A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
分析 制備細(xì)胞膜的實驗中,選擇哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作為實驗材料的原因:
(1)植物細(xì)胞含有細(xì)胞壁,而動物細(xì)胞不含細(xì)胞壁,因此制備細(xì)胞膜時,適宜選擇動物細(xì)胞;
(2)一般動物細(xì)胞都含有細(xì)胞器和細(xì)胞核,有細(xì)胞器和核膜的干擾,而哺乳動物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞器和細(xì)胞核,適宜制備細(xì)胞膜;
解答 解:制備較純凈的細(xì)胞膜時,一般不選用植物細(xì)胞,其原因是:
(1)植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞器膜和核膜,會造成干擾,即②;
(2)植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,提取細(xì)胞膜之前要先去壁,過程比較繁瑣,即④.
故選:C.
點評 本題考查細(xì)胞膜的制備方法,要求考生識記該實驗的原理、過程及方法,能合理解釋該實驗不選用植物細(xì)胞作為實驗材料的原因,進(jìn)而選出正確的答案,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 | |
B. | ④的名稱是鳥嘌呤脫氧核苷酸 | |
C. | 當(dāng)DNA復(fù)制時,⑨的形成需要連接酶 | |
D. | 圖中DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)和代謝終產(chǎn)物的運輸 | |
B. | ATP形成ADP時需要水作為底物;暗反應(yīng)階段可以產(chǎn)生水 | |
C. | 有氧呼吸時,生成物中H2O中的氫僅來自線粒體中丙酮酸的分解 | |
D. | 同種植物萌發(fā)種子的含水量比休眠種子的含水量要高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左下側(cè)、順時針 | B. | 右上側(cè)、順時針 | C. | 左下側(cè)、逆時針 | D. | 右上側(cè)、逆時針 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程可定向產(chǎn)生新基因,從而加快育種進(jìn)程 | |
B. | ②⑥就是單倍體育種過程 | |
C. | ⑤和⑦過程常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗來實現(xiàn) | |
D. | ②③④的原理是基因重組,經(jīng)④后,子代中aaBB占$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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