實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 試驗(yàn)方法 | |
A | 細(xì)胞器的分離 | 差速離心法 |
B | 摩爾根的果蠅雜交試驗(yàn) | 類比推理法 |
C | 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn) | 放射性同位素標(biāo)記法 |
D | 探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式 | 對(duì)比實(shí)驗(yàn)法 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有轉(zhuǎn)運(yùn)RNA |
B、無(wú)等位基因 |
C、僅含有核糖體一種細(xì)胞器 |
D、有成分為纖維素的細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、①③⑤ |
C、②④⑤ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖中DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的
| ||||
B、甲圖中②處的堿基對(duì)缺失導(dǎo)致基因突變,限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①處,解旋酶作用于③處,乙圖中有8種核苷酸 | ||||
C、丙圖中所示的生理過(guò)程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,在藍(lán)藻細(xì)胞中可同時(shí)進(jìn)行 | ||||
D、形成丙圖③的過(guò)程可發(fā)生在擬核中,人的神經(jīng)細(xì)胞能進(jìn)行乙圖所示生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、組成酶的基本單位都是氨基酸 |
B、低溫會(huì)使酶失活 |
C、酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用 |
D、酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人和動(dòng)物細(xì)胞的染色體上本來(lái)就存在著與癌有關(guān)的基因 |
B、癌癥病人染色體上無(wú)抑癌基因 |
C、經(jīng)常食用腌熏制品易導(dǎo)致細(xì)胞的癌變 |
D、癌癥的發(fā)生與個(gè)人的心理狀態(tài)有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③④ | B、③⑤⑥ |
C、②④⑥ | D、①②⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因的自發(fā)突變率雖然很低,但對(duì)進(jìn)化非常重要 |
B、不同基因型的個(gè)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性不同 |
C、生物進(jìn)化時(shí),種群的基因頻率可能改變,也可能不變 |
D、同一群落中的種群相互影響,因此進(jìn)化的基本單位是群落 |
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