【題目】下圖是機(jī)體生理調(diào)節(jié)的三種方式,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖二可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于唾液腺細(xì)胞

B. 圖一可表示下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于性腺細(xì)胞

C. 三種方式中,圖二所示調(diào)節(jié)方式的調(diào)節(jié)速度最快

D. 圖三可表示胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞

【答案】B

【解析】效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體組成,而傳出神經(jīng)末梢與它所支配的肌肉或腺體是通過突觸相連,所以圖二可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于唾液腺細(xì)胞,A正確;圖一可表示下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體細(xì)胞,B錯(cuò)誤;三種方式中,圖一為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),圖二表示神經(jīng)調(diào)節(jié),圖三表示體液調(diào)節(jié),因此圖二所示調(diào)節(jié)方式的調(diào)節(jié)速度最快,C正確;胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素通過血液運(yùn)輸,作用于肝臟細(xì)胞,可用圖三表示,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,其中紅眼(A)對(duì)白眼(a)為顯性,長(zhǎng)翅(D)對(duì)殘翅(d)為顯性.下表為果蠅性染色體組成與其性別的關(guān)系,雌果蠅(XXY)產(chǎn)生的可育配子中性染色體有1條或2條.請(qǐng)分析圖和表回答以下問題:

性染色體組成

XY

XX

XXX

XXY

XO

XYY

YYX

性別

雄性

雌性

超雌性
(死亡)

雌性

雄性

雄性

超雄性
(死亡)


(1)正常雄果蠅的一個(gè)染色體組中包含條染色體.
(2)若這一對(duì)雌雄果蠅交配,則F1中的白眼殘翅果蠅的基因型是;表現(xiàn)為紅眼長(zhǎng)翅的雌果蠅中雜合子的比例為
(3)某一次的雜交實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生了一只殘翅白眼雌果蠅,原因有以下三種可能性:①環(huán)境因素改變了果蠅的表現(xiàn)型,遺傳物質(zhì)未變;②親本減數(shù)分裂發(fā)生基因突變;③親本減數(shù)分裂過程中發(fā)生染色體不分離的現(xiàn)象.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn),探究該白眼雌果蠅產(chǎn)生的原因.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①選擇個(gè)體與該雌果蠅進(jìn)行雜交;

結(jié)果預(yù)測(cè):
①若后代雌果蠅均表現(xiàn)為紅眼,雄果蠅全為紅眼或紅眼:白眼為1:1,則為第一種原因造成的;
②若 , 則為第二種原因造成的;
③若 , 則為第三種原因造成的,且可進(jìn)一步推知,減數(shù)分裂異常發(fā)生于(填“父本”或“母本”)減數(shù)第次分裂過程中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于基因工程的應(yīng)用的說法錯(cuò)誤的是

A. 抗蟲基因作物的使用有利于降低生產(chǎn)成本,減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染

B. 基因工程生產(chǎn)藥品具有高效率低成本的特點(diǎn)

C. 轉(zhuǎn)基因食品都經(jīng)過嚴(yán)格實(shí)驗(yàn),安全性是毋庸置疑的

D. 把外源基因轉(zhuǎn)入葉綠體DNA中有助于防止基因污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛的毛色有黑色和棕色,由一對(duì)等位基因D、d控制,為了鑒別這一相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)1:黑色雄牛(甲)×多頭棕色雌牛,F(xiàn)1均表現(xiàn)為黑色。

實(shí)驗(yàn)2:黑色雄牛(乙)×多頭棕色雌牛,F(xiàn)1表現(xiàn)為黑色和棕色,比例為1:1。

請(qǐng)回答:

(1)牛的黑色和棕色性狀中,顯性性狀是____________,判斷的依據(jù)是___________。甲、乙雄牛的基因型分別為______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2中F1的黑色個(gè)體基因型相同的概率為___________。若讓它們雜交,子代性狀表現(xiàn)如何(請(qǐng)以遺傳圖解的形式表示) ___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是對(duì)噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列選項(xiàng)中說法錯(cuò)誤的是

A. 甲組生物都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 乙中的生物都能進(jìn)行光合作用

C. 丙與丁的分類依據(jù)可以是有無(wú)染色體

D. 丁組生物的細(xì)胞都具有核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是(
A.一個(gè)細(xì)胞中所含有的全部基因稱為基因庫(kù)
B.有性生殖方式的出現(xiàn)加快了生物進(jìn)化的速度
C.地理隔離是新物種形成的必要條件
D.在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列變化會(huì)在產(chǎn)生抗體的細(xì)胞中發(fā)生的是(
A.合成淋巴因子
B.以氨基酸為原料合成RNA聚合酶
C.以葡萄糖為呼吸底物經(jīng)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精
D.由絲狀染色質(zhì)螺旋變粗變短成為染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn),用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是

A. 若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是②

B. 若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)放射性的只是②

C. 若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說明ABA在莖尖的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸

D. 若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①和②中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同一株植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)往往不同,圖中甲圖是一盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng).據(jù)圖回答下列問題:
(1)乙圖中曲線體現(xiàn)出生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是 , 三種器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高低順序是
(2)乙圖中點(diǎn)的濃度可表示甲圖①處的生長(zhǎng)素濃度.解除②處受抑制的方法是
(3)將該植物置于右側(cè)光照下,一段時(shí)間后,乙圖中的 點(diǎn)濃度可表示右側(cè)的生長(zhǎng)素濃度.將該植物向左側(cè)放倒,水平放置一段時(shí)間,乙圖中的點(diǎn)濃度可表示⑤側(cè)的生長(zhǎng)素濃度.
(4)能夠同時(shí)促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度范圍是 molL﹣1
(5)欲探究生長(zhǎng)素對(duì)根生理作用的兩重性,實(shí)驗(yàn)室提供了下列不同濃度的生長(zhǎng)素溶液(單位:molL﹣1):10﹣10、10﹣8、10﹣6 , 10﹣4、10﹣2 . 其它材料用具齊全,你認(rèn)為最好選用哪三種溶液?

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