【題目】1970年,美國(guó)的玉米由于受到一種葉菌病的危害而嚴(yán)重減產(chǎn)。后來(lái)在墨西哥發(fā)現(xiàn)了對(duì)這種病菌有抗性的野生玉米,從而為改良玉米品種找到了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。這一事實(shí)說(shuō)明了野生生物的
A.潛在價(jià)值 B.間接價(jià)值
C.生態(tài)價(jià)值 D.直接價(jià)值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究生物遺傳物質(zhì)的過(guò)程中,人們做了很多的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,步驟如下.請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題:
A.將一部分S型細(xì)菌加熱殺死;
B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上;
C.將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察菌落生長(zhǎng)情況.(如圖1)
注:○為S型菌落,●為R型菌落
①制備符合實(shí)驗(yàn)要求的培養(yǎng)基時(shí),除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外,還必須加入一定量的無(wú)機(jī)鹽、氮源、有機(jī)碳源、生長(zhǎng)因子等,并調(diào)整pH.
②本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是 .
③本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是S型細(xì)菌中的某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子) .
④加熱殺死的S型細(xì)菌中的DNA仍有活性的原因可能是 .
(2)如圖2為課堂上某小組用模型模擬的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過(guò)程.請(qǐng)回答:
①正確的侵染過(guò)程是(用字母和箭頭表
示) .
②該實(shí)驗(yàn)攪拌的目的是 .
③以35S標(biāo)記組為例,如果攪拌不充分,可能造成的結(jié)果是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】富硒紫番薯含有豐富的微量元素和維生素,尤其是硒的含量較高.為了探究影響富硒紫番薯光合作用和呼吸作用的因素,某科研所的研究小組對(duì)富硒紫番薯進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn),獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下所示,甲組:富硒紫番薯的葉片在不同條件下單位時(shí)間O2釋放量(ml),乙組:溫度(℃)結(jié)合時(shí)間因素對(duì)富硒紫番薯幼苗呼吸速率的影響.請(qǐng)根據(jù)結(jié)果分析回答下列問(wèn)題:(甲組)
CO2濃度 | 燈泡的功率(單位:W) | |||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
0.1% | 7.4 | 26.0 | 38.2 | 50.5 | 70.5 | 70.5 |
0.03% | 3.3 | 10.2 | 22.8 | 37.6 | 37.5 | 37.6 |
(1)甲組的實(shí)驗(yàn)方案中自變量是 ,實(shí)驗(yàn)中需要控制的主要無(wú)關(guān)變量是 .
(2)分析甲組表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時(shí),可以采取 的措施來(lái)顯著提高光合作用強(qiáng)度.
(3)分析乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:富硒紫番薯幼苗呼吸作用的最適溫度范圍為 ;溫度在0℃﹣20℃之間,隨時(shí)間的延長(zhǎng),呼吸速率的變化趨勢(shì)為 ;
溫度在35℃﹣45℃之間,3小時(shí)內(nèi)呼吸速率較最適溫度高,3小時(shí)后呼吸速率 .由此可見(jiàn),要能較長(zhǎng)時(shí)間維持最快呼吸速率的溫度,才算是最適溫度.
(4)溫度之所以影響呼吸速率主要是影響了 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)若草固定的總能量為6.8×109 kJ,食草昆蟲(chóng)和鼠同化的總能量是1.3×108 kJ,則人最多能獲得能量________kJ。
(2)若蛇取食鼠的比例由調(diào)整到,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1 kg,人能比原來(lái)多增重________kg。(能量傳遞效率按20%計(jì)算)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方式得到雜交植株M和用上述方法得到的雜交植株N在能否有性生殖方面有很大差異,造成這種差異的原因是 。
(2)過(guò)程②稱為 ,與細(xì)胞膜具有 有關(guān);
(3)融合所得的c (填“能”或“不能”)有絲分裂;
(4)與過(guò)程③密切相關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為 。
(5)雜種細(xì)胞d經(jīng)過(guò)④ 和⑤ 發(fā)育成完整植株。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題.
(1)草原上不同地段上分布著種類和密度不同的牧草,在水平方向上它們通常呈 分布.草原上的植被能防風(fēng)固沙、保持水土,對(duì)于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值.
(2)蝗災(zāi)已成為草原農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的重大危害之一.圖甲示研究者對(duì)草原上四種主要蝗蟲(chóng)密度對(duì)牧草產(chǎn)量(牧草產(chǎn)量=牧草補(bǔ)償量一蝗蟲(chóng)取食量)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果;圖乙為農(nóng)業(yè)部門(mén)對(duì)某次“亞洲小車(chē)蝗”的爆發(fā)和防治過(guò)程中種群密度的調(diào)查結(jié)果.
①由圖甲可知,該實(shí)驗(yàn)的因變量是 ,甲圖所示結(jié)果為研究者依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果建立的 模型.當(dāng)狹翅雛蝗密度為5頭/m2時(shí),牧草產(chǎn)量增加,原因是 ,說(shuō)明蝗蟲(chóng)只有達(dá)到一定量才會(huì)導(dǎo)致危害,因?yàn)?/span>
生態(tài)系統(tǒng)具有 .
②若圖乙是對(duì)蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)跳蝻進(jìn)行調(diào)查所獲得的結(jié)果,則該調(diào)查采用的方法是 .為探究治理蝗災(zāi)的最好措施,農(nóng)業(yè)工作者在蝗災(zāi)期間,分別采用了農(nóng)藥防治和生物防治的方法.由圖乙可知,圖中 點(diǎn)是進(jìn)行了農(nóng)藥防治,隨農(nóng)藥使用次數(shù)的增多防治效果變差;圖中 點(diǎn)是引入害蟲(chóng)的天敵進(jìn)行生物防
治,利用生物間的 等種間關(guān)系,使防治效果持久而穩(wěn)定.
(3)嚴(yán)重的草原火災(zāi)會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng),但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~,加速生態(tài)系統(tǒng)的 ,還可使部分位置獲得更多光線,促進(jìn)植物的光合作用,利于植被生長(zhǎng).火災(zāi)后的草原演替的過(guò)程中,生物種類、數(shù)量及有機(jī)物含量的變化趨勢(shì)是 (填“增加”、“減少”或“不變”).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體進(jìn)行嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長(zhǎng)出了傘帽。下列有關(guān)說(shuō)法合理的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心
B. 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C. 欲證明細(xì)胞核的功能,需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D. 第一次新長(zhǎng)出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某高等動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)期示意圖.下列分析正確的是( )
A.該細(xì)胞中染色體數(shù)目與精原細(xì)胞有絲分裂中期核DNA分子數(shù)目相等
B.該細(xì)胞中基因B、b所在的兩條染色體正在進(jìn)行同源染色體的分離
C.形成該細(xì)胞過(guò)程中的四分體時(shí)期可能發(fā)生過(guò)非姐妹染色單體的交叉互換
D.該動(dòng)物的基因型一定是AABbDD,基因B、b的分離只發(fā)生在該時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形,由一對(duì)等位基因A、a控制;莖的顏色有青色、紅色和紫色,由兩對(duì)等位基因B、b和C、c控制;這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上.研究表明,相同種植條件下,黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形;青蒿素的含量(mg/kg干重)紫色植株>紅色植株>青色植株.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō) 法,歸納得出了遺傳學(xué)兩大定律,為雜交育種提供了理論基礎(chǔ).
(2)若將一青桿植株和一紅桿植株雜交,F(xiàn)1全為青桿,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中青桿124株,紅桿31株,紫桿10株,則親本青桿和紅桿植株的基因型分別是 、 ,F(xiàn)2青桿植株基因型有能 種,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占 .
(3)若上述F2各種莖色中均有圓柱形莖和菱形莖的植株,則單株青蒿素產(chǎn)量最高的植株表現(xiàn)型是 .為了確定F2該表現(xiàn)型的植株中是否存在不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體,最簡(jiǎn)單的方法是 .
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