【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結構應包括( )

A. 生物群落及其無機環(huán)境 B. 能量流動和物質循環(huán)

C. 群落中生物的垂直結構和水平結構 D. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)

【答案】D

【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分和營養(yǎng)結構，組成成分包括生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量，營養(yǎng)結構包括食物鏈和食物網(wǎng)，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關溶酶體的敘述中，正確的有

①吞噬細胞內含有大量的溶酶體

②溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新

③正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用

A. 0項 B. 1項 C. 2項 D. 3項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于脂質的敘述，錯誤的是

A. 油脂是生物體內的貯能物質 B. 膽固醇不是人體所必需的

C. 磷脂是細胞內各種膜結構的重要成分 D. 植物蠟對植物細胞起保護作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學校的一個生物興趣小組進行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳規(guī)律。該小組用豌豆的兩對性狀做實驗。選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀，分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1 ， 并把F1的統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了柱形圖。請根據(jù)實驗結果討論并回答下列有關問題：

（1）你能推測出親本豌豆的表現(xiàn)型與基因型嗎？請寫出推測過程。。
（2）此實驗F1中的純合子占總數(shù)的。
（3）有同學認為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律，但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律，你覺得該同學的想法是否有道理？請設計一個實驗來驗證。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物細胞的吸水和失水實驗，敘述正確的是

A. 紫色洋蔥根尖分生區(qū)細胞可以作為實驗材料

B. 質壁分離指的是細胞壁與細胞質的分離

C. 該實驗可用于探究植物細胞的細胞液濃度大小

D. 植物細胞吸水能力與質壁分離程度呈負相關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質和DNA在侵染細菌過程中的功能，請回答下列有關問題：
（1）實驗材料對實驗成功具有重要的作用，選擇T2噬菌體作為理想的實驗材料，是因為它的結構簡單，只含有蛋白質和DNA，且。
（2）獲得分別被32P、35S標記的噬菌體的具體方法是。
（3）侵染一段時間后，用攪拌器攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液中的放射性，得到如圖所示的實驗結果。實驗結果表明，當攪拌時間在2～5 min時，上清液中的35S、32P分別占初始標記噬菌體放射性的90%和20%左右，由此可以推斷出。圖中“被侵染細菌”的存活率曲線基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明。

（4）通過噬菌體侵染細菌實驗發(fā)現(xiàn)，細菌裂解后釋放出來的噬菌體大小、形狀等都與原來噬菌體一致，實驗證明。

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【題目】下圖甲表示減數(shù)分裂某時期的分裂圖像，乙表示減數(shù)分裂過程中每條染色體DNA含量。下列相關敘述正確的是( )

A.甲圖中只有一對同源染色體
B.甲圖位于乙圖的DE段
C.等位基因的分離發(fā)生于乙圖的BC段
D.乙圖B→C細胞中染色體數(shù)不變

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【題目】下列有關生物遺傳的物質基礎的敘述中，錯誤的是( )

A. 所有生物遺傳物質的復制都發(fā)生在細胞內

B. 所有生物基因表達時都共用同一套遺傳密碼

C. 所有生物體內的核酸中都含有堿基A、T、C、G

D. 所有有細胞結構的生物的遺傳物質都是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因型為AaBb的雄性動物，其精原細胞形成精細胞過程中某個時期的示意圖如下．下列敘述正確的是（ ）

A.該細胞是次級精母細胞
B.細胞中有1個四分體、4條染色體
C.該細胞分裂后最終形成2種類型的精細胞
D.細胞中A與A，A與a分別在MⅠ，MⅡ期分離

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