【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中發(fā)生的生命活動(dòng)敘述不正確的是

A.tRNA、rRNA 和 mRNA 都從 DNA 轉(zhuǎn)錄而來(lái)

B.HIV 的親代 DNA 可以作為合成 DNA 的模板

C.RNA 的合成過(guò)程不一定都發(fā)生在細(xì)胞核中

D.轉(zhuǎn)錄出的 RNA 鏈與基因模板鏈相應(yīng)區(qū)域的堿基能互補(bǔ)配對(duì)

【答案】B

【解析】

基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段，真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核完成，模板是DNA的一條鏈，原料是游離的核糖核苷酸，翻譯在核糖體上進(jìn)行，原料是氨基酸，需要tRNA識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，翻譯過(guò)程中一種氨基酸可以有一種或幾種tRNA，但是一種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】8、圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(N標(biāo)記)的結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A占20%。下列說(shuō)法正確的是( )

A.該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)的染色體DNA上

B.該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3：2

C.DNA解旋酶只作用于①部位

D.將該基因置于N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含N的DNA分子占1/ 8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)孩子既是紅綠色盲又是klinefelter綜合征（XXY型）患者，那么病因（ ）
A.與母親有關(guān)
B.與父親有關(guān)
C.與父母親都有關(guān)
D.無(wú)法判斷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的兩種曲線，圖2表示某區(qū)域不同年份甲樹(shù)種與乙樹(shù)種存有量的比值（C值=甲存有量/乙存有量）變化。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若種群每年以λ倍按圖1曲線X的方式增長(zhǎng)，A為種群起始數(shù)量，則t年后該種群數(shù)量Nt可表示為______________。圖1中陰影部分可以表示由于受到__________(寫出兩點(diǎn)）等條件的限制而死亡的個(gè)體。

（2）若圖1中的曲線Y表示池塘中某魚(yú)類種群的增長(zhǎng)曲線，要想長(zhǎng)期獲得較高的魚(yú)產(chǎn)量，每次捕撈后魚(yú)的數(shù)量需保持在曲線中的____________點(diǎn)左右，原因是_______________。C點(diǎn)后種群出生率和死亡率的大小關(guān)系是___________________。

（3）從圖2分析，兩樹(shù)種處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)的年份段是______________。從a年到e年，_______________逐漸成為優(yōu)勢(shì)樹(shù)種，群落的這種變化叫做__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】23、圖甲為S型細(xì)菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖(片段) ， 圖乙為真核生物染色體上部分DNA分子復(fù)制過(guò)程示意圖，圖丙為擬核或質(zhì)粒復(fù)制過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

【】 (1)若圖甲中3為G，則由1、2、3構(gòu)成的單體的名稱為_(kāi)____________________。

【】(2) DNA被徹底氧化分解后， 能產(chǎn)生含氮廢物的是____________(用序號(hào)表示)

【】(3) 假定大腸桿菌只含N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a；只含N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為b.現(xiàn)將只含N的DNA培養(yǎng)在含N的培養(yǎng)基中，子一代DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)___________________子二代DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____________________。

【】(4) 從圖乙可以看出，DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是_______________________________________。

【】(5) 若圖丙中DNA的堿基總數(shù)是100個(gè)，其中T為20個(gè)，則復(fù)制一次需要游離的C為_(kāi)___________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時(shí)裝片結(jié)果，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞甲所處時(shí)期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最清晰的時(shí)期

B. 交叉互換會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞丁移向兩極的基因組成不同

C. 細(xì)胞丙所處時(shí)期含有姐妹染色單體

D. 細(xì)胞丁中因著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知鹵代烴可與金屬鈉反應(yīng)，生成碳鏈較長(zhǎng)的烴：R—X＋2Na＋R′—X→R—R′＋2NaX，現(xiàn)有C2H5I和CH3CH2CH2I的混合物，使其與金屬鈉反應(yīng)，不可能生成的烴是( )

A.戊烷B.丁烷C.2－甲基己烷D.己烷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫羅蘭單瓣花（A）對(duì)重單瓣花（a）為顯性，圖所示為一變異品系，A基因所在的染色體缺失了一片段，該變異不影響A基因的功能。發(fā)生變異的個(gè)體中，含缺失染色體的雄配子不育，但含缺失染色體的雌配子可育。現(xiàn)將該個(gè)體自交，子代單瓣花與重單瓣花分離比為 （ ）

A. 2：1 B. 1：0 C. 1：1 D. 3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)某激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 由圖可知此激素可能是性激素，起到信號(hào)分子的作用

B. 該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成的復(fù)合體，穿過(guò)核孔并作用于核內(nèi)DNA

C. 該激素能影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，從而影響蛋白質(zhì)的合成

D. 細(xì)胞間的信息交流都是通過(guò)此種方式進(jìn)行的

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