15．如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖提供的信息是（　　）
A．生長素對3種器官的作用都具有兩重性，即低濃度促進生長、高濃度抑制生長
B．A、B、C點對應(yīng)的濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C．D點對應(yīng)的濃度促進莖的生長，抑制芽的生長
D．幼嫩細胞對生長素的反應(yīng)敏感，成熟細胞對生長素的反應(yīng)不敏感

分析 分析曲線圖：植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，其中根、芽和莖的敏感程度大小是：根最敏感，其次是芽，莖最不敏感．圖中A、B和C分別是促進根、芽和莖生長的最適濃度．

解答 解：A、由圖可以看出生長素對3種器官的作用都具有兩重性，即低濃度促進生長、高濃度抑制生長，A正確；
B、由圖可以看出A、B、C點對應(yīng)的濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度，B正確；
C、D點對應(yīng)的生長素濃度對芽、莖是促進生長的作用，對根是抑制生長的作用，C錯誤；
D、由該曲線圖可知：根、芽和莖對生長素的敏感程度大小是：根最敏感，其次是芽，莖最不敏感，但不能看幼嫩細胞對生長素的反應(yīng)敏感，成熟細胞對生長素的反應(yīng)不敏感，D錯誤．
故選：AB．

點評 本題結(jié)合曲線圖，考查生長素的作用原理，意在考查考生的識圖能力和從圖中獲取有效信息的能力；理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是（ ）

①葡萄糖 ②淀粉 ③蔗糖

④麥芽糖 ⑤果糖 ⑥纖維素．

A．①④⑤ B．②③④ C．①⑤⑥ D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物多樣性和生物進化的敘述錯誤的是（　�。�
A．生物多樣性就是指物種的多樣性
B．生物多樣性的形成是共同進化的結(jié)果
C．化石研究為生物進化提供了直接的證據(jù)
D．具有同源器官的生物是由共同的原始祖先進化而來的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細胞有氧呼吸的主要產(chǎn)所是（　�。�
A．細胞質(zhì)B．細胞核C．線粒體D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為人體中激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，圖中腺體代表甲狀腺，①至⑤表示五個過程．據(jù)圖回答：

（1）人突然進入寒冷環(huán)境后，首先加強的是過程①，該過程分泌的激素名稱是促甲狀腺激素釋放激素．過程③分泌的激素使組織細胞代謝增強，增加產(chǎn)熱．同時皮膚血管收縮，以減少機體散熱，維持體溫恒定．
（2）當(dāng)過程③分泌的激素在血液中的含量達到一定值后過程④⑤加強（填序號），這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做反饋調(diào)節(jié)．
（3）由于吃飯過咸，尿量減少，是因為細胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦中的滲透壓感受器，使得垂體釋放的抗利尿激素增多，從而提高腎小管和集合管對水的通透性，促進對水的重吸收．
（4）某患者體內(nèi)產(chǎn)生了抗甲狀腺細胞抗體，能產(chǎn)生抗體的是漿細胞，可由B細胞和記憶細胞細胞分化而來，該病屬于自身免疫病病．
（5）人體中由甲、乙、丙三種神經(jīng)元構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)如圖1所示；圖2是圖1中丁部位的放大圖；圖3表示神經(jīng)元某部位受刺激前后膜電位變化情況．

神經(jīng)元興奮時，甲、乙神經(jīng)元的突觸結(jié)構(gòu)中突觸前膜發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為電信號→化學(xué)信號．甲神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)后，丙神經(jīng)元抑制（填“興奮”或“抑制”）．圖2中A測量的電位是靜息電位，與圖3中C點的電位對應(yīng)，這是由于K+外流造成的，因為此時膜主要對該離子有通透性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于細胞凋亡的敘述，錯誤的是（　　）
A．細胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中
B．細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡
C．細胞凋亡對生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定有積極意義
D．被病原體感染的細胞的清除是通過細胞調(diào)亡完成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種生理活動中，沒有涉及到細胞間信息交流的是（ ）

A．精子與卵細胞的結(jié)合

B．肝細胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素

C．高等植物細胞通過胞間連絲相互交流物質(zhì)

D．唾液腺細胞合成、加工并分泌淀粉酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下面是四位同學(xué)的實驗操作，其中錯誤的一項是（ ）

A．成熟番茄細胞液中含有豐富的葡萄糖和果糖，可以用做還原糖鑒定的替代材料

B．觀察RNA和DNA在細胞中的分布可用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞

C．用斐林試劑鑒定還原性糖時，要將甲液和乙液混合后再使用

D．制備細胞膜時可用人成熟的紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．結(jié)合以如圖表分析，有關(guān)說法正確的是（　�。�
抗菌藥物抗菌機理
青霉素抑制細菌細胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細菌DNA旋轉(zhuǎn)酶（可促進DNA螺旋化）
紅霉素能與核糖體結(jié)合
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A．①～⑤可發(fā)生在人體健康細胞中
B．結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質(zhì)中
C．青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制
D．環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細菌的①和③

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