【題目】科研小組對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查，并研究Nt+1/Nt隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，結(jié)果如圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量，Nt+1表示第t+1年的種群數(shù)量）。

下列分析正確的是

A. 甲種群在0～t2段的年齡組成為增長(zhǎng)型

B. 乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

C. 乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少

D. 甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，可能是生存條件得到了改善

【答案】B

【解析】

比值大于1，種群數(shù)量增加，比值等于1，種群數(shù)量穩(wěn)定，比值小于1，種群數(shù)量減小，據(jù)此答題。

甲種群在0～t2的過(guò)程中，值小于1，故甲種群在0～t2段的種群數(shù)量是一直減少的，年齡組成應(yīng)為衰退型，A錯(cuò)誤；乙種群在0～t1段為大于1的恒定值，故乙的種群數(shù)量為“J”型增長(zhǎng)，B正確；乙種群在t2～t3段始終小于1，說(shuō)明種群數(shù)量是減少的，在t3時(shí)增長(zhǎng)到1，此時(shí)種群數(shù)量減小到最小值，C錯(cuò)誤；甲種群在t3后值大于1且種群不變，可能是生存條件得到了改善，使種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個(gè)品種培育④、⑤、⑥三個(gè)新品種的過(guò)程，Ⅰ一Ⅴ表示育種過(guò)程，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，請(qǐng)分析回答：

（1）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得④過(guò)程稱為__________育種，其育種原理是_________，其中Ⅲ表示______________技術(shù)。該育種方法優(yōu)點(diǎn)是______________________。

（2）圖中Ⅳ、Ⅴ過(guò)程常用的方法是_______________________。

（3）品種⑥為___________________倍體，品種④的優(yōu)點(diǎn)是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某觀賞鳥(niǎo)(性別決定類型為ZW型)的彩羽對(duì)灰羽為顯性，分別由等位基因R、r控制，而長(zhǎng)羽對(duì)短羽為顯性，分別由等位基因B、b控制，基因與染色體的位置關(guān)系如圖所示。不考慮基因突變和交叉互換，回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)若只考慮R、r和B、b兩對(duì)等位基因，則該觀賞鳥(niǎo)種群內(nèi)雄鳥(niǎo)有___________種基因型，雌鳥(niǎo)有___________種基因型。

(2)現(xiàn)要測(cè)定某長(zhǎng)彩羽雄鳥(niǎo)基因型，應(yīng)該選擇基因型為___________的多只雌鳥(niǎo)與之交配：

①若子代中均為長(zhǎng)彩羽個(gè)體，則該長(zhǎng)彩羽雄鳥(niǎo)的基因型為______________________；

②若子代中長(zhǎng)彩羽個(gè)體為50%，則該長(zhǎng)彩羽雄鳥(niǎo)的基因型有___________種；

③若子代中________________________，則該長(zhǎng)彩羽雄鳥(niǎo)的基因型為ZBrZbR。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠的繁殖能力強(qiáng)，相對(duì)性狀明顯，是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料，用小鼠進(jìn)行遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)，小鼠的彎曲尾（B）對(duì)正常尾（b）顯性。遺傳學(xué)家針對(duì)小鼠的尾形進(jìn)行了相應(yīng)的遺傳實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：

父本

母本

子一代

彎曲尾

正常尾

彎曲尾(♀):正常尾(♂)=1:1

實(shí)驗(yàn)二：遺傳學(xué)家將一個(gè) DNA 片段導(dǎo)入到子一代彎曲尾雌鼠的體細(xì)胞中，通過(guò) DNA 重組和克隆技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠。

說(shuō)明：①插入的 DNA 片段本身不控制具體的性狀；

②小鼠體內(nèi)存在該 DNA 片段，B 基因不表達(dá)，即該DNA 片段和B 基因同時(shí)存在是表現(xiàn)為正常尾，b基因的表達(dá)不受該片段影響；

③若小鼠的受精卵無(wú)控制尾形的基因（B、b），將導(dǎo)致胚胎致死。

請(qǐng)回答：

（1）由實(shí)驗(yàn)一可知，控制小鼠尾形的基因位于________染色體上，子一代雄鼠的基因型是___________。

（2）該轉(zhuǎn)基因小鼠的育種原理是___________________。

（3）遺傳學(xué)家認(rèn)為該 DNA 片段插入到小鼠染色體上的位置有 4 種可能（見(jiàn)圖）。為確定具體的插入位置，進(jìn)行了相應(yīng)的雜交實(shí)驗(yàn)。（不考慮交叉互換）

實(shí)驗(yàn)方案：讓該轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠與非轉(zhuǎn)基因正常尾雄性小鼠雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型種類及比例。結(jié)果與結(jié)論：

①若子代正常尾雌鼠：彎曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲尾雄鼠=1:1:1:1，則該 DNA 片段的插入位置屬于第 1 種可能性；

②若子代_______________________________，則該 DNA 片段的插入位置屬于第 2 種可能性；

③若子代全為正常尾，且雌雄比例為1:1，則該 DNA 片段的插入位置屬于第 3 種可能性；

④若子代_______________________________，則該 DNA 片段的插入位置屬于第 4 種可能性。

（4）如上（3）題的第二種情況插入DNA方式中，插入的該DNA片段與控制尾形的基因在遺傳過(guò)程中滿足遺傳基本規(guī)律中基因的_________________（填文字）定律，遺傳的基本規(guī)律是指____________（填選項(xiàng)，只有一項(xiàng)符合題意）。

A．遺傳性狀傳遞的規(guī)律 B．精子與卵細(xì)胞結(jié)合的規(guī)律

C．有性生殖細(xì)胞形成時(shí)基因的傳遞規(guī)律 D．生物性狀表現(xiàn)的一般規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)說(shuō)法正確的有（ ）

A.食物過(guò)咸時(shí)，刺激大腦皮層的滲透壓感受器

B.寒冷刺激會(huì)促進(jìn)毛細(xì)血管舒張

C.體溫調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層，水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞在下丘腦

D.人體產(chǎn)熱器官主要指肝臟和骨骼肌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脫氧核苷酸的物質(zhì)構(gòu)成中，一定不包括（ ）
A.腺嘌呤（A）
B.鳥(niǎo)嘌呤（G）
C.尿嘧啶（U）
D.胞嘧啶（C）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是麻風(fēng)樹(shù)林中兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)圖解，已知麻風(fēng)樹(shù)同化的總能量為N。方框中字母代表能量，下列敘述不正確的是

A. 從麻風(fēng)樹(shù)注入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為B/N

B. D是指呼吸作用散失的能量

C. B是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量

D. 該圖解中不包含非生物的物質(zhì)和能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在高倍顯微鏡下觀察經(jīng)健那綠染液染色的人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，可以看到細(xì)胞質(zhì)和線粒體的顏色為分別（ ）
A.綠色、藍(lán)綠色
B.藍(lán)綠色、無(wú)色
C.無(wú)色、藍(lán)綠色
D.藍(lán)綠色、白色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中，低溫處理的主要機(jī)理是（ ）

A.抑制紡錘體形成B.抑制染色體復(fù)制C.抑制著絲點(diǎn)分裂D.抑制染色體形成

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