【題目】圖一表示將大量的鴨子引入農(nóng)田后蝗蟲(chóng)種群數(shù)量與鴨種群數(shù)量之間的關(guān)系;圖二表示農(nóng)田中甲、乙兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,虛線P表示(Nt+1)=(Nt)。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.圖一、圖二均建構(gòu)的是有關(guān)種群數(shù)量的數(shù)學(xué)模型
B.由圖一分析可知,蝗蟲(chóng)種群數(shù)量的K值為N2
C.由圖二分析可知,A點(diǎn)、F點(diǎn)時(shí)的均等于1
D.由圖二分析可知,曲線上表示甲種群數(shù)量增長(zhǎng)的是B、C點(diǎn)
【答案】D
【解析】
種群的特征包括種群的數(shù)量特征和空間特征,種群的數(shù)量特征有種群密度、年齡組成、性別比例、遷入和遷出率、出生率和死亡率等,空間特征有均勻分布、隨機(jī)分布和集群分布等。已知虛線P表示一年后的種群數(shù)量與當(dāng)年相等,沒(méi)有改變;甲乙兩條曲線的A、F點(diǎn)與虛線P相交,說(shuō)明種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,沒(méi)有發(fā)生改變,在虛線P以上表示種群增長(zhǎng)了,以下表示減少。
A、圖一表示鴨與蝗蟲(chóng)之間種群數(shù)量周期性變化的數(shù)學(xué)模型,圖二表示甲、乙兩種群數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型,A正確;
B、由圖一分析,蝗蟲(chóng)的種群數(shù)量圍繞N2進(jìn)行周期性變化,因此可以判斷蝗蟲(chóng)種群數(shù)量的K值為N2,B正確;
C、根據(jù)種群數(shù)量公式:Nt=N0λt中λ的含義是第二年是第一年的λ倍即λ=,由于虛線P表示(Nt+1)=(Nt)甲乙兩條曲線的A、F點(diǎn)與虛線P相交,所以A點(diǎn)、F點(diǎn)時(shí)的λ均等于1,C正確;
D、虛線P表示一年后的種群數(shù)量與當(dāng)年相等,沒(méi)有改變;因此在虛線P以上表示種群數(shù)量增長(zhǎng)了,以下表示種群數(shù)量減少,故曲線上表示甲種群數(shù)量增長(zhǎng)的是B點(diǎn),D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組進(jìn)行了探究環(huán)境因素對(duì)某植物光合作用影響的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是( )
A.圖中a點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞中參與C3還原的NADPH和ATP比c點(diǎn)要多
B.圖中a、c、d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的葉肉細(xì)胞中C3含量由高到低的順序是a>c> d
C.若e點(diǎn)為正常植物的光飽和點(diǎn),則缺鎂植物的e點(diǎn)會(huì)右移
D.若將圖中相應(yīng)CO2濃度改為溫度,則此關(guān)系也成立
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雄鳥(niǎo)的性染色體組成是ZZ,雌鳥(niǎo)的性染色體組成是ZW。某種鳥(niǎo)(2N=80)的羽毛顏色由三種位于Z染色體上的基因控制(如圖所示),D+控制灰紅色,D控制藍(lán)色,d控制巧克力色,D+對(duì)D和d為顯性,D對(duì)d為顯性。在不考慮基因突變的情況下,下列有關(guān)推論合理的是( )
A.該鳥(niǎo)種群中共有6種基因型
B.藍(lán)色個(gè)體間交配,F1中雌性個(gè)體都呈藍(lán)色
C.灰紅色雌鳥(niǎo)與藍(lán)色雄鳥(niǎo)交配,F1中出現(xiàn)灰紅色個(gè)體的概率是1/2
D.在雄鳥(niǎo)、雌鳥(niǎo)的體細(xì)胞中,染色體形態(tài)數(shù)相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是同種生物的4個(gè)個(gè)體的細(xì)胞示意圖,其中哪兩個(gè)圖代表的個(gè)體雜交可得到2種表現(xiàn)型、6種基因型的子代( )
A.圖①、圖④B.圖③、圖④C.圖②、圖③D.圖①、圖②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體不正常分離的情況。如果一個(gè)類型A的卵細(xì)胞成功地與一個(gè)正常的精子受精,將會(huì)得到的遺傳病可能是( )
A.XO性別畸形B.苯丙酮尿癥C.先天愚型D.白血病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)病原體侵入人體后,能激活免疫細(xì)胞釋放炎癥細(xì)胞因子,引起炎癥反應(yīng)。發(fā)生炎癥反應(yīng)后,人體也可以通過(guò)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制,緩解炎癥反應(yīng),部分機(jī)理如下圖。
(1)由圖可知,炎癥細(xì)胞因子刺激下丘腦所進(jìn)行的調(diào)節(jié)過(guò)程為_________調(diào)節(jié),物質(zhì)a為_____________________。
(2)研究表明,當(dāng)T細(xì)胞活性下降,機(jī)體緩解炎癥反應(yīng)的癥狀的能力會(huì)降低,據(jù)圖分析其主要原因是_____________________。
(3)病毒感染會(huì)使機(jī)體出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,在此過(guò)程中,體溫調(diào)節(jié)的中樞位于___________,促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱的兩種激素是____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取相同數(shù)目的雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng),用同一種桿菌為飼料,放在相同的容器中分別進(jìn)行單獨(dú)培養(yǎng)和混合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),觀察并記錄其數(shù)量變化如下圖所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能得出的結(jié)論是( )
A.單獨(dú)培養(yǎng)時(shí),這兩種草履蟲(chóng)的種群數(shù)量都是呈“S”型增長(zhǎng)
B.草履蟲(chóng)種群數(shù)量的變化往往是種群和環(huán)境相互作用的結(jié)果
C.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看,雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)之間存在種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.混合培養(yǎng)時(shí),大草履蟲(chóng)在第14天后全部死亡,這種情況在自然條件下不會(huì)發(fā)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“低碳、節(jié)能、減排”是當(dāng)今社會(huì)呼吁的一種綠色生活方式。下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的相關(guān)途徑,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的C屬于該生態(tài)系統(tǒng)的____(成分),與A、B(B1、B2、B3)共同構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的_____,其中生物之間的關(guān)系是在____(填“個(gè)體”“種群”或“群落”)水平上進(jìn)行研究獲得的。
(2)若某生態(tài)系統(tǒng)的植被被破壞,打亂原有CO2的平衡并毀壞旅游資源,這降低了該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的________________價(jià)值。若要做到“低碳、節(jié)能、減排”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)的平衡,人們應(yīng)采取的措施是_____________________________。
(3)若某森林生態(tài)系統(tǒng)遭到毀滅性破壞后不能自動(dòng)恢復(fù),則這一事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_________能力是有限的,該能力的基礎(chǔ)是_____________________。但科研人員可以采用恢復(fù)生態(tài)學(xué)的技術(shù)進(jìn)行治理恢復(fù),這說(shuō)明人類活動(dòng)能影響群落演替的______________________。
(4)生態(tài)學(xué)家在研究生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)時(shí)不會(huì)以某一單獨(dú)的生態(tài)系統(tǒng)為單位的。請(qǐng)從物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)的角度進(jìn)行解釋,其原因是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年初,非洲暴發(fā)了25年來(lái)最大的蝗災(zāi),破壞性極強(qiáng)的蝗蟲(chóng)已遷移至歐洲和亞洲,危害多個(gè)國(guó)家的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)沙漠蝗、東亞飛蝗和中華稻蝗是主要的蝗災(zāi)害蟲(chóng),它們之間由于______________而屬于不同的物種。
(2)蝗蟲(chóng)在食物網(wǎng)中屬于______________消費(fèi)者。釋放蝗蟲(chóng)微孢子蟲(chóng)、鴨、灰掠鳥(niǎo)等生物,通過(guò)____________________________的種間關(guān)系能一定程度上控制蝗災(zāi)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),蝗蟲(chóng)的聚集行為與信息素有關(guān)。請(qǐng)從濾紙、二氯甲烷、用二氯甲烷提取的信息素、群居型飛蝗成蟲(chóng)、散居型飛蝗成蟲(chóng)、行為測(cè)試室(條件適宜)、蟲(chóng)籠等中選擇合適的材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論。要求簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)思路:________________________
預(yù)期結(jié)果:________________________________
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