下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比較,可能偏小的是(  )
A、用標(biāo)志重捕法調(diào)查某校園老鼠的種群密度時(shí),部分老鼠身上的標(biāo)志物脫落
B、調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物時(shí)沒(méi)有打開(kāi)裝置上的電燈
C、用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和壓線的個(gè)體都被統(tǒng)計(jì)在內(nèi)
D、酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),從靜置的酵母菌培養(yǎng)液底部取樣統(tǒng)計(jì)
考點(diǎn):土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究,估算種群密度的方法,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
專題:
分析:標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù)(N)/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù);
調(diào)查土壤物種豐富度用取樣器取樣法,利用土壤小動(dòng)物趨濕、趨黑、避高溫的特性;
采用樣方法調(diào)查種群密度時(shí),對(duì)于邊界線上的個(gè)體,要計(jì)相鄰兩條邊及夾角中的數(shù)目.
解答: 解:A、根據(jù)標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù)(N)/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)可知,若部分老鼠身上的標(biāo)志物脫落,則會(huì)導(dǎo)致重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)偏小,最終導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值比實(shí)際數(shù)值大,A錯(cuò)誤;
B、土壤小動(dòng)物具有趨濕、趨黑、避高溫的特性,所以用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物時(shí)沒(méi)有打開(kāi)電燈會(huì)導(dǎo)致采集的小動(dòng)物數(shù)偏少,這樣使實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值小,B正確;
C、正常統(tǒng)計(jì)時(shí),血球計(jì)數(shù)板的框格邊上的菌體要計(jì)算兩條相鄰的兩邊,所以方格內(nèi)、所有邊線和頂角上的菌體都統(tǒng)計(jì),則實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏大,C錯(cuò)誤;
D、因?yàn)閺脑嚬苤形雠囵B(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒(méi)有震蕩試管,吸取底部培養(yǎng)液,由于酵母菌沉淀,所以實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏大,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查樣方法、標(biāo)志重捕法、調(diào)查土壤物種豐富度和酵母菌種群數(shù)量的調(diào)查等實(shí)驗(yàn),意在考查考生的分析能力和理解判斷能力,考生要能夠根據(jù)選項(xiàng)中提示判斷數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)下表為組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境不同部位主要電解質(zhì)的含量:(單位:mmol/L)
離子
陽(yáng)

Na+12142145
K+1394.34.4
Ca2+<0.0012.52.4
Mg2+1.61.11.1
總計(jì)152.6149.9152.9


Cl-4104117
HCO
 
-
3
122427
HPO
 
2-
4
、H2PO
 
-
4
2922.3
蛋白質(zhì)54140.4
其他53.65.96.2
總計(jì)152.6149.9152.9
從表中數(shù)據(jù)分析可知,血漿中陰離子濃度和陽(yáng)離子濃度的關(guān)系是_
 
.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的電解質(zhì)含量的關(guān)系是
 
(填“大于”或“小于”或“相等”或“相近”).細(xì)胞需要生活在滲透壓穩(wěn)定的溶液中,表中數(shù)據(jù)能否說(shuō)明這一點(diǎn),為什么?
 

(2)夏天氣溫高,人體大量出汗,如不及時(shí)補(bǔ)充水分,會(huì)使細(xì)胞外液的滲透壓
 
,水將從細(xì)胞
 
向細(xì)胞
 
轉(zhuǎn)移(填“內(nèi)”或“外”).在身體缺水時(shí)體內(nèi)的抗利尿激素分泌量會(huì)
 

(3)人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定是在
 
等系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

扁形動(dòng)物兩側(cè)對(duì)稱和中胚層的特征是該類(lèi)動(dòng)物由水生到陸生過(guò)渡的重要標(biāo)志.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖,縱軸表示海洋不同深度中魚(yú)類(lèi)的食物分布狀況,曲線甲、乙、丙分別表示三種魚(yú)的數(shù)量變化.下列根據(jù)此圖的有關(guān)分析,錯(cuò)誤的是( 。
A、海洋中的魚(yú)類(lèi)具有垂直分層現(xiàn)象
B、此圖表明這三種魚(yú)是共生關(guān)系
C、此圖能說(shuō)明這三種魚(yú)在海洋中的捕食狀況
D、此圖說(shuō)明這三種魚(yú)對(duì)食物有一定的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、胚胎工程技術(shù)離不開(kāi)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
B、胚胎工程中的胚胎可來(lái)自自然受精或人工授精等
C、胚胎工程的許多技術(shù)實(shí)際上是在體外完成的
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)屬于胚胎工程技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,下列不是對(duì)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)表述的是( 。
A、血漿的酸堿度近中性,pH為7.35~7.45
B、胃液因含有鹽酸,pH維持在2左右
C、正常人體內(nèi)每升血液中血糖的含量約 0.8~1.2g
D、細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物激素的說(shuō)法正確的是( 。
A、單側(cè)光照使植物彎曲生長(zhǎng)時(shí),背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度比向光側(cè)低
B、用赤霉素多次噴灑水稻植株后,將導(dǎo)致產(chǎn)量降低
C、探究不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)插條生根影響時(shí),應(yīng)選不同種的植物材料
D、種子在浸泡過(guò)程中,用適量的乙烯處理可解除休眠而萌發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞改造成了幾乎可以和胚胎干細(xì)胞相媲美的多功能干細(xì)胞--“iPS細(xì)胞”,人類(lèi)“iPS細(xì)胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞.以下有關(guān)“iPS細(xì)胞”的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、“iPS細(xì)胞”分化為神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B、“iPS細(xì)胞”分化形成的細(xì)胞在形態(tài)和功能上不同的直接原因是DNA的不同
C、“iPS細(xì)胞”可分化形成多種組織細(xì)胞,說(shuō)明“iPS細(xì)胞”在分化時(shí)遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D、“iPS細(xì)胞”分化形成人體不同組織細(xì)胞是因?yàn)樗虻膱?zhí)行情況不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列列舉了幾種可能誘發(fā)基因突變的因素,其中哪項(xiàng)是不正確的是( 。
A、射線的輻射作用
B、亞硝酸、堿基類(lèi)似物等化學(xué)物質(zhì)
C、激光照射
D、雜交

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