的是（　�。�
A、觀察細胞質壁分離時可選擇分生區(qū)和伸長區(qū)的細胞
B、在細胞分化的過程中細胞核遺傳物質發(fā)生了改變
C、細胞分裂的過程與高爾基體、中心體有關
D、觀察根尖有絲分裂時應選擇分生區(qū)細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病的形成原因很多，圖甲中①、②、③表示形成糖尿病的三種可能病因，其中Y1、Y2、Y3表示物質，由其發(fā)出的箭頭所指的部位是該物質作用的部位．小鼠是臨床醫(yī)學研究上常用的模式動物，圖乙表示用不同激素處理5組小鼠后，其血液中葡萄糖含量的變化．其中，當小鼠出現恐懼、焦慮等情緒波動時，激素C的分泌量會增多．請據圖回答下列問題．

（1）圖甲中細胞X是
 
．
（2）從免疫學角度分析，圖甲①、②、③中屬于自身免疫病的有
 
．在Y1、Y2、Y3、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這六種物質中不屬于免疫活性物質的是
 
．
（3）圖甲中③所示糖尿病的患病機理是
 
，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．圖甲①、②、③中，可以通過注射胰島素進行治療的是
 
．
（4）從圖乙中組2和組3曲線可能看出，腎上腺素與胰高血糖素引起的效應相比，有
 
的特點．（至少答出2點）
（5）據圖甲、乙可推知，糖尿病患者在根據病因對癥醫(yī)治時，還要注意在生活中不宜情緒激動，原因是
 
．

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