【題目】根據(jù)圖示回答:
(1)該化合物中,①表示______,③與⑤表示______。
(2)該化合物由______個(gè)氨基酸分子失去______個(gè)水分子而成。
(3)氨基酸種類不同,是由______決定的,該化合物中氨基酸的種類有______種。
【答案】氨基 肽鍵 4 3 R基 3
【解析】
蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,氨基酸通過脫水縮合形成肽鍵進(jìn)而連接成多肽,氨基酸通過脫水縮合后,一條多肽鏈的一端會(huì)有一個(gè)游離的氨基,另一端有一個(gè)游離的羧基沒有縮合。
圖中①是氨基,②④ ⑧ ⑨是R基, ③⑤ ⑥ 是肽鍵, ⑦是羧基。
(1)①代表游離的氨基,③與⑤是氨基酸脫水縮合形成的肽鍵。
(2)根據(jù)分析可知圖中有②④ ⑧ ⑨四個(gè)R基,③⑤ ⑥三個(gè)肽鍵,則該化合物由4個(gè)氨基酸脫水縮合形成3個(gè)肽鍵,每形成一個(gè)肽鍵脫掉一個(gè)水。
(3)氨基酸上的R基代表氨基酸的種類,圖中⑧ ⑨R基相同,此化合物由4個(gè)氨基酸3種氨基酸脫水縮合形成。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某人因受外傷,致使脊髓從胸部折斷。一般情況下
A. 膝跳反射存在,針刺足部有感覺
B. 膝跳反射不存在,針刺足部有感覺
C. 膝跳反射不存在,針刺足部無感覺
D. 膝跳反射存在,針刺足部無感覺
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列問題:
(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的 , 繁殖種苗的速度。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部。
(2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí),需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行,其原因是避免的污染。
(3)微型繁殖過程中,需使用的生長調(diào)節(jié)劑是(選填“脫落酸”或“2,4-D”)。
(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后,單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖。據(jù)圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強(qiáng)度的變化趨勢是 , 單株鮮重的變化趨勢是。據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí),試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量(選填“能”或“不能”)滿足自身最佳生長的需要。
(5)據(jù)圖推測,若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應(yīng)(選填“降低”或“增加”)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制,下列說法不正確的是( )
A.a過程需RNA聚合酶參與、四種核糖核苷酸為原料
B.決定淀粉分支酶中氨基酸順序的是tRNA的喊基序列
C.圓粒是基因通過控制酶的合成來控制生物的性狀而實(shí)現(xiàn)的
D.皺粒豌豆產(chǎn)生的原因是基因R突變,細(xì)胞內(nèi)蔗糖含量上升
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是分泌蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖,圖2表示某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)研究圖1分泌蛋白的運(yùn)輸過程一般采用的方法是___________,分泌蛋白從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞所經(jīng)過的細(xì)胞器依次為____________________(填名稱),該過程需要圖2中________(填標(biāo)號)提供能量。
(2)藍(lán)藻細(xì)胞與圖2細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_______,假如圖2為高等動(dòng)物細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是________________(填標(biāo)號),應(yīng)該添加的結(jié)構(gòu)是_________________(填名稱)。
(3)若圖1過程中合成了一條含兩個(gè)天冬氨酸(R基為﹣C2H4ON)、分子式為CxHyOzN17S2的多肽鏈,已知氨基酸的平均分子量為126,則該多肽鏈形成過程中失去的水分子質(zhì)量最大為_______________。
(4)用臺(tái)盼藍(lán)對某細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,這一現(xiàn)象說明細(xì)胞膜具有________________________________的功能,研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能,需要將這些細(xì)胞器分離出來,分離細(xì)胞器常用的方法是_____________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群和群落的說法,正確的是( )
A. 種群密度能準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量的變化趨勢
B. 沙丘和冰川泥上開始的演替屬于次生演替
C. 群落中的物種組成是區(qū)分群落的重要依據(jù)
D. 種群的環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題
(1)甲、乙、丙中屬于原核細(xì)胞的是 , 它與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是。
(2)1972年桑格和尼克森在對①結(jié)構(gòu)的研究中提出了模型.
(3)從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞膜破壞,再用的方法 獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)。
(4)如果丙細(xì)胞能分泌抗體,則與其合成、運(yùn)輸及分泌相關(guān)的細(xì)胞器有(填序號).
(5)如果圖乙是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[] 和[]。
(6)如果將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入KNO3溶液中(KNO3濃度>細(xì)胞液濃度),細(xì)胞會(huì)先發(fā)生現(xiàn)象.K+與NO3﹣會(huì)通過(跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑┻M(jìn)入液泡,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增大,出現(xiàn)現(xiàn)象.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞增殖過程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化.通過測定 一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可分析其細(xì)胞周期.根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如右圖. 從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是( 。
A.乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B.細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長
C.丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍
D.將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“迷你植物”是通過植物組織培養(yǎng)技術(shù),在人工控制的無菌環(huán)境下,生長在玻璃或透明塑料容器等相對密封的空間內(nèi)的一系列微型植物的總稱,如圖甲所示。圖乙是“迷你植物”組織培養(yǎng)過程示意圖,圖丙是兩種植物激素對愈傷組織分化的影響示意圖。回答下列問題:
(1)培育“迷你植物”的原理是植物細(xì)胞具有。
(2)為了保證“迷你植物”的正常生長,容器內(nèi)裝有的凝膠狀透明培養(yǎng)基中需要含有植物生長所需要的。
(3)在培育“迷你植物”時(shí),為了有利于嫩枝組織細(xì)胞形成愈傷組織,嘗嘗需要在配制好的培養(yǎng)基中添加。嫩枝組織細(xì)胞接種后2﹣5天,若發(fā)現(xiàn)其邊緣局部污染,可能的原因是。
(4)在圖乙中,若愈傷組織沒有形成根,但分化了芽,其原因可能是;若要獲得更多的愈傷組織,培養(yǎng)基中兩種植物激素的含量應(yīng)該是。
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