13.下列有關(guān)實驗試劑作用的敘述,不正確的是( 。
A.酒精在實驗“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“檢測生物組織中的脂肪”中的作用相同
B.CuSO4在實驗“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用相同
C.鹽酸在實驗“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用相同
D.蒸餾水在實驗“提取純凈的動物細(xì)胞膜”和“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”中的作用相同

分析 (1)酒精是生物實驗常用試劑之一,如檢測脂肪實驗中需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色;觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗中都需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對材料進(jìn)行解離;
(2)CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”中的作用是與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅,再與還原糖反應(yīng),而在“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用是與肽鍵反應(yīng)生成紫色絡(luò)合物;
(3)鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”中的作用相同,都是對組織進(jìn)行解離,使細(xì)胞分散開來;

解答 解:A、酒精在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中的作用是對組織進(jìn)行解離,使細(xì)胞分散開來,在“檢測生物組織中的脂肪”的實驗中的作用是洗去浮色,A錯誤;
B、CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”中的作用是與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅,再與還原糖反應(yīng),而在“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用是與肽鍵反應(yīng)生成紫色絡(luò)合物,B錯誤;
C、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”中的作用相同,都是對組織進(jìn)行解離,使細(xì)胞分散開來,C正確;
D、蒸餾水在“提取純凈的動物細(xì)胞膜”中的作用是使細(xì)胞吸水脹破,而在“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”中作用是作為對照組,D錯誤.
故選:ABD.

點(diǎn)評 本題綜合考查DNA的粗提取和鑒定、檢測生物組織中的脂肪、觀察細(xì)胞有絲分裂、檢測還原糖實驗、檢測蛋白質(zhì)實驗等,對于此類試題,要求考生掌握的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累,也可借助本題進(jìn)行歸納總結(jié).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省鞍山市高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動的敘述,不正確的是

A.ATP的水解常與細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)相偶聯(lián)

B.正常細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因不表達(dá)

C.細(xì)胞凋亡過程中存在基因選擇性表達(dá)

D.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/p>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示培育新品種的示意圖.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.Ⅰ過程表示雜交B.Ⅵ過程的成功率最低
C.基因重組只發(fā)生在Ⅱ過程D.Ⅳ、Ⅴ過程均發(fā)生染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成,依據(jù)主要功能分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)C為氨基酸,若a個C物質(zhì)組成b條鏈的某種物質(zhì)G,則該物質(zhì)G至少含有氧原子的個數(shù)是a+b.
(2)物質(zhì)D的基本元素組成是C、H、0、N、P;SARS病毒的物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的五碳糖是核糖.
(3)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指淀粉.
(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,產(chǎn)能較多的是F.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于生物學(xué)實驗的描述,正確的是( 。
A.溫度對酶活性影響的實驗一般選用斐林試劑(或本尼迪特試劑)做指示劑
B.觀察線粒體,可用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細(xì)胞
C.向稀釋的蘋果組織樣液中加入斐林試劑搖勻后溶液呈現(xiàn)磚紅色
D.在觀察DNA在細(xì)胞中的分布實驗中HCl的作用有2個

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科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽高三下學(xué)期3月統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

馬鈴薯是一種重要的經(jīng)濟(jì)作物,傳統(tǒng)的繁殖方式感染病毒嚴(yán)重,導(dǎo)致產(chǎn)量大大降低。科研人員利用種苗脫毒技術(shù)可有效解決這個問題,基本操作流程如下:

配制培養(yǎng)基→外植體的取材和消毒→剝離和接種→培養(yǎng)和移栽→結(jié)果檢測

請回答問題:

(1)該技術(shù)稱為_______,其理論基礎(chǔ)是_______。

(2)配制培養(yǎng)基,應(yīng)加入一定量的瓊脂、蔗糖、無機(jī)鹽、維生素、有機(jī)添加物等營養(yǎng)物質(zhì)。蔗糖除作為碳源外,還具有_______的功能。無機(jī)鹽中NH4NO3、KNO3的主要作用是_______。

(3)利用種苗脫毒技術(shù)培育馬鈴.常用的培養(yǎng)基有脫分化培養(yǎng)基、生芽培養(yǎng)基、生根培養(yǎng)基。這三種培養(yǎng)墓的主要差異是_______。

(4)在培育過程中,選取的外植體是______,原因是_______。

(5)進(jìn)行培養(yǎng)時需將外植體置于25℃、無菌和_______條件下培養(yǎng),當(dāng)試管苗長到3~4片葉時即可移栽。

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科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽高三下學(xué)期3月統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖表示水稻種子成熟過粗中生長素、脫落酸和有機(jī)物總量的變化情況。以下說法正確的是

A.圖中曲線表明生長素能抑制脫落酸的合成

B.種子成熟過程中生長素的作用表現(xiàn)為兩重性

C.蠟熟期脫落酸含量的下降有利于種子中有機(jī)物的合成

D.生長素和脫落酸能夠?qū)蚪M的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南安陽第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在劇烈運(yùn)動時,肌肉處于暫時相對缺氧的狀態(tài),葡萄糖的消耗量劇增,但產(chǎn)生的ATP增加不是很多,這是因為

A.大量的能量以熱能形式散失了

B.大量的能量在酒精中沒有釋放出來

C.大量能量在乳酸中沒有釋放出來

D.大量能量隨汗水流失了

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市高一上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲是人體內(nèi)分泌系統(tǒng)部分器官示意圖,圖乙中右側(cè)的男性是激素分泌異常患者.患者的病因是( )

A.①分泌的生長激素過多 B.②分泌的生長激素過多

C.③分泌的甲狀腺激素過多 D.④分泌的甲狀腺激素過多

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