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2.下列關于生物進化的敘述不正確是(  )
A.自然選擇直接作用于個體
B.基因重組明顯加快了生物進化的速度
C.生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素
D.共同進化導致生態(tài)系統(tǒng)多樣性的形成

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:A、自然選擇直接作用于個體的表現(xiàn)型,A正確;
B、基因重組是生物進化的重要來源,B正確;
C、自然選擇是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素,C錯誤;
D、生物多樣性是共同進化的結果,D正確;
故選:C.

點評 本題主要考查生物的進化,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網絡結構的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.一個班級分組進行觀察減數分裂實驗,下列操作及表述正確的是( 。
A.實驗材料用蝗蟲的精巢比卵巢更適宜
B.制作裝片過程不需要染色
C.換用高倍鏡時,從側面觀察,防止物鏡與裝片碰擦
D.因觀察材料較少,性母細胞較小,顯微鏡視野應適當調亮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.決定生物進化方向的是( 。
A.基因重組B.自然選擇C.染色體變異D.基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖甲是細胞膜模式圖,圖乙表示由幾種生物膜參與的生理過程,請據圖回答:

(1)構成細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,生物膜功能的復雜性與蛋白質密切相關.
(2)圖甲中1、2、3、4代表物質進出細胞的幾種方式,其中沒有(“有”、“沒有”)一種可表示葡萄糖進入紅細胞的過程,此外1 (填數字)能表示碘離子進入甲狀腺濾泡上皮細胞的方式.
(3)圖乙所示物質出入細胞的方式為胞吞和胞吐,該過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性的結構特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列對生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A.共生物圈到細胞、生命系統(tǒng)層層相依
B.生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分
C.一個變形蟲既是細胞層次,又是個體層次
D.SARS病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關DNA分子結構的敘述,正確的是( 。
A.DNA鏈中的每個磷酸基團都連著兩個脫氧核糖
B.DNA分子都是規(guī)則的雙螺旋結構,所以DNA不具有多樣性
C.不同DNA分子中(A+G)/(T+C)的比值不同體現(xiàn)了DNA的特異性
D.只有嘌呤與嘧啶配對,才能保證DNA分子的兩條長鏈間的距離不變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.已知蛋白質分子由2條肽鏈組成,共有302個氨基酸,具體如圖1所示.根據圖回答下列問題:
(1)該蛋白質分子至少含有游離的氨基2個;若已知該蛋白質含有5個天冬氨酸(分子結構如圖2),則該蛋白質分子至少含有7個游離的羧基;
(2)在合成1分子該蛋白質的過程中,共失去300個水分子,相對分子質量共減少5406.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對應關系正確的是( )


 

實驗藥品
 

鑒定對象
 

實驗現(xiàn)象
 

A
 

碘液
 

蔗糖
 

磚紅色沉淀
 

B
 

甲基綠
 

RNA
 

綠色
 

C
 

吡羅紅
 

葡萄糖
 

紅色
 

D
 

健那綠
 

線粒體
 

藍綠色
 

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.與神經調節(jié)相比,體液調節(jié)的特點是(  )
A.調節(jié)準確、快速B.通過體液運輸C.作用時間短暫D.作用范圍廣泛

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