【題目】
實(shí)驗(yàn)Ⅰ 同時(shí)將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側(cè),一段時(shí)間后,左側(cè)的液面升高;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ 將等量的B液和C液分放入U形管的左、右兩側(cè),一段時(shí)間后,液面發(fā)生了下列變化:先右高于左,后左高于右。
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的原理是 。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:A是 ,B是 。
(3)用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的實(shí)驗(yàn)中,常選用 溶液,觀察指標(biāo)主要有 、 及細(xì)胞大小。
(4)為了清晰地觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,若用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料,可采用的方法是 。
(5)為探究洋蔥表皮細(xì)胞液的濃度,需要設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫出設(shè)計(jì)思路。
。(2分)
【答案】(1)滲透作用
(2)0.3g/mL的蔗糖溶液 0.1g/mL的蔗糖溶液
(3)0.3g/mL的蔗糖溶液 中央液泡的大小 原生質(zhì)層的位置
(4)可在蔗糖溶液中加入紅墨水
(5)配置一系列濃度梯度的蔗糖溶液,并利用系列溶液分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的狀態(tài),細(xì)胞液濃度介于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度間
【解析】(1)圖中裝置有半透膜,3種溶液具有濃度差,可以構(gòu)成滲透裝置,發(fā)生滲透作用。
(2)相同質(zhì)量濃度的蔗糖溶液和葡萄糖溶液,單位體積內(nèi)葡萄糖溶液中溶質(zhì)微粒數(shù)較多,葡萄糖分子可以通過該半透膜,根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ可以判斷,B液是0.1g/mL葡萄糖溶液,C液為0.1g/mL的蔗糖溶液,則A為0.3g/mL的蔗糖溶液。
(3)用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的實(shí)驗(yàn)中,常選用0.3g/mL的蔗糖溶液,觀察指標(biāo)主要有中央液泡的大小、原生質(zhì)層的位置。
(4)為了清晰地觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,若用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料,可采用的方法是在蔗糖溶液中加入紅墨水。
(5)探究洋蔥表皮細(xì)胞液的濃度,可以配置一系列濃度梯度的蔗糖溶液,并利用系列溶液分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的狀態(tài),細(xì)胞液濃度介于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度間。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(2016屆江蘇淮安高三5月信息卷(最后一模)考試生物試卷)科研人員通過下圖所示方法直接利用卵細(xì)胞培育具有新性狀的二倍體金魚,其中有一關(guān)鍵步驟:精子染色體的失活處理(失活后的精子可激活次級(jí)卵母細(xì)胞完成減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞),下列相關(guān)分析正確的是( )
A.兩種育種的原理都是誘變育種
B.輻射處理可導(dǎo)致精子染色體斷裂,該變異類型屬于染色體數(shù)目變異
C.如果方法一產(chǎn)生雜合體,最大的可能性是因?yàn)榛蛲蛔?/span>
D.方法二產(chǎn)生雜合體原因一定是減數(shù)分裂第一次分裂前期發(fā)生交叉互換
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表:
枯草桿菌 | 核糖體S12蛋白第55-58位的氨基酸序列 | 鏈霉素與核糖體的結(jié)合 | 在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率(%) |
野生型 | 能 | 0 | |
突變型 | 不能 | 100 |
注P:脯氨酸;K賴氨酸;R精氨酸
下列敘述正確的是
A.S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性 B.鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能
C.突變型的產(chǎn)生是由于堿基對(duì)的缺失所致 D.鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列廣告語在科學(xué)性上沒有錯(cuò)誤的是( )
A. 沒有水就沒有生命
B. 這種飲料不含任何化學(xué)物質(zhì)
C. 這種純凈水絕對(duì)純凈,其中不含任何離子
D. 這種口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu);圖2是反射弧的組成示意圖,①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖1結(jié)構(gòu)中涉及到__ 個(gè)神經(jīng)元,含有____個(gè)突觸。
(2)圖2中表示感受器的是 (填編號(hào)),感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化是 。
(3)從圖1可知,神經(jīng)細(xì)胞因具較多的 ,使其細(xì)胞相對(duì)表面積大,從而使其與信息傳遞功能相適應(yīng)。
(4)研究表明,生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子,大腦皮層的厚度大,結(jié)構(gòu)⑤_______(填結(jié)構(gòu)名稱)的數(shù)量將_____(填“增加”或“減少”)。說明非條件反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā)。
(5)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體,而②及脊髓未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢________,對(duì)刺激________(填“有”或“無”)感覺。
(6)人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭幾钄嗔?/span>________(填圖中的序號(hào))的興奮傳導(dǎo)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來
B. 同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生
C. 細(xì)胞中的RNA合成過程不會(huì)在細(xì)胞核外發(fā)生
D. 轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的酒精和二氧化碳的量如圖所示(兩種呼吸作用速率相等),在氧濃度為a時(shí)( )
A.酵母菌只進(jìn)行發(fā)酵 B.33%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵
C.67%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵 D.酵母菌停止發(fā)酵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用雜合體種子盡快獲得純合植株的方法是( )
A. 種植→F2→選不分離者→純合體
B. 種植→秋水仙素處理→純合體
C. 種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體
D. 種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】白化病為常染色體上的隱性遺傳病,色盲為伴X染色體隱性遺傳病。有一對(duì)夫婦,女方的父親患色盲,本人患白化;男方的母親患白化病,本人正常,預(yù)計(jì)他們的子女只患一種病的概率是 ( )
A. 1/2 B. 1/8 C. 3/8 D. 1/4
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