分析 分析題文:血友病是伴X染色體隱性遺傳病(相關(guān)基因用B、b表示).一對(duì)健康夫婦,經(jīng)診斷女方懷有患血友病男孩,則雙親的基因型為XBY×XBXb,后代中女孩均正常,而男孩有一半的概率會(huì)患血友病,因此應(yīng)該選擇女性胚胎進(jìn)行移植.
解答 解:(1)試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是體外受精和胚胎移植的“產(chǎn)物”,但試管嬰兒技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)的過(guò)程都有雙親生殖細(xì)胞融合為合子的過(guò)程.
(2)在細(xì)胞有絲分裂中期,可通過(guò)觀察性染色體的形態(tài)來(lái)判斷性別;如欲確保該女孩不攜帶血友病基因,必須通過(guò)基因檢測(cè)并篩選.
(3)受體對(duì)移人子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生(免疫)排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(4)支持設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù),理由:a、符合人類(lèi)倫理道德,實(shí)現(xiàn)了父母生育孩子的愿望;b、是救治患者良好方法.(或不支持,理由:拋棄或殺死配型不合適的胚胎也是在謀害生命或配型不合適的胚胎也是有生命的)
故答案為:
(1)體外受精
(2)染色體組型(或性染色體) 基因檢測(cè)
(3)(免疫)排斥反應(yīng)
(4)支持 理由:a、符合人類(lèi)倫理道德,實(shí)現(xiàn)了父母生育孩子的愿望;b、是救治患者良好方法(或反對(duì) 理由:拋棄或殺死配型不合適的胚胎也是在謀害生命或配型不合適的胚胎也是有生命的)
點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物體細(xì)胞克隆、伴性遺傳等知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物體細(xì)胞核移植的概念,掌握生殖性克隆和治療性克隆的區(qū)別,能合理解釋反對(duì)生殖性克隆的原因;掌握伴性遺傳病的特點(diǎn),能根據(jù)子代推斷親代的基因型,再判斷子代的情況.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 連接單克隆抗體的T淋巴細(xì)胞 | B. | 連接抗癌藥物的單克隆抗體 | ||
C. | 產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細(xì)胞 | D. | 產(chǎn)生特定淋巴因子的T淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 排卵前,在卵巢內(nèi) | B. | 受精前,在輸卵管內(nèi) | ||
C. | 排卵后,在腹腔內(nèi) | D. | 受精時(shí),在輸卵管內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ② | C. | ③ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腸腺分泌腸肽酶 | B. | 葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸 | ||
C. | 吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌 | D. | 受精作用的完成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此細(xì)胞處于減數(shù)分裂的聯(lián)會(huì)時(shí)期,有四分體4個(gè) | |
B. | 此細(xì)胞中含有4個(gè)核DNA分子 | |
C. | 此細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體組合為12、34或13、24 | |
D. | 此細(xì)胞核中含染色單體8個(gè),DNA分子8個(gè),染色體4個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•河北一模)如圖所示的某條多肽鏈中有3個(gè)甘氨酸(位于第8、20、23位)參與其組成.下列敘述正確的是( )
A.此多肽至少含有N原子和O原子各30個(gè)
B.形成此多肽時(shí),參與脫水縮合的氨基酸相對(duì)分子總量減少了540
C.用特殊水解酶選擇性除去3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有一個(gè)不是多肽
D.若組成此多肽的氨基酸種類(lèi)、數(shù)目和排列順序都不變,則它只能構(gòu)成一種蛋白質(zhì)分子
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