如圖表示不同的生理學(xué)現(xiàn)象,下列描述中正確的是(  )
A、甲圖曲線表示隨著光照強(qiáng)度增加,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
B、乙圖B點(diǎn)時害蟲種群抗藥性個體所占百分比大于A點(diǎn)時的百分比
C、利用高濃度生長素類似物除去農(nóng)作物田中的雜草,則丙圖(1)表示農(nóng)作物
D、丁圖中動物乙表示恒溫動物
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),影響光合作用速率的環(huán)境因素,基因頻率的變化,生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用
專題:
分析:1、甲圖曲線表示隨著光照強(qiáng)度增加,光合作用增強(qiáng),但呼吸作用基本不變或不考慮.
2、乙圖B點(diǎn)時,沒有抗藥性的個體被淘汰,所以害蟲種群抗藥性個體所占百分比大于A點(diǎn)時的百分比.
3、生長素的作用具有兩重性,即高濃度抑制生長,低濃度促進(jìn)生長,利用高濃度生長素類似物除去農(nóng)作物田中的雜草,則丙圖(2)表示農(nóng)作物.
4、丁圖中動物乙的耗氧量與溫度呈正相關(guān),所以應(yīng)是變溫動物,動物甲是恒溫動物.
解答: 解:A.甲圖整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),但不能得出呼吸作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系,A錯誤;
B.由于施用農(nóng)藥,B點(diǎn)抗藥個體所占百分比大于A點(diǎn),說明自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,B正確;
C.生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,說明雙子葉雜草對生長素比單子葉植物敏感;丙圖中曲線(1)表示雙子葉雜草,C錯誤;
D.丁圖中乙表示變溫動物,溫度越高,酶活性升高,代謝速率越快;甲表示恒溫動物,溫度升高,產(chǎn)熱量減少,耗氧量減少,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:以圖形作為信息的載體,考查光照強(qiáng)度影響光合作用,自然選擇的作用,農(nóng)作物和雜草對生長素的敏感程度,溫度影響動物的耗氧量,提升了學(xué)生分析圖形,以及解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ、某小組用依樂藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn),他們將一枝依樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡.他們以太陽燈作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖1中曲線1,請回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)研究的是
 
對光合速率的影響,以
 
衡量光合速率.
(2)B點(diǎn)的含義是
 

(3)該小組在室溫10℃和30℃時分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線2和曲線3.D點(diǎn)的限制因素是
 
;A點(diǎn)的C3含量
 
(大于、小于、等于)C點(diǎn).
(4)該小組分離出依樂藻中的葉綠體(見圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b和c上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為
 
 
 
,由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括
 

Ⅱ、取四株大小與長勢一致的棉花幼苗,分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中,并通入空氣,裝置如圖3.
(1)若通過甲、乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)證明Fe是植物生長所必需的礦質(zhì)元素,乙裝置作何改動
 

(2)若通過甲、丙兩裝置的實(shí)驗(yàn)證明植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是主動運(yùn)輸,丙裝置作何改動
 

(3)若通過甲、丁兩裝置的實(shí)驗(yàn)證明植物的地上部分為根提供有機(jī)物,丁裝置作何改動
 

(4)以上三組實(shí)驗(yàn)中,甲組分別是①
 
 
 
(實(shí)驗(yàn)組、對照組).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程,相關(guān)說法正確的是( 。
A、⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖
B、啟動該過程必需的有機(jī)物①和胰島素、生長激素一樣與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色
C、在合成人體該過程消耗的ATP時所需能量可由淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪氧化分解提供
D、核內(nèi)形成的④需通過兩層生物膜才能與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是綠色植物內(nèi)細(xì)胞代謝的某一階段的簡圖,判斷下列說法錯誤的是( 。
A、a過程是指CO2的固定
B、b過程是指三碳化合物的還原
C、c過程在線粒體內(nèi)完成
D、a、b、c三過程都需要酶參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

連接RNA分子上兩個相鄰堿基的結(jié)構(gòu)為( 。
A、-五碳糖-磷酸基-五碳糖-
B、氫鍵
C、二硫鍵
D、磷酸二酯鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

立克次氏體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌的基本結(jié)構(gòu)相同,因此立克次氏體應(yīng)屬于(  )
A、原核生物
B、真核生物
C、病毒
D、除病毒外的其他非細(xì)胞生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組就影響植物光合作用的因素進(jìn)行了研究,獲得如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列有關(guān)分析不正確的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)表明,溫度、光照強(qiáng)度都會影響植物光合作用的強(qiáng)度
B、當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時,該植物在15℃和25℃的環(huán)境中積累有機(jī)物的速率相同
C、在一定溫度范圍內(nèi),隨著溫度的升高,該植物的呼吸速率逐漸增強(qiáng)
D、該植物在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中生長較慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)性染色體及伴性遺傳的敘述,正確的是(  )
A、XY型性別決定的生物,Y染色體都比X染色體短小
B、在不發(fā)生突變的情況下,雙親表現(xiàn)正常,不可能生出患紅綠色盲的女兒
C、含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子
D、各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

胚胎工程技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用不包括( 。
A、移植胚胎干細(xì)胞使退化的組織修復(fù)并恢復(fù)正常功能
B、進(jìn)行胚胎移植充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛能
C、采用機(jī)械方法將早期胚胎分割產(chǎn)生同卵雙胎
D、在小鼠腹腔中培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體

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