對下列四幅圖所對應(yīng)的生物活動敘述錯誤的是
A.若增溫至適宜溫度(其他條件不變),則示其生成物量變化的是圖a中虛線
B.若要抑制腫瘤細(xì)胞增殖,藥物作用最好選在圖b的S期(DNA復(fù)制)
C.若圖c表示次級精母細(xì)胞,則該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多為4個
D.圖d中物質(zhì)①④的基本單位不同,③約有20種
C
【解析】試題分析: 溫度影響酶的活性,在適當(dāng)升高溫度后,酶的活性升高,達(dá)到最大生成物量的時間提前,A正確;根據(jù)圖b表示細(xì)胞周期,其中S期發(fā)生的變化是DNA分子復(fù)制,為分裂期準(zhǔn)備條件,是藥物抑制細(xì)胞增殖的最佳時期,B正確;圖c細(xì)胞中無同源染色體且含有姐妹染色單體,處于減數(shù)第二次分裂,由此可推出體細(xì)胞中染色體數(shù)目為4條,則體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂將導(dǎo)致染色體數(shù)目變成8條,C錯誤;圖d表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,①是DNA,④是mRNA,二者基本組成單位分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸,③是氨基酸,生物體的氨基酸大約20種,D正確。
點(diǎn)評:本題考查溫度對酶活性的影響、細(xì)胞增殖及基因控制蛋白質(zhì)的合成等相關(guān)知識,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力。難度一般。
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科目:高中生物 來源: 題型:
對下列四幅圖所對應(yīng)的生物活動敘述錯誤的是( )
A.(1)圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時,生成物質(zhì)量變化的曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)
B.(2)圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量變化,曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化
C.如果(3)圖表示某生物的次級卵母細(xì)胞,那么,在通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體的最多數(shù)目為4個
D.(4)圖中①④中的堿基不完全相同,③約有20種
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科目:高中生物 來源:2013屆湖南省五市十校高三第一次聯(lián)合檢測試卷(帶解析) 題型:單選題
對下列四幅圖所對應(yīng)的生命活動,敘述錯誤的是( )
A.(1)圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時,生成物質(zhì)量變化的曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線) |
B.(2)圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出CO2的速率變化,曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2速率變化 |
C.如果(3)圖表示某生物的體細(xì)胞,那么,該生物只可能是植物,不可能是動物 |
D.(4)圖中①④中的堿基不完全相同;③約有20種 |
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省德清縣高級中學(xué)2012屆高三第一次月考生物試卷 題型:單選題
對下列四幅圖所對應(yīng)的生理活動的敘述,正確的是 ( )
A.甲圖虛線表示升高溫度后,該酶促反應(yīng)生成物的質(zhì)量變化(其它條件不變) |
B.乙圖曲線A可以代表池塘中藻類一天24小時光合作用強(qiáng)度的變化 |
C.如丙圖表示某二倍體生物的細(xì)胞,則該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時為4條 |
D.丁圖中可能有姐妹染色單體的有S、G2、M三個時期 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年四川彭州高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
對下列四幅圖所對應(yīng)的生物活動敘述錯誤的是
A.(1)圖中虛線能正確表示適當(dāng)升高溫度,而其他條件不變時,生成物量變化的曲線
B.(2)圖中若要抑制腫瘤細(xì)胞增殖,則藥物作用的時期最可能是在S期
C.(3)圖表示次級精母細(xì)胞時,則該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多為4個
D.(4)圖中①④的基本單位不相同,③約有20種
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖南省五市十校高三第一次聯(lián)合檢測試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列四幅圖所對應(yīng)的生命活動,敘述錯誤的是( )
A.(1)圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時,生成物質(zhì)量變化的曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)
B.(2)圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出CO2的速率變化,曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2速率變化
C.如果(3)圖表示某生物的體細(xì)胞,那么,該生物只可能是植物,不可能是動物
D.(4)圖中①④中的堿基不完全相同;③約有20種
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