A. | 體液中的吞噬細胞對病原體的吞噬作用屬于非特異性免疫 | |
B. | 吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞均能識別抗原 | |
C. | 體液免疫中,漿細胞與被感染的細胞接觸使其裂解死亡 | |
D. | 切除胸腺后,人體的細胞免疫喪失,體液免疫影響不大 |
分析 1、免疫系統(tǒng)的組成:免疫器官:脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等;免疫細胞:吞噬細胞、淋巴細胞(T、B);免疫活性物質:抗體、細胞因子和補體.
2、人體的三道防線:
第一道防線是由皮膚和黏膜構成的,他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用.
第二道防線是體液中的殺菌物質--溶菌酶和吞噬細胞.
第三道防線主要由免疫器官(扁桃體、淋巴結、胸腺、骨髓、和脾臟等)和免疫細胞(淋巴細胞、吞噬細胞等)借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的.
3、體液免疫過程:
4、細胞免疫過程:
解答 解:A、吞噬細胞屬于人體免疫的第二道防線,所以體液中的吞噬細胞對病原體的吞噬作用屬于非特異性免疫,A正確;
B、漿細胞沒有識別抗原的能力,B錯誤;
C、細胞免疫中,效應T細胞與被感染的細胞接觸使其裂解死亡,C錯誤;
D、切除胸腺后,人體的細胞免疫喪失,體液免疫也大部分喪失,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程;識記抗體的相關知識,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲和圖乙所示物質的元素組成相同 | |
B. | 人體中化合物乙的R基團有20種 | |
C. | 組成丙化合物的單糖是核糖 | |
D. | 化合物丁水解后為兩分子的葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第二次注射同一種抗原后,記憶細胞大量形成漿細胞 | |
B. | 與第二次相比,第一次注射抗原產生的抗體效率低,且保持時間較短 | |
C. | 圖示說明預防接種往往需注射同種抗原多次,每次要隔一定時間 | |
D. | 圖示說明抗原接種量越大,產生的抗體越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維在未受到刺激時,膜內為正電位 | |
B. | 膜內電流由興奮部位流向未興奮部位 | |
C. | 膜外電流由未興奮部位流向興奮部位 | |
D. | 神經(jīng)纖維受刺激后興奮是雙向傳導的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成 | |
B. | 丙中含有一個普通磷酸鍵,而戊可用于ATP的合成 | |
C. | 酶1和酶2的分子結構相同 | |
D. | 人體生命活動所需的能量主要是由過程①②③釋放的能量提供 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某種植物甲、乙兩品種的體細胞雜交后的雜種細胞與甲、乙兩品種雜交后代體細胞染色體數(shù)目相同 | |
B. | 動物細胞培養(yǎng)一般需要經(jīng)過脫分化再分化過程,動物細胞培養(yǎng)是其他動物細胞工程技術的基礎 | |
C. | 小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合得到的細胞都能制備出單克隆抗體 | |
D. | 克隆動物需采用核移植、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術,該技術可加速家畜遺傳改良進程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻、變形蟲 | B. | T2噬菌體、肺炎雙球菌 | ||
C. | 硝化細菌、SARS病毒 | D. | T2噬菌體、煙草花葉病毒 |
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