14．如圖示“番莉一馬鈴薯”雜種植株的培育過程，其中①〜⑤表示過程，字母表示細胞、組織 或植株．下列說法正確的是（　�。�
A．過程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的低滲溶液中
B．過程②要用聚乙二醇等方法誘導原生質體融合，主要依據(jù)細胞膜具有選擇透過性原理
C．過程④⑤需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的培養(yǎng)基
D．最終得到的植株相對于番茄和馬鈴薯而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異，不具有可育性

分析 圖示為利用植物體細胞雜交技術培育“番茄一馬鈴薯”雜種植株的過程，①過程為去除細胞壁的過程，植物體細胞雜交的實質是植物原生質體的融合，所以在融合前需要使用酶解法（纖維素酶和果膠酶）去除植物的細胞壁，獲得植物的原生質體，此操作一般在等滲溶液中進行，如在低滲溶液中進行，則去掉細胞壁的原生質體會因吸水而漲破；a、b為去掉植物細胞壁的番茄及馬鈴薯的原生質體，c為正在融合的原生質體，d為再生出細胞壁的雜種細胞，融合后的雜種細胞再生出新的細胞壁是原生質體融合完成的標志；再利用植物的組織培養(yǎng)技術將雜種細胞培育成雜種植株，④為植物組織培養(yǎng)的脫分化過程，⑤為再分化過程，e為細胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)的脫分化后形成的愈傷組織，f為經(jīng)植物組織培養(yǎng)的再分化過程后形成的試管苗；番茄和馬鈴薯在自然狀態(tài)下具有生殖隔離，不能通過有性生殖進行雜交，而通過植物體細胞雜交就可以培育雜種植株，體現(xiàn)植物體細胞雜交能打破物種生殖隔離，克服遠緣雜交不親和的障礙．

解答 解：A、圖示①過程為去除細胞壁的過程，此過程需在等滲溶液中進行，如在低滲溶液中進行，則去掉細胞壁的原生質體會因吸水而漲破，A錯誤；
B、過程②要用聚乙二醇等方法誘導原生質體融合，主要依據(jù)細胞膜具有流動性的原理，B錯誤；
C、④為植物組織培養(yǎng)的脫分化過程，⑤為再分化過程，這兩個過程需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的培養(yǎng)基，C正確；
D、最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異，屬于異源四倍體，可育，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結合兩種二倍體植物細胞融合并培育新植株的過程圖解，考查植物體細胞雜交和植物組織培養(yǎng)過程，要求考生識記植物體細胞雜交和植物組織培養(yǎng)的原理、具體過程及應用，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結合題干信息準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．果蠅是遺傳研究的常用材料．請分析回答：
P灰身（♀）×黑身（♂）紅眼（♀）×白眼（♂）
F1灰身紅眼
F2灰身：黑身=3：1紅眼：白眼=3：1
（1）從如圖可以看出，果蠅的體細胞內有2個染色體組，有4對同源染色體．
（2）若如圖所示的原始生殖細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一個基因型aXBXB的生殖細胞，則發(fā)生這種情況的時期最可能是減數(shù)第二次分裂后期，此細胞發(fā)生了染色體變異．
（3）果蠅的灰身和黑身受位于常染色體上的一對等位基因控制（A，a表示）；果蠅的紅眼和白眼受位于X染色體上的一對等位基因控制（B，b表示）．表中表示雜交實驗及結果．
①F2中紅眼雌果蠅的基因型是XBXB或XBXb．
②現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅（雌）與黑身白眼果蠅（雄）雜交，讓F1個體間雜交得F2預期F2可能出現(xiàn)的基因型有12種，雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是$\frac{1}{8}$．
（4）野生型果蠅中會出現(xiàn)突變個體，從突變個體中獲得了突變型的純合子．驗證該突變型性狀是否由一對等位基因控制，可選擇野生型個體和該突變型純合子雜交，F(xiàn)1都表現(xiàn)為突變型．再用F1自交，若后代突變型與野生型的比例是3：1（或性狀分離比為3：1），則說明該性狀由一對等位基因控制．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于人類遺傳病的敘述，錯誤的是（　�。�
A．不攜帶遺傳病基因的個體也可能患遺傳病
B．要研究某遺傳病的遺傳方式，可在學校內隨機抽樣調查
C．先天就有的疾病不一定是遺傳病，但遺傳病大多都是先天的
D．遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷和選擇性流產(chǎn)可以減少遺傳病的發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．已知某信使RNA一端的三個堿基是GAU，那么此密碼子是由下列哪個堿基序列轉錄而來的（　�。�
A．GATB．GAAC．CUAD．CTA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關說法正確的是（　�。�
A．H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收最多，光合作用最強
B．CO2濃度下降從D點后開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的
C．D點表明植物光合作用強度和細胞呼吸強度相等FG段CO2濃度下降不明顯，是因為氣孔關閉，葉片對CO2的吸收減少
D．D點較B點CO2濃度高，是因為D點溫度高，使植物細胞呼吸強

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為大腸桿菌的DNA分子結構示意圖（片段）．請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中1表示磷酸，2表示脫氧核糖，1、2、3結合在一起的結構叫脫氧核苷酸，其排列順序中蘊藏著遺傳信息．
（2）圖中3有2種，中文名字分別是胞嘧啶或鳥嘌呤．
（3）含有200個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個．該片段復制4次，共需原料胞嘧啶脫氧核苷酸900個．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列四圖分別表示：①由甲轉向乙時，所觀察到的細胞數(shù)目增多；②兩個胚芽鞘將彎向同一方向；③蛙的個體發(fā)育；④胃蛋白酶的活性與pH值的關系，其中圖文相符的是（　�。�
A．①③B．②③C．②④D．①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)代生物科技對人類生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展的影響越來越大，如圖是利用生物工程技術讓羊生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的大致過程．請據(jù)圖回答：

（1）一個基因表達載體的組成，通常有啟動子、目的基因、標記基因、終止子等．
（2）圖中②過程選擇受精卵作為tPA基因受體細胞的主要原因是受精卵受精卵發(fā)育的全能性最高；受體細胞除受精卵外，還可以是胚胎干細胞．
（3）圖中③的受體母羊事先應接受同期發(fā)情處理．胚胎移植能否成功，與供受體的生理狀況有關：早期胚胎形成后一定時間內處于游離狀態(tài)，為胚胎的收集提供了可能；受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥，為胚胎在受體內的存活提供了可能；而且供體胚胎可與受體子宮建立正常的組織上的聯(lián)系，但移入受體的胚胎的遺傳特性不受任何影響．
（4）要擴大轉基因羊群，除了讓轉基因羊進行有性雜交外，還可采取通過細胞核移植技術轉基因羊進行克隆和通過胚胎分割技術將符合要求（即含基因）的早期胚胎進行克隆，對胚胎進行分割時，要特別注意將內細胞團進行均等分割，否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發(fā)育．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇邗江中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示選用具有同一外源目的基因對某品種奶牛進行遺傳特性改造的三種途徑，下列有關敘述錯誤的是

A．獲得奶牛1通常采用顯微注射法導入外源基因

B．奶牛2體內不同組織細胞的基因型可能不同

C．成功獲得奶牛1、2、3表明三個受體細胞都具有全能性

D．奶牛1、2、3的獲得均需在體外進行早期胚胎培養(yǎng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案