分析 分析題圖:圖示為動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模圖,其中1是細(xì)胞膜;2是液泡;3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);4為葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所;5是高爾基體,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的分泌有關(guān);6是核仁;7是核液;8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);9為線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所;10是核孔;11是核糖體;12是染色質(zhì);13是中心體;14是核膜
解答 解:(1)圖中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜,主要成分是磷脂和蛋白質(zhì).
(2)低等植物細(xì)胞中的細(xì)胞器種類最多,若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞.
(3)9線粒體是由于呼吸的主要場(chǎng)所,是提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”;
(4)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),與細(xì)胞壁的形成有關(guān);
(5)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是細(xì)胞核;
(6)如果圖B為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[4]葉綠體.
(7)若A圖是昆蟲(chóng)的飛行肌細(xì)胞,由于該細(xì)胞的生理活動(dòng)需要能量多因此細(xì)胞器中線粒體數(shù)量較多.此供能過(guò)程需多種酶類催化,這些酶本質(zhì)是蛋白質(zhì),其合成場(chǎng)所是11核糖體.
(8)低等植物細(xì)胞含有細(xì)胞器種類最多,同時(shí)含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,即葉綠體、液泡、中心體等.B圖細(xì)胞中沒(méi)有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是13中心體.
故答案為:
(1)磷脂 蛋白質(zhì) (2)低等植物
(3)9 線粒體 (4)高爾基體
(5)細(xì)胞核
(6)4 葉綠體
(7)線粒體 11 核糖體
(8)13 中心體
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,要求考生熟記各種細(xì)胞器的圖象、分布和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,注意動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煩惱時(shí)酗酒消愁 | B. | 多吃腌制或油炸食物 | ||
C. | 勤奮學(xué)習(xí),每天熬夜看書(shū) | D. | 心情緊張時(shí)學(xué)會(huì)自我放松 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑦⑨ | B. | ①③④⑤⑧⑩ | C. | ①②④⑤⑧⑨ | D. | ②④⑤⑥⑦⑩ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中分解者可以促進(jìn)物質(zhì)和能量盡快地循環(huán) | |
B. | 能量可通過(guò)光合作用進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),通過(guò)熱能的形式輸出 | |
C. | 若M表示大氣中的CO2,則碳在過(guò)程④中以含碳有機(jī)物的形式傳遞 | |
D. | 綠色植物具有生物膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器中,直接參與碳循環(huán)的有線粒體和葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂過(guò)程中 | B. | 生物體的生長(zhǎng)發(fā)育 | ||
C. | 細(xì)胞分化過(guò)程中 | D. | 生殖過(guò)程中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這對(duì)夫婦的基因型不可能同時(shí)都是雜合子 | |
B. | 禿發(fā)兒子和正常女兒的基因型分別是bb和b+b | |
C. | 若禿發(fā)兒子和正常女兒基因型相同,父母一定是純合子 | |
D. | 這對(duì)夫婦再生一女兒是禿發(fā)的概率是0或25%或50% |
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