【題目】 圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關(guān)系，圖②表示外界環(huán)境溫度與某一哺乳動物體內(nèi)酶活性的關(guān)系。下列敘述錯誤的是

A．①圖中乙酶活性的改變可能是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變

B．①圖中甲酶是RNA水解酶

C．②圖表示的酶可以是人體細胞內(nèi)的呼吸酶

D．②圖并不能反映溫度對酶促反應(yīng)速率的影響

【答案】B

【解析】用蛋白酶處理甲、乙兩種酶。甲酶的活性不變，乙酶活性下降，根據(jù)酶的專一性，乙酶是蛋白質(zhì)。甲酶是RNA。蛋白質(zhì)被水解，分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。A正確；甲酶是RNA。B錯誤；外界溫度變化，哺乳動物可以通過調(diào)節(jié)維持體溫的恒定，所以細胞中呼吸酶的活性不變。C正確；外界溫度變化，細胞中的溫度不會改變，所以不能反映溫度對酶促反應(yīng)速率的影響，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的體色灰身和黑身是一對相對性狀（用A、a表示），正常翅（+）和小翅（m）是一對相對性狀。現(xiàn)有一對親本雜交子代表現(xiàn)型如下圖所示。下列有關(guān)推測正確的是

A．控制體色基因位于性染色體上，翅型基因位于常染色體上，遵循自由組合定律

B．子代中灰身正常翅雌果蠅和黑身小翅雄果蠅雜交得到雌果蠅中灰身小翅占1/6

C．子代中出現(xiàn)一只XXY的正常翅果蠅，則為母方減數(shù)分裂過程出現(xiàn)異常所致

D．親本基因型為AaX+Xm和AaXmY，父本產(chǎn)生4種配子，母本產(chǎn)生4種類型配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下甲圖表示密閉環(huán)境中A植物在光照充足的條件下，溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響。圖乙是在暗室內(nèi)探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系所用的裝置。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中M點時小麥葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有____________________。M點葉肉細胞從

外界吸收的二氧化碳量為_______。若長期保持此溫度，植物_____（填能或不能)正常生長。

（2）密閉環(huán)境中A植物在光照充足的條件下生長最旺盛的溫度是 ，原因是此時 。

（3)圖乙中，以植物A作為實驗材料，在暗室內(nèi)探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系時：

①液滴移動的距離代表____________（物質(zhì)）的變化量。

②打開白熾燈，將其光強緩慢調(diào)大，液滴移動方向變化是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家從發(fā)菜藻體中分離出細胞進行液體懸浮培養(yǎng)。通過實驗測定了液體懸浮培養(yǎng)條件下溫度對離體發(fā)菜細胞的光合與呼吸速率的影響，其他條件均正常，結(jié)果如下圖所示。請分析作答：

（1）發(fā)菜細胞與水綿細胞相比，最根本的區(qū)別是發(fā)菜細胞_______________。

據(jù)圖分析，離體發(fā)菜細胞生長的最適溫度是______℃。

（2）據(jù)圖可知離體發(fā)菜細胞的光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，其中與____作用有關(guān)的酶的最適溫度更高，光合速率與呼吸速率相等時對應(yīng)的溫度是______℃。

（3）若在持續(xù)保持溫度為35℃的條件下，長時間每天12小時光照、12小時黑暗交替，離體發(fā)菜細胞____（填“能”或“不能”）正常生長，原因是_________。

（4）在離體發(fā)菜細胞培養(yǎng)過程中，當其他條件不變突然增強光照時，短時間內(nèi)細胞中C3的含量將減少，其原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示正常染色體發(fā)生了4種相應(yīng)的變異，字母代表染色體上的基因,“●”表示著絲粒，以下說法正確的是

A．1的變異屬于易位

B．2的變異不可在顯微鏡下觀察到

C．3的變異可導(dǎo)致基因排列順序發(fā)生改變

D．4的變異屬染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】德陽周邊栽培草莓、葡萄等經(jīng)濟作物的人越來越多,根據(jù)這些經(jīng)濟作物的自然生長特性，合理、合法使用植物生長調(diào)節(jié)劑能夠提高作物利用價值,改善感官品質(zhì),而不影響人們的食用鍵康安全,但過度濫用，則會適得其反。

（1）如常用的一種調(diào)節(jié)劑6-芐基腺嘌呤，具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解，保綠防老；促進細胞分裂和生長等多種效能。該物質(zhì)應(yīng)屬于______________類植物激素類似物。

（2）某興趣小組用不同濃度的生長素（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛發(fā)芽發(fā)芽的葡萄，三天后觀察到的株高生長情況依次如下圖甲、乙（“ – ”表示未用激素處理，“+”表示用相應(yīng)的激素處理，“+”越多激素濃度越離）。

①在植物體內(nèi),果實發(fā)育所需生長素主要來自于______________。若實驗一是探究生長素促進嫩芽伸長的最適濃度的預(yù)實驗,則在正式實驗時，______________ （需要/不需要）設(shè)計不用生長素的空白對照組。實驗一所示結(jié)果______________ （能/不能）說明生長素的作用具有兩重性。

②已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實驗一和實驗二的實驗結(jié)果,可推測出高濃度的生長素能______________ （促進/抑制）乙烯的合成。

（3）植物激素進入人體內(nèi)并不能引起調(diào)節(jié)作用,因為動植物激素的化學本質(zhì)是不同的,如動物的生長激素是蛋白質(zhì)類，而常見的植物生長素的化學本質(zhì)是______________。但若使用不當，植物激素或其類似物也會對人體造成傷害,如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿脂酶的活性，而乙酰膽堿脂酶是分解乙酰膽堿的酶。在上圖丙中, 乙酰膽堿脂酶的作用部位是_____________（序號），過多的乙烯利會造成突觸后神經(jīng)元_____________（持續(xù)興奮/不能興奮/不受影響）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合速率和呼吸速率曲線。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）溫度主要影響光合作用的 階段。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中 過程。光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與 作用有關(guān)的酶的適宜溫度更高。

（2）在10℃時，光合作用速率 （填“大于”或“小于”）呼吸作用速率，光合作用速率與呼吸作用速率相等時對應(yīng)的溫度是 ℃，溫度在 ℃時真正光合作用速率最大。

（3）若溫度保持在25℃的條件下，長時間每天交替進行12 h光照、12 h黑暗，該植物能否正常生長？

，原因是 。

（4）在溫度為45℃的條件下，該植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠的繁殖能力強，相對性狀明顯，是常用的遺傳實驗材料，用小鼠進行遺傳學實驗，小鼠的彎曲尾（B）對正常尾（b）顯性。遺傳學家針對小鼠的尾形進行了相應(yīng)的遺傳實驗。

實驗一：

父本

母本

子一代

彎曲尾

正常尾

彎曲尾（♀）:正常尾（♂）=1:1

實驗二：遺傳學家將一個 DNA 片段導(dǎo)入到子一代彎曲尾雌鼠的體細胞中，通過 DNA 重組和克隆技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠。

說明：①插入的 DNA 片段本身不控制具體的性狀；②小鼠體內(nèi)存在該 DNA 片段，B 基因不表達，即該DNA 片段和B 基因同時存在是表現(xiàn)為正常尾，b基因的表達不受該片段影響；③若小鼠的受精卵無控制尾形的基因（B、b），將導(dǎo)致胚胎致死。

請回答：

（1）由實驗一可知，控制小鼠尾形的基因位于________染色體上，子一代雄鼠的基因型是___________。

（2）該轉(zhuǎn)基因小鼠的育種原理是___________________。

（3）遺傳學家認為該 DNA 片段插入到小鼠染色體上的位置有 4 種可能（見右圖）。為確定具體的插入位置，進行了相應(yīng)的雜交實驗。（不考慮交叉互換）

實驗方案：讓該轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠與非轉(zhuǎn)基因正常尾雄性小鼠雜交，統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型種類及比例

結(jié)果與結(jié)論：

①若子代正常尾雌鼠：彎曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲尾雄鼠=1:1:1:1，則該 DNA 片段的插入位置屬于第 1 種可能性；

②若子代_______________________________，則該 DNA 片段的插入位置屬于第 2 種可能性；

③若子代全為正常尾，且雌雄比例為1:1，則該 DNA 片段的插入位置屬于第 3 種可能性；

④若子代_______________________________，則該 DNA 片段的插入位置屬于第 4 種可能性。

（4）如上（3）題的第二種情況插入DNA方式中，插入的該DNA片段與控制尾形的基因在遺傳過程中滿足遺傳基本規(guī)律中基因的_________________（填文字）定律。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示流感病毒侵入人體后，免疫調(diào)節(jié)的某些階段。請回答：

（1）細胞a稱為 細胞，是由流感病毒作為 刺激相應(yīng)免疫細胞分化而成。

（2）圖中抗體由 合成分泌，該細胞可由B細胞在流感病毒及 共同作用下分化而成。

（3）據(jù)圖，參與清除流感病毒的免疫類型有 。

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