下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述,正確的是(  )
A、PEG誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞,經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)能得到優(yōu)良動(dòng)物個(gè)體
B、使用冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi),以保持細(xì)胞正常的二倍體核型
C、在高倍顯微鏡下觀察發(fā)生基因突變的細(xì)胞比例可推知某化學(xué)藥品的毒性
D、用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織后,可用無菌水稀釋制成細(xì)胞懸浮液
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程,細(xì)胞融合的方法
專題:
分析:動(dòng)物細(xì)胞的培育過程是進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理一段時(shí)間,這樣組織就會(huì)分散成單個(gè)細(xì)胞,再用培養(yǎng)液將分散的細(xì)胞稀釋制成細(xì)胞懸液進(jìn)行培養(yǎng).目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi),以保持細(xì)胞正常的二倍體核型.由于動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制,動(dòng)物細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞不能培育成雜種植株.
解答: 解:A、由于動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制,動(dòng)物細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞不能培育成動(dòng)物,A錯(cuò)誤;
B、目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi),以保持細(xì)胞正常的二倍體核型,B正確;
C、基因突變是點(diǎn)突變,在光學(xué)顯微鏡下無法觀察到,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)物細(xì)胞的培育過程是進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理一段時(shí)間,這樣組織就會(huì)分散成單個(gè)細(xì)胞,再用培養(yǎng)液將分散的細(xì)胞稀釋制成細(xì)胞懸液,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述正確的是( 。
A、起催化作用的酶都是由20種氨基酸構(gòu)成的
B、某蛋白質(zhì)由126個(gè)氨基酸組成,控制該蛋白質(zhì)合成的基因中含有378個(gè)堿基
C、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能并未改變
D、基因的選擇性表達(dá)會(huì)使細(xì)胞產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某些治療孤獨(dú)癥的藥物中含有一種激素-催產(chǎn)素,它是由下丘腦合成的一種單鏈九膚化合物.下列敘述正確的是( 。
A、催產(chǎn)素含有C、H、O、N四種元素,且含有9個(gè)膚鍵
B、孤獨(dú)癥患者直接口服適量催產(chǎn)素,可以有效地緩解癥狀
C、下丘腦中有些細(xì)胞不僅能夠分泌激素,而且能傳導(dǎo)興奮
D、催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過程具有范圍較小、時(shí)間較長(zhǎng)等特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為細(xì)胞有氧呼吸過程示意圖;圖2為了研究光合作用,生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎,分離出細(xì)胞質(zhì)和全部葉綠體,然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì),分別裝在四支試管內(nèi)并進(jìn)行光照.下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、圖1中②、③、⑥三物質(zhì)依次是氧氣、水、二氧化碳
B、圖1中(二)、(三)過程均能產(chǎn)生大量的ATP
C、圖2能發(fā)生細(xì)胞呼吸過程的試管有A、B
D、圖2能發(fā)生光合作用光反應(yīng)過程的試管有B、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將人生長(zhǎng)激素基因注射到某動(dòng)物雄原核(相當(dāng)于精子的細(xì)胞核)中,雌原核和雄原核融合和分裂過程中目的基因整合到動(dòng)物基因組中,再通過胚胎移植技術(shù)將轉(zhuǎn)基因動(dòng)物胚胎移植到受體中發(fā)育.理論上,若將兩只轉(zhuǎn)基因動(dòng)物雜交,其后代具有轉(zhuǎn)基因性狀的個(gè)體占后代總數(shù)的( 。
A、100%B、75%
C、50%D、25%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于微生物的敘述,不正確的是(  )
A、土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒可作為基因工程的載體
B、藍(lán)藻具有葉綠體,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C、酵母菌有氧呼吸的終產(chǎn)物可通過自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞
D、大腸桿菌遺傳信息在擬核轉(zhuǎn)錄,在核糖體翻譯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中,基本組成單位相同的是( 。
A、細(xì)菌質(zhì)粒和基因
B、抗體和抗原
C、胰島素和性激素
D、維生素和纖維素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞.下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是( 。
A、膝跳反射時(shí),傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮
B、受精作用時(shí),精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
C、甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)
D、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖示果蠅染色體組成,有眼和無眼是由一對(duì)位于常染色體上的等位基因(A、a)控制的.研究者獲得一些無眼突變體和單體果蠅類型(該果蠅體細(xì)胞中某一對(duì)同源染色體缺少一條),并應(yīng)用這些材料研究做了系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)已知果蠅Ⅲ號(hào)染色體上有黑檀體基因,將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交,獲得的F1代均為灰體有眼果蠅,說明無眼為
 
性狀.將F1代雌雄果蠅相互雜交,F(xiàn)2代表現(xiàn)型為
 
,其比例接近于
 
,說明控制無眼的基因不在Ⅲ號(hào)染色體上;將無眼基因與位于Ⅱ號(hào)染色體上的基因進(jìn)行重組實(shí)驗(yàn)時(shí),若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
,則說明控制無眼的基因極可能位于Ⅳ號(hào)染色體上.
(2)為驗(yàn)證(1)的推測(cè),將有眼且Ⅳ號(hào)是染色體單體的果蠅與無眼果蠅雜交.
①若F1表現(xiàn)型為
 
,則該基因不在Ⅳ號(hào)染色體上;
②若F1表現(xiàn)型為
 
,且比例接近于
 
,則該基因位Ⅳ號(hào)染色體上.
(3)果蠅的單體類型屬于可遺傳變異中的
 
類型.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案