小麥抗銹病基因R和不抗銹病基因r是一對(duì)等位基因，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．基因R和基因r的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中

B．基因R和基因r位于一對(duì)同源染色體的不同位置上

C．自然條件下根尖細(xì)胞中突變形成的基因r能遺傳給后代

D．基因R和基因r的本質(zhì)區(qū)別是核苷酸序列不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（　�。�
A．液泡主要存在于植物細(xì)胞中，其內(nèi)有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和光合色素
B．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴，其膜上含有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的所有酶
C．吞噬細(xì)胞的溶酶體能夠合成多種水解酶，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，與蛋白質(zhì)加工、脂質(zhì)合成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
B．生物圈中所有生物及其全部基因共同構(gòu)成生物多樣性
C．“�；~(yú)塘”能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，提高能量傳遞效率
D．紅樹(shù)林具有調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)海岸的作用，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的直接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列與免疫調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A．細(xì)胞免疫中，T細(xì)胞主要靠產(chǎn)生淋巴因子“作戰(zhàn)”

B．人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過(guò)程

C．漿細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜相接觸使蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體

D．過(guò)敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的發(fā)展？（ ）

A．進(jìn)化的基本單位是種群，而不是生物個(gè)體

B．自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變

D．隔離導(dǎo)致物種形成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)化的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．有氧呼吸把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物，無(wú)氧呼吸也可把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物

B．光合作用中ATP與ADP、NADP+與NADPH之間的相互轉(zhuǎn)化，發(fā)生在光反應(yīng)階段

C．三碳化合物和五碳化合物可以相互轉(zhuǎn)化，瞬時(shí)增強(qiáng)光照會(huì)使三碳化合物減少

D．將S型菌DNA與活的R型菌混合培養(yǎng)，R型肺炎雙球菌能轉(zhuǎn)化成S型菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是核孔

B．核糖核苷酸通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核

C．細(xì)胞核控制細(xì)胞所有的遺傳特性

D．沒(méi)有細(xì)胞核也能合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省等校高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是光合作用強(qiáng)度和光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線，下列表述不正確的是（ ）

A．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)植物不進(jìn)行光合作用

B．曲線表明光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而一直增強(qiáng)

C．b點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等

D．c點(diǎn)之后限制光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)的主要因素不再是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

A．變形蟲(chóng)的攝食過(guò)程利用了胞吞作用原理

B．葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白

C．分子量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

D．需要載體助的物質(zhì)運(yùn)輸都是主動(dòng)運(yùn)輸

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