下列關(guān)于遺傳和變異的說法正確的是( 。
A、若對(duì)果蠅的基因組測序,應(yīng)測定8條染色體上的基因
B、基因工程可以用來完成某些育種工作,對(duì)生態(tài)問題無影響
C、人類大多數(shù)疾病與基因有關(guān),也與生活方式和環(huán)境有關(guān)
D、由環(huán)境引起的變異都是不能遺傳的
考點(diǎn):人類遺傳病的類型及危害,人類基因組計(jì)劃及其意義
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是人類的基因組計(jì)劃,基因工程育種的安全性,生物的性狀與基因型和環(huán)境的關(guān)系,明確知識(shí)點(diǎn)后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、果蠅的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體,性別決定是XY型,X染色體和Y染色體是異型染色體,對(duì)果蠅的基因組測序,應(yīng)測定3條常染色體和1條X染色體、1條Y染色體上的基因,A錯(cuò)誤;
B、基因工程育種會(huì)改變種群基因庫,可能會(huì)對(duì)生態(tài)問題產(chǎn)生影響,B錯(cuò)誤;
C、人類大多數(shù)疾病與基因有關(guān),也與生活方式和環(huán)境有關(guān),性狀是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果,C正確;
D、環(huán)境改變可能會(huì)引起遺傳物質(zhì)的改變而發(fā)生可遺傳變異,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系,并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷獲取正確結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度;
②在棄耕農(nóng)田演替至森林的過程中,物種豐富度逐新增加;
③農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽能的利用率要高于森林生態(tài)系統(tǒng);
④群落演替及其垂直結(jié)構(gòu)的影響因素都主要是生產(chǎn)者.
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析下列敘述,正確的是(  )
A、將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分別與R型活菌混合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)各培養(yǎng)基中均有R型菌出現(xiàn)
B、表現(xiàn)型正常的父母,生出白化病的孩子,是基因重組的結(jié)果
C、對(duì)某些植物來說,可用花粉鑒定法直接驗(yàn)證基因的分離規(guī)律
D、鐮刀型細(xì)胞貧血癥可以用顯微鏡觀察法來確診

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科目:高中生物 來源: 題型:

蔡斯和赫爾希關(guān)于“T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)”證明(  )
A、蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
B、DNA是遺傳物質(zhì)
C、糖類是遺傳物質(zhì)
D、RNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中,眾多學(xué)者做出了卓越貢獻(xiàn).下列說法中,正確的是( 。
A、薩頓運(yùn)用“假說--演繹法”提出了基因在染色體上
B、克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為“中心法則”
C、格里菲思的“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,最早證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)
D、蔡斯等人用“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”,使人們確信DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位.A~D為四個(gè)細(xì)胞模式圖,對(duì)如圖有關(guān)敘述正確的是( 。
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞只有細(xì)胞A,細(xì)胞C一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離
B、作為合成蛋白質(zhì)場所的結(jié)構(gòu)只分布在細(xì)胞A、B、D圖代表的生物
C、A、B的細(xì)胞中含有線粒體、高爾基體等細(xì)胞器,而C、D的細(xì)胞只含有核糖體
D、C和D細(xì)胞中的遺傳信息只存在于擬核中的染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

家蠶的性別遺傳機(jī)制是ZW型,ZZ為雄蠶,ZW為雌蠶,飼養(yǎng)雄蠶經(jīng)濟(jì)效益高.家蠶第10染色體上有一個(gè)使卵呈黑色的基因B,遺傳學(xué)家通過X射線處理,誘發(fā)B基因發(fā)生突變產(chǎn)生一個(gè)白色隱性等位基因的突變體.遺傳學(xué)家又用X射線處理雜合雌蠶,獲得了攜帶有B基因的染色體片段易位到W染色體上而成為WB的突變體,從而獲得雌雄蠶卵自動(dòng)鑒別品系.下列相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A、家蠶的性別遺傳機(jī)制與果蠅相同
B、家蠶的第10染色體是常染色體
C、運(yùn)用的原理是基因突變和染色體變異
D、淘汰黑色蠶卵可以提高經(jīng)濟(jì)效益

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過程,判斷不正確的是( 。
A、血糖升高可直接刺激胰島分泌C,從而使血糖降低的過程屬于體液調(diào)節(jié)
B、血糖下降刺激下丘腦,通過神經(jīng)支配胰島分泌D,從而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、C與D表現(xiàn)為拮抗作用
D、血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)病原體侵入人體內(nèi),可通過體液免疫和細(xì)胞免疫的相互協(xié)調(diào),以共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、抗原侵入宿主細(xì)胞,只通過細(xì)胞免疫發(fā)揮作用
B、同一抗原物質(zhì)既可以與相應(yīng)的抗體結(jié)合,也可以被T細(xì)胞識(shí)別
C、淋巴因子與抗體都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)
D、記憶細(xì)胞接受同一抗原的刺激后細(xì)胞周期縮短

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