（2015春•長(zhǎng)春校級(jí)期末）含有215個(gè)N原子的200個(gè)氨基酸，形成的5個(gè)四肽、4個(gè)六肽和一個(gè)2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子．這些多肽和蛋白質(zhì)分子中，肽鍵與氨基數(shù)目的最大值分別是（ ）

A．189和11 B．200和215

C．189和26 D．200和26

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列不屬于基因工程在實(shí)際中應(yīng)用的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的培育成功
B．將C4植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體移入C3植物細(xì)胞內(nèi)
C．利用轉(zhuǎn)基因工程菌生產(chǎn)胰島素
D．轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中，乳糖的含量大大降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題：
（一）、自從世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性禽流感病毒，我國(guó)就參與了抗擊禽流感的國(guó)際性合作，并已經(jīng)研制出禽流感的疫苗．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室中獲得大量禽流感病毒，是用含活的宿主細(xì)胞（活細(xì)胞）的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，其原因是病毒只能在活的宿主細(xì)胞中繁殖．
若未知禽流感病毒的遺傳物質(zhì)種類，則利用特定顏色反應(yīng)鑒定其核衣殼（核酸和衣殼蛋白的統(tǒng)稱）化學(xué)組分的原理是：如①RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色；②；DNA與二苯胺水浴煮沸呈藍(lán)色③蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑呈紫色．
（2）在分析出禽流感病毒的核衣殼物質(zhì)組成后，證明禽流感病毒遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是設(shè)法將核酸（RNA）、蛋白質(zhì)等分開(kāi)，單獨(dú)、直接地觀察它們的作用．
（二）、對(duì)于禽流感患者，可以采用干擾素治療．干擾素也是治療癌癥的重要藥物，它必須從血液中提取，每升人血液只能提取0.5μg，所以價(jià)格昂貴．現(xiàn)在美國(guó)加利福尼亞州的基因公司用如圖的方式生產(chǎn)干擾素．試分析原理．

（1）從人的淋巴細(xì)胞中獲取干擾素基因，此基因在基因工程中稱為．此基因與細(xì)菌的質(zhì)粒相結(jié)合要依靠目的基因，其作用部位是磷酸二酯鍵，然后將目的DNA連接酶（或DNA連接酶和限制酶）基因移植到酵母菌體內(nèi)，酵母菌在基因工程中叫受體細(xì)胞．
（2）假如要利用乳房生物反應(yīng)器來(lái)生產(chǎn)干擾素，則要將干擾素基因?qū)肽膛５氖芫阎�，培養(yǎng)成早期胚胎，再通過(guò)胚胎移植技術(shù)將其植入受體母牛中發(fā)育，生出轉(zhuǎn)基因小牛．從該小牛體細(xì)胞中提取DNA（或RNA、mRNA）與干擾素基因探針雜交就可確定轉(zhuǎn)基因是否成功．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．扦插時(shí)，保留有芽的插枝比較容易生根成活，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．有芽容易使插枝生長(zhǎng)出幼嫩的枝條B．有芽易長(zhǎng)出葉片，有利于插枝進(jìn)行光合作用C．芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素D．芽?jī)?nèi)儲(chǔ)存著較多的有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)核酸的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)菌的遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNAB．核酸的基本組成單位是核糖核苷酸
C．魚的遺傳物質(zhì)一定是DNAD．除病毒外生物的遺傳物質(zhì)都是核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列不屬于生命系統(tǒng)的是（　　）
A．山坡上的一棵洋槐樹(shù)
B．心肌細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子
C．青蛙的表皮細(xì)胞
D．池塘中的水、陽(yáng)光等因素以及在池塘中生活的水草等各種生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的方法，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納：
實(shí)驗(yàn)觀察及研究對(duì)象選用的染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
①花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ染液脂肪顆粒被染成紅色
②人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠染色劑細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③檢測(cè)生物組織中的果糖⑤出現(xiàn)磚紅色沉淀
④檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)⑥出現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng)
（1）請(qǐng)將圖表中使用的染色劑補(bǔ)充完整：⑤斐林試劑⑥雙縮脲試劑．
（2）該同學(xué)歸納的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，不正確的有①②④（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)①過(guò)程中用到體積分?jǐn)?shù)50%的酒精溶液，其作用是洗去浮色．
（4）實(shí)驗(yàn)②中，使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理細(xì)胞，可以改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
（5）實(shí)驗(yàn)③④所選擇的染色劑在使用方法上有何不同？實(shí)驗(yàn)③中斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻后使用（現(xiàn)配現(xiàn)用），實(shí)驗(yàn)④中雙縮脲試劑先加A液1ml，搖勻后再加入B液4滴搖勻．
（6）上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，需要用到顯微鏡的是①②．（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．φ174噬菌體的遺傳物質(zhì)為單鏈DNA，如圖為φ174噬菌體的單鏈DNA中基因①②指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的部分堿基序列（圖中數(shù)字為相應(yīng)的氨基酸編號(hào)，起始密碼子：AUG、GUG）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因重疊增大了遺傳信息儲(chǔ)存的容量
B．相同的堿基序列指導(dǎo)合成的氨基酸序列不一定相同
C．φ174噬菌體的遺傳物質(zhì)可直接作為轉(zhuǎn)錄的模板
D．基因②內(nèi)部插入一個(gè)脫氧核苷酸會(huì)導(dǎo)致兩個(gè)基因發(fā)生突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列化合物中，含化學(xué)元素種類最少的一組是（　�。�
a．胰島素  b．乳糖  c．核苷酸  d．磷脂  e．脂肪  f．RNA  g．抗體  h．ATP  i．纖維素．
A．a．b．gB．d．e．hC．b．e．iD．c．f．i

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案